【正文】 【正確】 ◆ 仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。 【正確】 ◆ 職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，實質(zhì)上就是不斷地克服錯誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會主義的職業(yè)道德品質(zhì)和提高職業(yè)道德境界的過程。 【錯誤】 ◆ 在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的基本任務(wù)。 【正確】 ◆ 唯物主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起。 【錯誤】 ◆ 事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾性。 【正確】 ◆ 社會主義道德建設(shè)活動是由社會主義生產(chǎn)關(guān)系決定的，對生產(chǎn)關(guān)系有巨大的依賴作用。 【正確】 ◆ 人生的價值在于對歷史的責任和貢獻，它是內(nèi)在價值和外在價值的統(tǒng)一。 【正確】 ◆ 廉潔奉公、一心為民是馬克思主義的科學人生價值觀，是無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀的集中體現(xiàn)。 【錯誤】 ◆ 建設(shè)社會主義核心價值體系，最根本的是堅持鄧小平理論的指導地位。 【錯誤】 ◆ 集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的基本原則，是社會主義經(jīng)濟、文化關(guān)系的必然要求。 【正確】 ◆ 和諧文化必須堅持經(jīng)濟建設(shè)，這是我們黨推進文化建設(shè) 的基本指導方針。 【正確】 ◆ 道德信念是指人們在履行道德義務(wù)的過程中所表現(xiàn)出來的自覺地克服一切困難和障礙，做出抉擇的力量和堅持精神。 【正確】 ◆ 道德的內(nèi)容包括三個方面：道德意識、道德關(guān)系、道德思維。 【正確】 ◆ “三個代表 ”精神是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。 （ √） A．要配合黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，抓職業(yè)道德教育 （ √） B．針對行業(yè)中當前突出的職業(yè)道德 問題抓職業(yè)道德教育 （ √） C．要首先抓職業(yè)責任心的培養(yǎng) （ √） D．領(lǐng)導要率先垂范 ■ 職業(yè)道德教育的原則有（）、持續(xù)教育原則等。 （ √） A．堅持以人為本、富民優(yōu)先的方針，妥善解決經(jīng)濟利益共享問題 （ √） B．堅持效率和公平的有 機統(tǒng)一，千方百計擴大就業(yè) （ √） C．不斷健全社會保障體系，合理調(diào)整國民收入分配格局 （ √） D．切實關(guān)心社會困難群體的生產(chǎn)生活，努力實現(xiàn)機會公平、分配公平、規(guī)則公平 ■ 用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點看問題，（）。 ■ 以下說法錯誤的是（）。 ■ 學習馬克思主義的根本目的是（）。 （ √） A．學習的方法 （ √） B．自我批評 的方法 （ √） C．積善的方法 （ √） D．慎獨的方法 ■ 為了最大限度地化解矛盾、避免沖突，必須（）。 （ √） A．職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度 （ √） B．職業(yè)義務(wù)、職業(yè)技能 （ √） C．職業(yè)紀律、職業(yè)作風 （ √） D．職業(yè)良心、職業(yè)榮譽 ■ 社會主義職業(yè)道德教育的基本任務(wù)和要求包括（）、提高職業(yè)道德認識水平等方面。 ■ 社會主義核心價值體系從最基本的層面看，主要包括（）。 （ √） A．忠于人民的教育事業(yè) （ √） B．熱愛學生 （ √） C．團結(jié)協(xié)作 （ √） D．以身作則 ■ 就當代中國來說，（）的文化都是先進文化。 （ √） A．鄧小平理論 （ √） D． “三個代表 ”重要思想 ■ 加強公民道德建設(shè)， 應(yīng)該（）。 （ √） A．在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)中貫穿 “八榮八恥 ”的價值取向 （ √） B．在基層群眾文化活動中體現(xiàn) “八榮八恥 ”的基本要求 （ √） D．在凈化社會文化環(huán)境中堅持 “八榮八恥 ”的重要原則 ■ 集體利益與個人利益產(chǎn)生矛盾的根源主要表現(xiàn)為（）的沖突。 （ √） A．腐敗有可能導致亡黨亡國 （ √） C．腐敗有損黨和政府的形象，破壞了黨和人民群眾的魚水關(guān)系 （ √） D．腐敗影響了改革開放的順利進行和社會主義市場經(jīng)濟體 制的建立 ■ 干部職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。 （ √） B．道德的變化同經(jīng)濟關(guān)系變化的不完全同步性 （ √） C．道德的發(fā)展同經(jīng)濟發(fā)展水平的不平衡性 （ √） D．