15貓教學(xué)設(shè)計和反思-免費閱讀
【正文】 課后希望同學(xué)們能去讀讀其他作者筆下的貓，更全面地認(rèn)識貓這一常見的小動物。明確：一個“蹭”字表現(xiàn)出了貓和人之間深厚的感情，貓的動作溫柔可親，似乎是一個孩子在向大人撒嬌。作者具體敘述了“古怪”的三個方面：一是有時特別老實，有時又特別貪玩，有時又非常盡職；二是高興時極其溫柔，不高興時又極其冷漠；三是有時無比勇敢，有時又無比膽小。請同學(xué)們拿起課本自由讀第二段，讀出你更喜歡小貓的感受來。表現(xiàn)了作者愛貓，更愛小貓的感情。我們什么時候用“乖”？明確：當(dāng)對象是小孩子的時候。②找這句話中的重點詞。哪些詞語反映了貓性格古怪的表現(xiàn)？明確：藏起來、不要說……就是……。課文中是怎樣描寫貓的“貪玩”的？明確：一天一夜、任憑……也……貓的盡職又表現(xiàn)在什么地方？明確：閉息凝視、非……不可為什么從“閉息凝視”、“非……不可”這些詞句中可以看出貓是“盡職”的？明確：從“閉息凝視”可以看出貓捕捉老鼠時的專注的精神；從“非……不可”可以看出貓等不到老鼠決不罷休的決心。變化多端：變化多樣。）稿紙（ɡǎo）梅花（m233。文學(xué)成就是1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱號。教學(xué)難點：體會貓性格古怪的特點及它的活潑可愛。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。（教師出示圖片，學(xué)生自主討論）二、作者簡介老舍：中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、戲劇家，其作品多取材于下層居民的生活，講究情節(jié)的波瀾起伏，善于運用精確流暢的北京口語。nɡ）格（ɡ233。盡職：努力做好本職工作。結(jié)構(gòu)梳理。這里的“幾朵小梅花”指的是什么？為什么將腳印比作小梅花？這個比喻表達(dá)了作者怎樣的心情？對貓的叫喚用了“豐富多腔”、“變化多端”來形容，可以看出什么？明確：作者把貓的腳印比作“小梅花”，把貓的叫聲說成“豐富多腔”、“變化多端”，可見作者是多么喜愛貓。（1）下面我們要自己來分析理解大貓可愛在哪里。②下面我們完成第
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