【正文】 師：（1）巡回指導(dǎo)，及時糾錯 （2）請動作好的，動作差的分別示范、講解 分組比賽(二)小籃球投籃：單手肩上投籃（27分鐘）練習(xí)前的球性練習(xí)（1）左右手彈撥球練習(xí)（2）向上正手投籃，體會撥指動作動作要領(lǐng)：投籃時蹬地后上抬大臂，肘關(guān)節(jié)向前上方送，左手隨之放，右手伸小臂，撥指把球投出易犯錯誤：（1）動作不連貫 （2）左手放得太慢 （3）像放鉛球 師示范、講解 腳 膝 肘 手 左手蹬——伸——撥 分組練習(xí)（角度、力量、方向） 師：巡回指導(dǎo)，及時糾錯 小比賽：看誰投得準 三、 結(jié)束部分（3+3分鐘） 師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況 放松：手臂、腰 歸還器材，師生再見常規(guī)教學(xué)充分活動各關(guān)節(jié)加強投擲練習(xí)，促使動作連貫、協(xié)調(diào)、準確練習(xí)投籃，逐步掌握投籃技巧放松肢體，準備下課教后隨感： 有幾個男生能有樣子地做出動作，女生基本不會，但情況向好的方向發(fā)展，學(xué)生知道了程序。 師生問好，宣布本課任務(wù)。所以，有必要對他們講講有關(guān)游泳的知識。 師生問好，宣布本課任務(wù)。經(jīng)常參與排球活動能直接有效地增強學(xué)生的體質(zhì)，促進學(xué)生身、心的健康發(fā)展。年級 五 年 級 第 16 課 教者：陳鵬羽課題介紹排球運動項目——下手發(fā)球 素質(zhì)練習(xí)：立臥撐教學(xué)時間年 月 日預(yù)設(shè)課時2學(xué)情及教學(xué)內(nèi)容分析小學(xué)五年級的學(xué)生學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性、上下肢力量都有了一定的鍛煉基礎(chǔ)，因此，在課堂教學(xué)中，教師預(yù)設(shè)通過多種教法和糾錯手段的實施，促使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得，練有所樂，不同程度均有所提高。 教 學(xué) 目 標(biāo) 完成籃球技術(shù)的考核 通過考核鞏固基本技術(shù) 培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)目己藨B(tài)度 培養(yǎng)自覺遵守比賽規(guī)則的態(tài)度教學(xué)重點教學(xué)難點重點：完成考核工作難點：考核的組織工作教學(xué)流程及預(yù)設(shè)時間設(shè)計意圖及反思 一、 開始部分（10+10分鐘） 體育委員整隊，常規(guī)檢查，匯報出勤情況。 關(guān)心膽小的女生和失敗次數(shù)多的學(xué)生，多鼓勵。 處理見習(xí)生。 每一組挑一名選手比賽，師為其打分。原地踏步接齊步走立定。教 學(xué) 目 標(biāo)認知目標(biāo)：養(yǎng)成體操的亮相意識。 師再次示范分腿騰越跳山羊。能力目標(biāo)：使多數(shù)學(xué)生學(xué)會雙腳起跳情意目標(biāo)：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈活、柔韌素質(zhì)，培養(yǎng)果斷、步畏艱難的品質(zhì)。 處理見習(xí)生 小組長帶領(lǐng)同學(xué)慢跑 準備操：（1）肩部運動 （2）振臂運動 （3）體轉(zhuǎn)運動（4）體側(cè)運動 （5）腹背運動 （6）正壓腿（7）橫劈 （8）跳躍 （9）各關(guān)節(jié)（10）俯臥撐二、 基本部分（27+27分鐘）(一) 越跳山羊（27分鐘）1． 踏跳起跳板要求：。軍體拳越來越復(fù)雜了，有一些厭倦之意年級 五 年 級 第 7 課 教者：陳鵬羽課題改進接力跑技術(shù) 游戲：橄欖球教學(xué)時間年 月 日預(yù)設(shè)課時3學(xué)情及教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生中大多體能較好、競爭意識強，喜歡在競賽中獲得勝利。 師生問好，宣布本課任務(wù)。 處理見習(xí)生。 處理見習(xí)生 慢跑一圈 準備操 （1）頭部運動 （2）肩部運動 （3）振臂運動 （4）體側(cè)運動 （5）體轉(zhuǎn)運動 （6）腹背運動二、 基本部分：（27+27分鐘）（一）復(fù)習(xí)原地側(cè)向投壘球（5+5分鐘） 師講解示范動作 提問：正確的握球方法？ “鞭打”動作？ 