道德有自身相對獨立的歷史發(fā)展過程。 （ √） A．處處尊重人民，尊重人民的首創(chuàng)精神 （ √） B．關(guān)心人民的疾苦，一心一意為人民謀利益 （ √） C．要同一切危害人民利益的行為作堅決斗爭 （ √） D．維護人民群眾的合法權(quán)益 ■ 不斷培育良好的和諧生態(tài)文化需要（）。 24 （）是一切專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的基本品質(zhì)。 15 以下關(guān)于道德的說法中，不正確的是（） ，是人們判斷行為的準則 ，都被人們繼承，學習，基本上沒有變化 ，教育對一個人的影響是深遠和長久的，本惡，道德促使他多從善。教師應(yīng)該（ ）。 A．科學發(fā)展觀 B．社會觀 C．人生觀 （ √） D．職業(yè)觀 ● 自律是道德的本質(zhì)特點，（）就是發(fā)揮自律的功能。 A．怎樣勤政愛民 B．執(zhí)政為民 （ √） C． 怎樣為人民服務(wù) D．保持改革創(chuàng)新思維 ● 在今天的和平建設(shè)時期特別要強調(diào)做好本職工作，遵守（）。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民答應(yīng)不答應(yīng)、人民贊成不贊成為標準。 （ √） A．個人利益 B．國家利益 C．集體利益 D．人民利益 ● 所謂（）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作。 A．社會新聞播報 （ √） B．思想輿論導向 C．政策 方針指引 D．優(yōu)惠政策扶持 ● 社會關(guān)系的調(diào)整，核心是調(diào)整（）。 A．經(jīng)濟建設(shè) B．四化建設(shè) （ √） C．先進文化 D．歷史發(fā)展 ● 良好（）的營造，必須著眼于增強公民、企業(yè)、各種組織的社會責任，把和諧社區(qū)、和諧家庭以及人的和諧心理有機地結(jié)合起來。 A．經(jīng)濟建設(shè) B．文化建設(shè) （ √） C．環(huán)境建設(shè) D．社會建設(shè) ● 堅持（）是我們黨加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。 A．道德觀念和道德情感 B．道德意志和道德信念 C．道德理想和道德理論體系 （ √） D．以上都包括 ● 發(fā)展應(yīng)以人為本，立人應(yīng)（）。 A．道德意志 （ √） B．道德習慣 C．道德修養(yǎng) D．道德情感 ● （）是指堅持某種道德行為的毅力，它來源于一定的道德認識和道德情感，又依賴于實際生活的磨煉才能形成。 A．科學的發(fā)展觀體系 B．人生價值體系 C．社會主義世界觀體系 （ √） D．社會主義核心價值體系 ● （）是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的 首要職責，也是其職業(yè)道德的第一要求。這是中國特色社會主義的核心價值。 A．價值觀念 （ √） B．價值心理 C．價值認識 D．價值評價標準 ● （）是建立在一定的利益和義務(wù)的基礎(chǔ)之上，并以一定的道德規(guī)范形式表現(xiàn)出來的。 A．法律規(guī)范 B．政治規(guī)范 C．道德理論體系 （ √） D．道德規(guī)范 ● （）回答的是 “在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱 ”的基本價值觀問題。 A．社會主義價值觀 （ √） B． 社會主義榮辱觀 C．社會主義人生觀 D．社會主義世界觀 ● （）是創(chuàng)造價值的潛在能力，外在價值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實價值。 （ √） A．道德關(guān)系 B．道德情感 C．道德理想 D．道德理論體系 ● （）是糾正行業(yè)不正之風的重要措施。 A．社會進步 （ √） B．文明進步 C．社會穩(wěn)定 D．文明發(fā)展 ● （）是社會和諧的前提，這是社會主義最本質(zhì)的規(guī)定，是核心中的核心。 （ √） A．救死扶傷、防病治病 B．解除病人痛苦，保障人民的健康 C．尊重病人、一視同仁 D．熱情周到、敢于負責 ● （）是文化發(fā)展的不竭動力，也是建設(shè)和諧文化的重要途徑。 A．道德觀念 B．道德情感 （ √） C．道德意志 D．道德信念 ● （）是指人們對人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度。 A．以學為本 B．以教為先 C．以德服人 （ √） D．以德為先 ● 構(gòu)建和諧社會，必須具備發(fā)達的（）。 （ √） A．標本兼治 B．治病救人 C．對癥下藥 D．重癥重藥 ● 建立健全社會信用體系，是規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的（）。 A．思想言論氛圍 （ √） B．社會氛圍 C．思想輿論導向 D．社會新聞播報 ● 良好的（）是建立和 規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟秩序的重要保證，也是形成社會主義道德風尚的重要基礎(chǔ)。 A．社會關(guān)系 （ √） B．利益關(guān)系 C．個人關(guān)系 D．