【摘要】充分條件和必要條件(1)【教學目標】1.從不同角度幫助學生理解充分條件、必要條件與充要條件的意義;2.結(jié)合具體命題,初步認識命題條件的充分性、必要性的判斷方法;3.培養(yǎng)學生的抽象概括和邏輯推理的意識.【教學重點】構(gòu)建充分條件、必要條件的數(shù)學意義;【教學難點】命題條件的充分性、必要性的判斷.【教學過程】一、復
2025-11-29 01:51
【摘要】新疆和靜高級中學高三第一輪復習充分條件與必要條件新疆和靜高級中學一、基礎知識(一)充分條件、必要條件和充要條件定義1.充分條件:如果A成立那么B成立,則條件A是B成立的充分條件。2.必要條件:如果A成立那么B成立,這時B是A的必然結(jié)果,則條件B是A成立的必要條件。
2025-11-09 22:42
【摘要】四和命題之間的相互關系原命題逆命題否命題逆否命題
2025-10-29 01:06
【摘要】考綱要求考綱研讀.2.了解“若p,則q”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題,會分析四種命題的相互關系.3.理解必要條件、充分條件與充要條件的意義.,對于正面證明比較困難的題目,可用“正難則反”的策略進行解答.2.會使用等價命題化簡條件和結(jié)論,理解充分條件與必要條件的相對性,能
2025-05-13 18:44
【摘要】蔡相德青州二中1、3充分條件、必要條件與命題的四種形式學習目標:1、理解充分條件、必要條件、充要條件的意義。2、會判斷所給條件是充分條件、必要條件、充要條件。3、了解命題的逆命題、否命題、逆否命題,能寫出原命題
2025-11-09 08:21
【摘要】?§2充分條件與必要條件?、必要條件、充要條件.?.?.?.(重點)?.(易混點)?.(重點)?,充分性和必要性的區(qū)分.(易混點)?1.命題的基本結(jié)構(gòu)形式是,其中是條件,是結(jié)論.
2025-07-24 17:00
2025-07-24 15:14
【摘要】充分條件和必要條件在現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常用到“必要性”一詞例如“刻苦學習是成材的必要條件”“小明是一名高中生,他必然是一名學生”.請你試著從數(shù)學的角度去分析這兩句話的真實含義.一、復習引入1、四種命題原命題:若p則q逆命題:若q則p
2025-11-09 12:16
【摘要】《充分條件與必要條件》教學目標?使學生正確理解充分條件、必要條件和充要條件三個概念,并能在判斷、論證中正確運用.在師生、學生間的交流中增強邏輯思維活動,為用等價轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學問題打下良好的邏輯基礎.?教學重點:充分不必要條件、必要不充分條件的概念;?教學難點:判斷命題的充分不必要條件、必要不充分條件;?課
2025-11-09 12:14
【摘要】充分條件與必要條件復習小結(jié)作業(yè)新課1、命題:可以判斷真假的陳述句,可寫成:若p則q。2、四種命題及相互關系:一、復習引入逆命題若q則p原命題若p則q否命題若p則q逆否命題若q則p互逆互逆互
【摘要】第一章一、選擇題1.(2021·湖南文,2)“12”,而x2?/“1x&l
2025-11-21 22:16
【摘要】復習作業(yè)小結(jié)新課2020/12/25引導分析:p:缸中有水q:魚能在缸中生存?音樂欣賞《我是一只魚》?提問:魚非常需要水,沒了水,魚就無法生存,但只有水,夠嗎?事例一2020/12/25有一位母親要給女兒做一件襯衫,母親帶女兒去商店買布,母親問營業(yè)員:“要做一
2025-07-24 08:51
【摘要】《充分條件與必要條件》說課教案一、背景分析1、學習任務分析:充要條件是中學數(shù)學中最重要的數(shù)學概念之一,它主要討論了命題的條件與結(jié)論之間的邏輯關系,目的是為今后的數(shù)學學習特別是數(shù)學推理的學習打下基礎。在舊教材中,這節(jié)內(nèi)容安排在《解析幾何》第二章“圓錐曲線”的第三節(jié)講授,而在新教材中,這節(jié)內(nèi)容被安排在數(shù)學第一冊(上)第一章中“簡易邏輯”的第三節(jié)。除
【摘要】第二節(jié)命題及其關系、充分條件與必要條件第二節(jié)命題及其關系、充分條件與必要條件考點探究·挑戰(zhàn)高考考向瞭望·把脈高考雙基研習·面對高考雙基研習·面對高考基礎梳理1.命題的概念可以_________
2025-01-08 13:49