13軟體動物和節(jié)肢動物資料教學(xué)設(shè)計(jì)第1-2課時(shí)資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 利用習(xí)題解決軟體動物、節(jié)肢動物的主要特征這一難點(diǎn)。3．藥用：蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥，治療疾病。例如蜘蛛、蝦、蜈蚣等等，雖然外形和結(jié)構(gòu)有差別，但這些動物都有一定的共同特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，因此都屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物就因?yàn)楦街止?jié)而得名。3．胸部是運(yùn)動中心，有三對分節(jié)的足，尤其是后足發(fā)達(dá)，善于跳躍；有兩對翅膀，適于飛行。比較、判斷出七星瓢蟲和蝗蟲相似度高。學(xué)生回答：是“節(jié)肢動物”。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1．認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。作為動物界的第二大類群，軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能都有豐富的多樣性以適應(yīng)其生活環(huán)境。完成軟體動物概念的構(gòu)建。觀察、思考，小組討論回答問題。思考、分析、交流、討論，完成討論題。五、教學(xué)過程第1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（3分鐘）1．出示謎語：“沒有手，沒有腳，背著房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊縮到房里頭”，請同學(xué)猜一下這是什么動物？2．利用PPT展示幾種常見軟體動物的圖片，并讓學(xué)生進(jìn)行識別，讓學(xué)生想一想，這幾種動物的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)是否有相似性？3．教師進(jìn)一步指出：這些動物盡管在形態(tài)，結(jié)構(gòu)上存在著很大差異，但是它們卻都屬于軟體動物。2．通過分組實(shí)驗(yàn)，提高觀察、判斷、推理及科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．通過交流、討論，提高口頭表達(dá)能力，養(yǎng)成傾聽和思考的習(xí)慣。為什么它們都屬于軟體動物？它們之間有哪些相同之處？它們的存在與人類有什么關(guān)系呢？今天，我們就通過實(shí)驗(yàn)觀察和生活實(shí)例找到答案。1．依據(jù)經(jīng)驗(yàn)推測其具有保護(hù)作用。思考、分析、判斷、填寫表格。（四）軟體動物與人類生活的關(guān)系（6分鐘）閱讀教材13頁相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言，歸納、總結(jié)軟體動物與人類生活的關(guān)系：1．水產(chǎn)養(yǎng)殖：貝類富含蛋白質(zhì)和多種維生素，低脂肪。傾聽、回憶、認(rèn)同。2．通過學(xué)習(xí)，更加關(guān)注我們周圍豐富多彩的節(jié)肢動物，趨利避害，更好地生活。期待進(jìn)入新的學(xué)習(xí)。思考。4．腹部集中容納內(nèi)臟器官，還有聽覺器官和生殖器官。體表有堅(jiān)韌的外
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