經(jīng)濟利益關(guān)系 ● 社會主義核心價值體系是由經(jīng)濟價值觀、（）等豐富內(nèi)容構(gòu)成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。 （ √） A．勤業(yè) B．敬業(yè) C．樂業(yè) D．愛業(yè) ● 所謂道德的（），是指階級社會的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級的利益和要求并為階級的利益和要求服務(wù)的。 A．是否能解決人民矛盾 （ √） D．是否符合人民利益 B．是否符合黨和國家以及集體的利益 C．是否符合個人利益 ● 要把樹立和實踐社會主義榮辱觀，作為和諧文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，促進良好道德風尚與（）的進一步形成。 A．法律法規(guī) （ √） B．職業(yè)道德 C．交通法規(guī) D．科學發(fā)展規(guī)律 ● 在全社會大力弘揚社會主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的（）。 A．批評教育 B．輔導教育 C．遠程教育 （ √） D．自我教育 ● 作為道德原則的集體主義所講的 “集體 ”，指的是（）。 ，讓家長成為自己的 助教 ，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作 8 醫(yī)務(wù)工作者崇高的職業(yè)道德境界體現(xiàn)在實踐活動中，以下說法正確的是（ ）。本善的，道德促使他繼續(xù)從善 16 職業(yè)道德是一種高度社會化的角色道德，是指（）。 實 多選題 ■ （）仍是這些部門創(chuàng)建工作的當務(wù)之急。 （ √） A．堅持節(jié)約優(yōu)先 （ √） B．保護生態(tài)環(huán)境 （ √） D．實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ■ 當個人利益與黨和人民的利益發(fā)生矛盾或沖突時，要自覺做到（）。 ■ 道德對人們行為的調(diào)整是靠（）來維持的。 （ √） A．要有牢固的 “社會公仆 ”意識，正確運用手中權(quán)力，一切向人民負責，為社會整體謀利益 （ √） B．要有強烈的社會主義事業(yè)心；善于學習，勤奮工作，堅定信念，開拓前進 （ √） C．要有高尚的情操，廉潔奉公，遵紀守法；不以權(quán)謀私，不假公濟私 （ √） D．要有良好的思想作風和工作作風，堅持原則，實事求是，公道正派，勇于開展批評和自我批評，堅持真理，修正錯誤，敢于同一切壞人壞事作斗爭 ■ 工人職業(yè)道德具有（）。 （ √） B．眼前利益與長遠利益 （ √） C．局部利益與整體利益 ■ 集體主義作為社會主義的道德原則，其主要內(nèi)涵是（）。 （ √） A．著力弘揚社會主義榮辱觀，拓展公民道德教育內(nèi)容 （ √） B．著力營造輿論氛圍，倡導良好社會道德風尚 （ √） C．著力解決突出問題，鞏固拓展道德建設(shè)成果 （ √） D．著力推進工作延伸，擴大道德建設(shè)的覆蓋范圍 ■ 加強職業(yè)紀律修養(yǎng)，（）。 （ √） A．一切有利于弘揚社會主義、集體主義、愛國主義精神 （ √） B．一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè) （ √） C．一切有利于祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步 （ √） D．一切有利于用誠實勞動、合法經(jīng)營、努力工作追求美好生活 ■ 民族素質(zhì)的主要內(nèi)容包括（）。 （ √） A．馬克思主義指導思想 （ √） B．中國特色社會主義共同理想 （ √） C．以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 （ √） D．以 “八榮八恥 ”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀 ■ 社會主義農(nóng)業(yè)勞動者職業(yè)道德的要求是（）。 （ √） A．向從業(yè)人員傳授和灌輸社會主 義的職業(yè)道德知識，使其了解職業(yè)道德的內(nèi)容和意義，具備明辨是非善惡的能力 （ √） B．樹立從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德信念 （ √） C．鍛造從業(yè)人員堅強的職業(yè)道德意志 （ √） D．養(yǎng)成從業(yè)人員良好的職業(yè)行為習慣 ■ 社會主義職業(yè)道德教育的任務(wù)是（）。 （ √） A．正確分析我國社會結(jié)構(gòu)和利益格局的發(fā)展變化 （ √） B．正確把握最廣大人民的根本利益、現(xiàn)階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關(guān)系 （ √） C．拓寬社情民意的表達渠道，搭建多種形式的溝通平臺，形成科學有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾處理機制、權(quán)益保障機制 （ √） D．把群眾的利益訴求納入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道 ■ 為人民服務(wù)的內(nèi)涵包括（）。 （ √） B．為了樹立科學的世界觀和方法論，并把它轉(zhuǎn)化為自己的人生觀 （ √） D．用以