修改后的蔣集鎮(zhèn)中心小學教師考評細則2-免費閱讀
【正文】 、坐著講課（特殊情況提前聲明）。5．幫助學生發(fā)展解決問題的能力及培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的能力。5．師生關(guān)系。注：、B項為4分、C為3分。4．教師教育教學研究能力。發(fā)揚奉獻精神，不計較名利，不計較得失，埋頭苦干，顧全大局。4．無違反其他校規(guī)行為。，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生。8．受到公安機關(guān)處罰或黨紀政紀處分的。二、懲罰下列行為，應(yīng)當給予懲罰，直至一票否決。（5分）8．培養(yǎng)教師情況（10分）能較好履行指導教師職責，制定培養(yǎng)計劃、措施，對新教師備課、上課、評價等環(huán)節(jié)進行全程指導，使培養(yǎng)教師達到學校規(guī)定的要求加基礎(chǔ)分。2．講座及經(jīng)驗介紹（5分）在各級教育教學研討會上，舉辦個人講座，介紹教育教學經(jīng)驗者按校級1分，鎮(zhèn)級2分，縣級3分，市級4分，省級5分加分。評價標準:（１）聽評研活動(25分)A、各級聽評研活動考勤(5分)，均以“教研活動考勤表”為依據(jù)，聽評研活動無故缺席，每次扣3分，請假一次扣2分。班主任（或任課教師）將本班學生按照學習能力的不同劃分為A、B、C、D四個層次，A、D層次的學生數(shù)分別為本班人數(shù)的1/6, B、C層次的學生數(shù)分別為本班人數(shù)的1/3；四個層次的學生確定后，隨意拍上序號 3……；考查前提前將名單確定備查；考查人員不看學生，隨機抽取如，A1 B C D2等。：特長。語文：寫字、朗讀、課文背誦、課外詩文背誦、課外閱讀、口語交際。A最終得分=優(yōu)秀率得分+及格率得分+平均分得分（1）、優(yōu)秀率（40分）以年級學科組為單位,優(yōu)秀率第一名者得分55分,其他班任課教師得分按下列方法計算: 40本班優(yōu)秀率/第一名優(yōu)秀率。一、 評價辦法：（教學效果450分）統(tǒng)考科目分為考試和考查兩部分。（1）違反監(jiān)考、閱卷紀律，每次扣2分。（2）家庭作業(yè)不檢查、不總結(jié)、不反饋，每次扣2分。評價要求：（１）作業(yè)內(nèi)容設(shè)置、種類設(shè)置、次數(shù)及批改均按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（3）上課秩序混亂每次扣2分。單元備課每缺一單元扣2分，課時備課每少一節(jié)扣1分。［（11頁+6頁+5頁）247。各分項減分可累計，每小項上不封頂，扣完大項15分為止。準時上下班，出滿勤者得滿分。學科系數(shù)：；數(shù)學、英語為1；科學、品德與社會；音樂、體育；。由每位教職工對所有教師一學期的工作表現(xiàn)進行評價，評價時等級分優(yōu)、良、一般三級。專業(yè)發(fā)展能力（20分）。5．開發(fā)校本課程、第二課堂或選修課、舉辦講座等方面能力。與同事、家長、學生和外部環(huán)境溝通的能力。等級對應(yīng)分值為：優(yōu)＝100分、良＝80分、一般＝50分。（5）謙恭禮讓，禮貌待人，以學校大局為重，有違師德的事不做，影響學校聲譽的話不說，違者每次扣5分。等級對應(yīng)分值為：優(yōu)＝30分、良＝25分、一般＝15分。發(fā)揚奉獻精神，不計較名利，不計較得失，埋頭苦干，顧全大局。愛護、關(guān)心、幫助每一個學生，尊重學生在學習中的主體地位，建立融洽和諧的師生關(guān)系。，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不對本職工作敷衍塞責，不從事第二職業(yè)。2．上班不做與工作無關(guān)的事情。考評細則：第一部分 職業(yè)道德（100分）師德考核采取減分和領(lǐng)導教師評價的方式。二、考核內(nèi)容參考四個方面：職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作效果。特別獎懲內(nèi)容單列，包括：（1）有重大立功表現(xiàn)。減分減至零分為止。3．廉潔從教。熱愛學生（20分）1．關(guān)心熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，維護學生的合法權(quán)益，保護學生安全。2．同事關(guān)系。工作中斤斤計較，爭待遇，爭名利，缺乏大局意識，不服從工作分配的酌情扣分。（6）與家長或群眾發(fā)生爭端，造成惡劣影響的每次扣3分。學生、教師、領(lǐng)導三項權(quán)重參考值為：30。5．合作能力。6．語言簡練、準確、有感染力，教學基本功扎實。等級對應(yīng)分值為：優(yōu)＝30分、良＝25分、一般＝15分。人數(shù)系數(shù)：小學班額40人系數(shù)為1,?？记跍p分可累計，小項扣分不封頂，大項最低為零分。1．工作計劃（8分）、總結(jié)（2分）評價要求：任課教師必須根據(jù)自己的教學任務(wù)，制定出切實可行的教學（實驗）計劃，使自己的教學工作按計劃有步驟的進行。3］=） 、。⑵抽查和定期檢查相結(jié)合，隨時抽查得分占備課得分的30％。（4）學生上課睡覺而不制止，每次每人次扣1分。（２）作業(yè)種類不全者扣除所缺作業(yè)響應(yīng)的分值。如后續(xù)研究資料，為了使學生學習運用與本課內(nèi)容有關(guān)的科學方法和理解掌握有關(guān)的科學知識而進行的活動資料。（3）作業(yè)設(shè)計不科學，低效，機械重復書寫的作業(yè)多。（2）弄虛作假，把正當考試當練習做或先講試題在考試的，每次扣3分，（3）批閱不及時，不認真，每次扣1分?？荚嚦煽冋?50分，考查占200分。（2）、及格率（40分）以年級學科組為單位,及格率第一名者得分60分,其他班任課教師得分按下列方法計算:40本班及格率/第一名及格率。數(shù)學：口算、動手操作、思維分析、生活數(shù)學、數(shù)學實踐。如跳舞、器樂等。：（１）口試（２）筆試 （３）演示二、教研效果（100分）教研效果主要實行加分制。B、聽評研活動課堂教學得分（20），依據(jù)教師課堂教學評分表和學校領(lǐng)導推門聽課評分表來確定，計算辦法為：（學校領(lǐng)導推門聽課評分表得分的平均值+教師課堂教學評分表得分的平均值）247。3．課題研究（10分）A、承擔各級教研課題，主持人按縣級6分，市級8分，省級10分加分，參與人按縣級4分，市級6分，省級8分加分。接受指導的教師在相應(yīng)指導項目上獲獎，指導教師按獲獎級別得分。1．歧視后進生，迫使其輟學。9．其他項目，學?？筛鶕?jù)實際情況制定。
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