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14摩擦力-教學(xué)目標(biāo)-免費(fèi)閱讀

2025-05-10 08:45 上一頁面

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【正文】 。 ,鐵塊受墻的摩擦力 。 )A.將木塊和木桌的接觸面創(chuàng)光滑些 B.在木桌表面上墊一張平整的鐵皮C.使木塊的滑動速度增大 D.取木塊表面積最小的那個(gè)面向下放在桌面上,減小與桌面的接觸面積3.兩個(gè)物體接觸面間的滑動摩擦力可以依賴于下面的哪些因素?( )A.兩個(gè)物體表面間的正壓力 B.兩個(gè)物體表面間的相對速度C.兩個(gè)物體表面間的動摩擦因數(shù) D.兩個(gè)物體接觸面積的大小4.關(guān)于滑動摩擦力,下列說法正確的是( )A.物體在支持面上的滑動速度越大,滑動摩擦力也一定越大 B.接觸面的滑動摩擦系數(shù)越大,滑動摩擦力也越大C.滑動摩擦力的方向一定與物體相對支持面的滑動方向相反 D.滑動摩擦力的方向與物體運(yùn)動方向相反5.重100N的物體,靜止在粗糙水平面上,當(dāng)物體受到一個(gè)大小為 10N,方向水平向右的力作用時(shí),水平面對物體的摩擦力大小和方向是( )A.0N,水平向左 B. 10N,水平向右 C.10N,水平向左 D.20N,水平向左通過本例使學(xué)生明確:求解摩擦力時(shí)先要弄清是靜摩擦力還是滑動摩擦力,不能盲目的利用f=μN(yùn)求解。建議學(xué)生自己提出實(shí)驗(yàn)方案,在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)后寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。此時(shí)木板與地面間的相對運(yùn)動不變,所以木板與地面間的摩擦力作用沒有發(fā)生變化。若有,則被研究物體所受的摩擦力一定與此相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反。其中滾動摩擦在高中階段不作研究,各種摩擦力的起因較為復(fù)雜,科學(xué)家先后曾提出過凸凹說、粘合說、分子說等各種理論來說明摩擦起因。摩擦力總是與物體的相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢相反,其作用效果總是阻礙物體的相對運(yùn)動,因此有的同學(xué)會以為摩擦力只能是阻礙物體運(yùn)動的力,不可能成為物體運(yùn)動狀態(tài)改變的動力。點(diǎn)撥:由于皮帶未相對輪滑動,故fA、fB均是靜摩擦力;判定摩擦力的方向必須以輪相互擠壓的皮帶為參照物?!纠}5】——由二力平衡判斷靜摩擦力的大小如圖所示,緊靠豎直墻壁、重為G的物體,受水平外力F作用下處于靜止,若物體與墻壁間靜摩擦因數(shù)為μ0,問物體所受f靜和fm各多大?若F增大為F′=2F時(shí),f靜′和fm′又各是多大?解析:物體水平方向受一對平衡力,即墻對物體的支持彈力N′與F,大小相等;物體因受豎直向下的重力G,所以對墻有向下運(yùn)動趨勢,故受到墻給的豎直向上的靜摩擦力f靜′與G也是一對平衡力,其大小f靜′=G。討論答案:圖1:物塊A與木板接觸,但物塊A與木板沒有相對運(yùn)動趨勢,因此木板對物塊A沒有靜摩擦力。實(shí)驗(yàn)歸納得到:靜摩擦力隨著推力的增大而增大,它的極限值就是最大靜摩擦力。但是靜摩擦力的增大有一個(gè)限度,靜摩擦力的最大值Fmax叫最大靜摩擦力。演示驗(yàn)證:毛刷放在水平面上,再壓一重物,用力拉毛刷,毛刷雖靜止,但刷毛彎曲,它可表明靜摩擦力方向。產(chǎn)生條件:①兩個(gè)物體相互接觸且接觸面粗糙。在水平地面上是否推動物體,不取決于這個(gè)物體重量的大小。(v表示物體A的運(yùn)動方向)〖鞏固練習(xí)〗(出示投影片)(1)關(guān)于滑動摩擦力,下列說法正確的是:A.物體在支持面上的滑動速度越大,滑動摩擦力也一定越大;B.滑動摩擦力的方向一定與物體相對支持面的滑動方向相反;C.接觸面的滑動摩擦系數(shù)越大,滑動摩擦力也越大;D.滑動摩擦力的方向與物體運(yùn)動方向相反。3.滑動摩擦力的方向?qū)W生思考:分析上述有關(guān)滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn),試用語言描述滑動摩擦力的方向。接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。產(chǎn)生條件:①兩物體相互接觸且接觸面粗糙。師:對,這就是初中已經(jīng)有了的概念,滑動摩擦力。教學(xué)用具:投影儀、投影片、帶有定滑輪的平板一塊、小木塊、玻璃、毛巾、測力計(jì)、砝碼、帶繩的木塊、小鐵塊。實(shí)際上,當(dāng)兩物體表面很粗糙時(shí),由于接觸面上交錯(cuò)齒合,會使動摩擦因數(shù)很大;對于非常光滑的表面,尤其是非常清潔的表面,由于分子力起主要作用,所以動摩擦因數(shù)更大,表面越光潔,動摩擦因數(shù)越大。難點(diǎn)1.正壓力的確定。2.知道滑動摩擦力的大小跟什么有關(guān),知道滑動摩擦力跟壓力成正比。三、德育目標(biāo)向?qū)W生滲抓住主要矛盾和主要因素,忽略次要因素的辨證思想。二、有關(guān)講解摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的教法建議1.滑動摩擦力的大小,跟相互接觸物體材料及其表面的光滑程度有關(guān);跟物體間的正壓力有關(guān);但和接觸面積大小無關(guān)。實(shí)驗(yàn)證明,最大靜摩擦力由公式f0=μ0N所決定,μ0叫做靜摩擦因數(shù),N為物體所受的正壓力?!狙?
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