示范、講解鞭打動作（二）學(xué)習(xí)交叉步（22+22分鐘） 師示范、講解交叉步概念、作用 學(xué)生練習(xí)、模仿要求：身體側(cè)向，右腳交叉于左腳前，迅速落地，左腳滑向前主動撐地 徒手動作：助跑幾步，做交叉步停好 有球練習(xí)： 相距45米 要求： （1）、一切行動聽從指揮，哨聲響投球，球全落地撿球 （2）、有助跑，有交叉步 （3）一組投完，排到后排三、 結(jié)束部分（3+3分鐘）放松練習(xí)：敲打腹部，深呼吸，放松手臂師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況活動準備，充分活動各關(guān)節(jié)練習(xí)投球動作，發(fā)展臂部力量放松肢體，準備下課。六、本學(xué)期教學(xué)進度如下：周次日期課題課時備注一～第一課 自然地形跑第二課 投壘球12二～第三課430米接力跑立定跳遠測試第四課 跨越式跳高（一)111三～第五課跨越式跳高（二)投實心球測試第六課改進跨越式跳高111四～第七課改進接力跑技術(shù)游戲：橄欖球21五～第八課分腿騰越跳山羊（一）游戲：貼燒餅第九課分腿騰越跳山羊（二）111六～第十課分腿騰越與落地 游戲：兔子舞第十一課分腿騰越跳山羊 （三）七～ “清明”節(jié)放假3天1八～第十二課 分腿騰越跳山羊考核 小籃球第十三課籃球移動及防守動作111九～半期考試十～第十四課籃球技術(shù)考評 第十五課耐久跑 素質(zhì)練習(xí)十一～ “”節(jié)放假3天十二～第十六課介紹排球運動項目—下手發(fā)球 素質(zhì)練習(xí)：立臥撐第十七課排球墊球（介紹項目）111十三～第十八課介紹：排球傳球 傳球小比賽第十九課耐久跑考核 自由活動111十四～第二十課50米考核 第二十一課室內(nèi)課：講講游泳的妙處十五～第二十二課障礙跑投擲壘球（一）21十六～ “”活動12十七～第二十三課投擲壘球（二）小籃球第二十四課室內(nèi)期末總結(jié)111十八～十九～統(tǒng)考科目期末質(zhì)量檢測二十～暑假開始年級 五 年 級 第 1 課 教者：陳鵬羽課題自然地形跑教學(xué)時間 年 月 日預(yù)期課時1學(xué)情及教學(xué)內(nèi)容分析本課的耐久跑教學(xué)就是利用原有的場地，進行自然地形跑的練習(xí)，學(xué)生更能樂于參與，投入到活動中來，同時也能提高學(xué)生自我管理和團隊合作的能力。二、教學(xué)目標(biāo)：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。去創(chuàng)造。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。放松肢體，準備下課。年級 五 年 級 第 4 課 教者：陳鵬羽課題跨越式跳高教學(xué)時間年 月 日預(yù)設(shè)課時1學(xué)情及教學(xué)內(nèi)容分析跨越式跳高不但能增強腿部力量，提高彈跳力，發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性，為以后學(xué)習(xí)各種跳躍項目打下基礎(chǔ)，還能培養(yǎng)勇敢、堅定、果斷和自信的意志品質(zhì)，使學(xué)生掌握一種很好的體育鍛煉手段。要進一步培養(yǎng)其耐受挫折的能力，所以，在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自己想象力、 C、起跳腿未避讓橫竿，擺腿太慢。 處理見習(xí)生 在老師提示下完成各種跑（1）高抬腿跑 （2）側(cè)身跑 （3）倒跑（4）腳尖跑 （5）腳后跟跑 行進間準備操（1）擴胸運動 （2）振臂運動 （3）體轉(zhuǎn)運動（4）弓步 （5）腹部運動 （6）踢腿二、 基本部分（27+27+27分鐘）（一）上挑式傳接棒（27+27分鐘） 老師示范、講解“上挑式”接力跑的傳接棒動作 示范、講解預(yù)跑和差位站位注意：（1）預(yù)跑隊員由慢到快，用眼睛余光看身后隊員，在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒 （2）接棒手伸直，虎口向下，保持穩(wěn)定 （3）傳棒隊員應(yīng)給接棒人一信號，并避免沖撞 學(xué)生原地練習(xí)傳接棒 （1） 統(tǒng)一信號“給”（2） 避免敲擊對手方手指（3） 不能動作變形 利用場地560米接力跑比賽組織如圖（二）橄欖球游戲（27分鐘） 利用小足球作橄欖球 防守隊員只能在進攻對手身后抱住腰 進攻隊員突破后把球放在場地端線上為有效 雙方共同執(zhí)球5秒內(nèi)爭球 三、 結(jié)束部分（3+3+3分鐘） 放松 