【摘要】第一篇:好花紅中學減負提質增效工作實施方案 好花紅中學減負提質增效工作實施方案 為了進一步提高教育教學質量,實現(xiàn)教學質量更快更好地發(fā)展,最大限度地激發(fā)教師的工作熱情,奉行“愛崗敬業(yè)”、“樂為人師”...
2025-10-08 15:25
【摘要】“年、月、日”教案設計吉林省臨江市新市小學吳利紅教材內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第四單元第一節(jié)的內(nèi)容。教學目標:(1)使學生認識時間單位年、月、日,知道大月和小月各有多少天,一年中有幾個大月,幾個小月.(2)通過觀察、討論等活動,引導學生嘗試探索,培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。(3)結合教材,聯(lián)系學生實際,
2025-04-17 01:02
【摘要】《年月日》的教學設計教學內(nèi)容:認識年、月、日。教材76-78頁的例1及“做一做”。教學背景及教材分析:學生們在一二年級時已經(jīng)掌握了有關時、分、秒等較小的時間單位,年、月、日這部分內(nèi)容是學生對時間單位學習的繼續(xù)和延伸,由于這幾個單位都是比較抽象的時間單位,所以教材在編排上非常注重選擇和學生生活密切聯(lián)系的素材進行教學。教材首先給學生呈現(xiàn)了2011年年歷卡的主題圖,并在其中展現(xiàn)了
2025-04-27 12:43
【摘要】《年月日》教學反思《年月日》是小學數(shù)學三年級第二學期第四單元中的教學內(nèi)容。本節(jié)課圍繞教學重點“講清時間單位年、月、日等知識”,讓學生自己觀察思考→質疑→再觀察→再質疑→結論→驗證,記住各月,平年、閏年各有多少天,掌握判斷平年、閏年的方法,幫助學生建立一個完整的知識體系。本課教學設計體現(xiàn)了這樣一個理
2025-08-17 06:04
【摘要】年月日教學設計教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)數(shù)學三年級上冊70-71頁。教學目標:(一)知識目標:1.通過生活經(jīng)驗和年歷卡,認識時間單位年月日,了解它們之間的關系,能初步判斷某一年是平年還是閏年。2.能與生活聯(lián)系起來,熟練地運用年、月、日的知識解決簡單的實際問題,增強應用意識。(二)能力目
2025-11-14 14:16
【摘要】九年義務教育人教版小學數(shù)學第六冊梁靜說課內(nèi)容:九年義務教育人教版小學數(shù)學第六冊第三單元的《年月日》。分四個階段完成說課。說教材說教法說學法說教學過程一、說教材。時間單位是較為抽象的計量單位。小學低年
2026-01-10 21:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《年月日》教學反思 《年月日》教學反思 身為一名剛到崗的教師,我們要在課堂教學中快速成長,借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,如何把教學反思做到重點...
2025-04-05 12:05
【摘要】水電廠年度工作總結與水電廠治理商業(yè)賄賂專項工作總結匯編 第9頁共9頁 水電廠年度工作總結 一、XX年完成的主要工作和取得的成績 XX年公司緊緊圍繞投資開發(fā)水電和加強資產(chǎn)管理兩大業(yè)務...
2025-11-14 01:59
【摘要】認識實習報告姓名:系別:電氣工程專業(yè):建筑電氣工程技術學號:12121701030實習課程:認識實習指導老師:2013年9月23日一、實習實質根據(jù)學院
2025-03-23 09:59
【摘要】 《年月日》教學教案范文 教學內(nèi)容: 本課的內(nèi)容是九年義務教育人教版六年制小學數(shù)學第六冊第三單元的《年月日》。 教學目標: “年、月、日”的有關知識。 、自學課本、實踐探索等活動培養(yǎng)學生數(shù)...
2025-11-24 02:33
【摘要】第一篇:《認識年月日》說課稿 《認識年月日》說課稿 一、教材分析《年月日的認識》是蘇教版小學數(shù)學第七冊的年月日這一單元的內(nèi)容之一。時間單位是較為抽象的計量單位,學生在二年級已經(jīng)學過與他們生活比較接...
2025-11-06 12:14
【摘要】認識年月日教學楊圍孜學校數(shù)學教學—培訓人:楊行運?猜謎語有個寶寶真稀奇,身穿三百多件衣。每天都要脫一件,年底只剩一張皮。(打一物)?猜謎語謎底(年歷)授課教師:邱英1949年10月1日日一二三四五六
2025-08-01 14:06
【摘要】班組建設的實施方案一、班前班后會程序1、上班前必須召開班前會,由班組長負責點名,并安排工作任務,安全注意事項等,認真做好“三查”(查員工勞保穿戴是否規(guī)范,查員工安全規(guī)程掌握情況,查員工精神狀態(tài),情緒是否正常)。2、下班后要及時召開班后會,進行安全小結,做好“三評”(評質量,任務完成情況;評工作中的勞動紀律,安全情況,并評出當班最優(yōu)和最差的職工;評設備運行情況),找出經(jīng)驗教訓和改進
2025-05-31 08:14
【摘要】技術問答題庫1、問答型2、裝設接地線時,為什么規(guī)定先裝設接地端?拆除接地線時應先拆卸哪一端?答:裝設接地線時,應先將接地線接地端可靠接地;如錯誤地先將接地線與擬接地設備連接,此時,接地線接地一端未接地,如擬接地設備仍帶電或帶有部分電壓、以及突然來電,將直接導致實施接地作業(yè)人員觸電,危及自身生命安全。拆除接地線時應先斷開接地線被接地設備一端;如實施作業(yè)人員錯誤地
2025-08-05 08:29
2026-01-09 23:07