【摘要】長沙縣春華鎮(zhèn)中心小學2015年下學期教者:周梅《25米往返跑》教學設計教學內(nèi)容一、25米往返跑二、游戲《接力跑》班級∶四(2)班執(zhí)教人∶周梅教學目標2、掌握往返跑回轉(zhuǎn)的方法,快速完成動作。2、鍛煉學生的下
2025-04-16 12:23
【摘要】接力跑教學設計徐永明一、課的構(gòu)思:本課以健康第一為指導思想,以發(fā)展學生的主動性、自主性、創(chuàng)造性為設計目標,強調(diào)教學中學生的個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)。本次課教學內(nèi)容1、接力跑;2、游戲。讓學生摸索傳接棒的各種方法,來帶動學生在文化學習中探索求新的能力,把學生從繁重的學習中解脫出來,最后取得文化學習和身體素質(zhì)提高的雙豐收;通過學生的主動創(chuàng)造和學習,構(gòu)建民主和諧的師生關系,創(chuàng)設
2025-04-17 01:32
【摘要】《快速跑》教學設計 《快速跑》教學設計1一、指導思想 本課以健康第一和面向全體學生為宗旨,以新課程標準為依據(jù),讓學生在歡樂愉快的氣氛中,提高學生自主、合作、探究的能力,并盡可能多的給學...
2024-12-03 02:31
【摘要】水平二(三年級)障礙跑—《智勇大闖關》一、設計理念本單元設計堅持“健康第一”的指導思想,遵循“課堂應適合學生”的課程理念,結(jié)合小學三年級學生的認知、心理、生理等特點,以學生發(fā)展為本,以互動學習為重點,以“智勇大闖關”的游戲貫穿課的始終。通過教師引導、學生自主學練的教學過程,讓學生在民主、和諧、寬松的環(huán)境中掌握過障礙方法和技術,培養(yǎng)學生相互合作、吃苦耐勞、堅強意志
2025-04-17 12:54
【摘要】第一篇:30米迎面穿梭接力教學設計 30米迎面穿梭接力教學設計: ㈠、教學目標: 知識與技能:使學生初步掌握迎面接力的傳、接棒的方法及迎面接力的基本技巧,發(fā)展學生的運動感知力和靈敏度。 過程與...
2024-11-15 23:32
【摘要】30米迎面接力跑岔路河鎮(zhèn)中心小學李秀暉30米迎面接力跑?重點:?起動迅速正確擺臂?用力蹬地快速跑出30米迎面接力跑?重點:?大腿抬高提高重心?逐漸加速動作自然
2025-07-21 04:51
【摘要】第一篇:100米跑說課稿 100米跑說課 一、說教材 教材特征: 跑是人體最基本的活動技能,跑的動作最容易形成,而錯誤的動作也最難改正。因此在跑技術教學的開始階段,要特別注意動作的正確性?!?...
2024-11-10 00:08
【摘要】教學內(nèi)容1跑:400~600米自然跑2游戲:拍球比多教學目標1學生能了解利用自然地形跑的作用和要求,能做到跑時姿勢正確,呼吸自然。2讓學生進一步熟悉球性,掌握原地運球的基本動作,提高運球技能。3能勤動腦,具有克服困難,吃苦耐勞的頑強意志。4游戲中能相互鼓勵,積極進取。
2024-11-21 01:29
【摘要】200米跑訓練方法短跑是有很多技巧的,首先起跑的姿勢要正確,要在最短的時間里提高你的速度,緊接著就是加速度,這要求平時的訓練要到位,擺腿很關鍵,最后就是沖刺了,!一、短跑運動的規(guī)律和特點短跑(100米、200米)是一種周期性的速度、速度力量與技術相結(jié)合的體能類運動項目。它要求運動員在比賽的時候以自己力所能量的能力、用最短的時間來跑完全程;短跑在田徑比賽的所有項目當中是距離
2025-08-05 00:26
【摘要】快速跑說課稿教師:張亞軍一、教學理念本課以“健康第一、以學生發(fā)展為本”的新課程理念為依據(jù),結(jié)合五年級學生好奇、好學、好模仿的年齡特點,采用情境教學方法。在教案總體設計上,本著務實、探索、創(chuàng)新的思路來展開;在教與學上的關系上,既強調(diào)教師“導”的重要性,又突出學生“學”的主體地位;
2025-01-07 17:58
【摘要】第一篇:《耐久跑》教學設計片斷---跑數(shù)字 《耐久跑》教學設計片斷 2011年《體育教學》第一期已發(fā)表 一、教學目標 1.讓學生通過自我體驗、嘗試,掌握耐久跑的技能方法,發(fā)展學生的奔跑能力。 ...
2024-11-10 01:12
【摘要】第一篇:耐久跑的彎道跑教學設計 耐久跑的彎道跑教學設計 一.教學目標: 1.學生能夠復述耐久跑彎道跑的動作要領練習方法,并了解力學的原理。2.學生能夠掌握耐久跑彎道跑正確動作方法,能夠做到擺臂“...
2024-11-14 22:20
【摘要】水平二四年級《障礙跑》教學設計西鄉(xiāng)縣東關小學唐開【教材依據(jù)】本課以《體育課程標準》和九年義務教育《體育與健康》為依據(jù),結(jié)合“健康第一”的思想為指導,以教師為主導,突出學生為主體,通過情景教學,把“障礙跑”轉(zhuǎn)化為學生在游玩時遇到的困難,讓學生在探究和創(chuàng)新中掌握各種技能。一、設計思路1.指導思想(1)設計理念本教學設計,結(jié)合素質(zhì)教育精神和新課程理念,圍繞高效教學
2025-05-11 23:16
【摘要】第一篇:50米快速跑教案設計小學體育 50米快速跑教學設計 學校:楊村中心小學年級:六年級執(zhí)教人:曹志斌 一、指導思想: 本節(jié)課以體育課程標準突出了“健康第一”的指導思想,并將這一思想貫穿到整...
【摘要】第一篇:3000米跑加油稿 3000米跑加油稿 當菲迪皮茨用生命吶喊出“歡樂吧,雅典人,我們勝利了”“黑色旋風” 當阿赫瓦里抱著受傷的膝蓋和脫臼的肩膀擲地有聲的宣言“我的祖國把我從7000英里外...
2024-10-28 16:54