師小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容 歸還器材 師生再見常規(guī)教學(xué)充分活動各關(guān)節(jié)發(fā)展跑跳和靈敏度提高學(xué)生身體綜合素質(zhì)放松肢體，準備下課教后隨感： 用大場地跑接力賽，學(xué)生很樂意，只是不會預(yù)跑，還有到其他跑道阻擋的情況，接力過程傳接棒有的同學(xué)做得很好年級 五 年 級 第 8 課 教者：陳鵬羽課題分腿騰越跳山羊 游戲：貼燒餅教學(xué)時間年 月 日預(yù)設(shè)課時2學(xué)情及教學(xué)內(nèi)容分析跳山羊是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段，在練習(xí)中，教師要為學(xué)生創(chuàng)造相互交流的機會，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的積極性。 6．請第一個會完整動作的學(xué)生為大家示范。注意：速度過快容易向前傾，速度過慢不宜起跳。 請好的同學(xué)演示。 師生問好，宣布本課任務(wù)。 繼續(xù)練習(xí)分腿騰越跳山羊，要求騰空落地后亮相動作。能力目標(biāo)：多數(shù)同學(xué)能基本完成動作情意目標(biāo)：培養(yǎng)果斷、向上、不懈的精神。 學(xué)生助跑和無跳板的踏跳 學(xué)生練習(xí)完整動作，教師保護并提示分腿時機，落地亮相。根據(jù)學(xué)生的實際情況，在加強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，把籃球的基本功練好，同時提高學(xué)生的籃球技能教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)習(xí)起動、側(cè)身跑、急停、滑步等移動動作 學(xué)習(xí)防守的手部及腳部動作 發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì) 培養(yǎng)認真、仔細、虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重點教學(xué)難點重點：起動、急停和滑步難點：急停和滑步教學(xué)流程及預(yù)設(shè)時間設(shè)計意圖及反思 一、 開始部分（10分鐘） 體育委員整隊，常規(guī)檢查，匯報出勤情況。教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)習(xí)“直道快，彎道慢”的變速跑 分組輪換法完成素質(zhì)練習(xí) 以展耐久力和上肢力量 培養(yǎng)堅毅、頑強的品質(zhì)教學(xué)重點教學(xué)難點重點：跑得輕松、協(xié)調(diào)、呼吸均勻難點：跑得輕松、協(xié)調(diào)、呼吸均勻教學(xué)流程及預(yù)設(shè)時間設(shè)計意圖及反思 一、 開始部分（10分鐘） 體育委員整隊，常規(guī)檢查，匯報出勤情況。教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)習(xí)墊球的基本技術(shù)，解決手部動作 能用正確部位墊到球 發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏素質(zhì) 培養(yǎng)認真、仔細、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重點教學(xué)難點重點：能用正確的手型墊球難點：墊球的手型及全身性的協(xié)調(diào)動作教學(xué)流程及預(yù)設(shè)時間設(shè)計意圖及反思 一、 開始部分（10分鐘） 體育委員整隊，常規(guī)檢查，匯報出勤情況。練習(xí)耐久跑能使心臟收縮力加強，提高心臟供血能力，促進心臟、肺、血液循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)展，提高有氧代謝能力。教 學(xué) 目 標(biāo) 改進起跑和途中跑技術(shù)，以最快的速度跑完全程，爭取好成績 發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度素質(zhì)，提高快速跑的能力 培養(yǎng)勇敢、頑強的品質(zhì)和勇于拼搏的精神教學(xué)重點教學(xué)難點重點：完成考核工作難點：考核的組織工作教學(xué)流程及預(yù)設(shè)時間設(shè)計意圖及反思