六年級(jí)奧數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教師版-免費(fèi)閱讀
【正文】 (1)=，白子占全部棋子的1=.練習(xí)2. 有紅、黃、白三種球共160個(gè)。所以整本書(shū)一共有（頁(yè)）?！纠?3】 五年級(jí)上學(xué)期男、女生共有人，這一學(xué)期男生增加，女生增加，共增加了人．這一學(xué)年六年級(jí)男、女生各有多少人?男生有40247。5（25＋1）＝208（人），女生有300＋13—208＝105（人）。此外，如果對(duì)分?jǐn)?shù)的掌握還不是很熟練的話(huà)，那么這道題可以采用設(shè)份數(shù)的方法：把這本書(shū)看作份，那么昨天他看了份，而今天他看了份還多頁(yè)，兩天一共看了份還多頁(yè)，或者可以表示成（份）。如果取出紅球的1/3，黃球的1/4，白球的1/5，則還剩120個(gè)；如果取出紅球的1/5，黃球的1/4，白球的1/3，則剰116個(gè)，問(wèn)：（1）原有黃球幾個(gè)？=，獲獎(jiǎng)學(xué)生有126名．【例 17】 在下降的電梯中稱(chēng)重，顯示的重量比實(shí)際體重減少；在上升的電梯中稱(chēng)重，顯示的重量比實(shí)際體重增加．小明在下降的電梯中與小剛在上升的電梯中稱(chēng)得的體重相同，小明和小剛實(shí)際體重的比是 ．【解析】 小明在下降的電梯中稱(chēng)得的體重為其實(shí)際體重的，小剛在上升的電梯中稱(chēng)得的體重為其實(shí)際體重的，而小明在下降的電梯中與小剛在上升的電梯中稱(chēng)得的體重相同，所以小明和小剛實(shí)際體重的比是：．【例 18】 如圖⑴，線(xiàn)段將長(zhǎng)方形紙分成面積相等的兩部分．沿將這張長(zhǎng)方形紙對(duì)折后得到圖⑵，將圖⑵沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折，得到圖⑶，已知圖⑶所覆蓋的面積占長(zhǎng)方形紙面積的，陰影部分面積為平方厘米．長(zhǎng)方形的面積是多少？【解析】 如圖⑶所示，陰影部分是層，空白部分是層，如果將陰影部分縮小一半，即變?yōu)槠椒嚼迕?，那么陰影部分也變成層，此時(shí)覆蓋面的面積占長(zhǎng)方形紙片面積的，即縮小的平方厘米相當(dāng)于長(zhǎng)方形紙片面積的，所以長(zhǎng)方形紙片面積為(平方厘米).練習(xí)1. 有三堆棋子，每堆棋子數(shù)一樣多，并且都只有黑、白兩色棋子．第一堆里的黑子和第二堆里的白子一樣多，第三堆里的黑子占全部黑子的，把這三堆棋子集中在一起，問(wèn)白子占全部棋子的幾分之幾?【解析】 不妨認(rèn)為第二堆全是黑子，第一堆全是白子，(即將第一堆黑子與第二堆白子互換)，第二堆黑子是全部棋子的，同時(shí)，又是黑子的1．所以黑子占全部棋子的247。=132(個(gè))．【例 13】 小明是從昨天開(kāi)始看這本書(shū)的，昨天讀完以后，小明已經(jīng)讀完的頁(yè)數(shù)是還沒(méi)讀的頁(yè)數(shù)，他今天比昨天多讀了頁(yè)，這時(shí)已經(jīng)讀完的頁(yè)數(shù)是還沒(méi)讀的頁(yè)數(shù)的，問(wèn)題是，這本書(shū)共有多少頁(yè)？”【解析】 首先，可以直接運(yùn)算得出，第一天小明讀了全書(shū)的，而前二天小明一共讀了全書(shū)的，所以第二天比第一天多讀的頁(yè)對(duì)應(yīng)
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