25米往返跑教案-免費閱讀
【正文】 在練習往返跑回轉(zhuǎn)時，去時拍拍手，回轉(zhuǎn)時再拍拍手，嘴里同時喊出，即練了回轉(zhuǎn)技術(shù)又動了口、動了手，從而達到教學目的。目的是增強學生身體的協(xié)調(diào)性，提高學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛的集體主義精神，加強團隊意識。因此，我把跑得自然、跑得協(xié)調(diào)做為重點；而把折返轉(zhuǎn)身時的放慢速度、降低重心、蹬地有力動作做為難點。（1）教學的有利因素：學生活潑好動，有一定的識別能力，能夠及時領(lǐng)會教師的意圖，接收新鮮事物能力強，而且善于模仿，好勝心強，喜歡表現(xiàn)自我，因此，這些都能很容易的激發(fā)學生學習的興趣和提高學生練習的積極性?？傊?，今后要在課堂中利用游戲和教學方法來提高學生的學習興趣，讓他們在快樂中學習。）要求想一些美好的事情?；静糠?5分鐘激發(fā)學生的團隊精神結(jié)束部分7分鐘一、集合(2)全班成4例然后排在籃球場邊線外,接力比賽全班分成人數(shù)相等的4的組,然后第一位同學聽到口梢聲開始跑到對面底線然后返回和第二位同學也接掌為接力信號,第二個同學接著跑.352組織：學生站四列橫隊，成上課隊形隊列：♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀教法：準備活動后調(diào)整隊形。 鍛煉學生的下肢力量。組織：學生站四列橫隊，成上課隊形隊列：♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♂請好的同學示范，并進行討論評價。組織：做完游戲后，根據(jù)隊形向中間場地集合。在教學中，主要是通過各種形式的自然跑，使學生初步掌握正確的奔跑方法，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)。之后以比賽形式評先評優(yōu)，在這一過程
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1