【正文】 【8】水量平衡測試：任一用水單元在用水過程中，其輸入 水量與輸出水量之間都存在著平衡關系。（二）評分采取加分辦法計分，達到考核要素的按評價標準加分，為達到要素的不倒扣分。5．節(jié)約型學校考核評價要素及評價標準分值由北京市教育委員會考核領導小組掌握。（4）中水使用量：指中水在校園道路灑水、澆灌綠地、沖洗廁所及景觀用水等方面的用水量比例（1分）。(四) 節(jié)約效果（15分）（4分）組織機構健全，人員合理，各部門協(xié)調配合，管理到位（1分）規(guī)劃與計劃規(guī)范，措施具體（1分）總務處確保水、電、鍋爐、氣等設備正常運行，不出現跑冒滴漏的情況（1分）建立了較完整的節(jié)約型學校建設制度體系（1）2. 教育與宣傳部分（） 學生的節(jié)約意識：學生認識到節(jié)約的重要性，并愿意從自身做起，厲行節(jié)約。將節(jié)能內容納入學生公寓住宿規(guī)定中（）。暖氣有管道保溫措施，門窗隔熱保溫，供熱時間和間隔按需求（）。放學后關閉飲水機或熱水器；洗手間無跑冒滴漏現象，使用節(jié)水龍頭（1分）?？荚u節(jié)水型器具的使用率，按照使用率評分。有條件的學校, 可近一步配置三級的計量系統(tǒng)（特色1分）?？疾鞂W校采暖的監(jiān)控系統(tǒng), 避免空開浪費現象等：是否有分時供暖夜間低溫運行監(jiān)控的技術措施和保障，具備的為滿分，否則為0分（）?？疾鞂W校的節(jié)能監(jiān)控系統(tǒng)，避免空開現象：是否有定時定量分區(qū)監(jiān)控的技術措施和保障，具備的為滿分，否則為0分（）。學校通過家長學校以及小手拉大手等方式，促進學生家長提高節(jié)約意識（1分）。2．面向教職員工的節(jié)約能力建設（11分）（1）學習培訓（2分）學習目標：學習培訓目標明確（）；學習內容：學習培訓內容除政策文件和相關理論外，還有節(jié)約教育實施方案宣講、節(jié)約的科學技術和基本方法講授等內容（1分）；學習形式：學習形式多種多樣，如組織學習和自主學習相結合，學習講座和教育故事案例相結合，系統(tǒng)培訓與研究實踐相結合等等（）；以上項目的打分主要是通過查閱學校學習培訓活動計劃、實施方案、活動記錄、活動總結等內容進行判分。（二）教育與宣傳部分（30分）節(jié)約教育與宣傳包括面向學生的教育教育、面向教職員工的節(jié)約能力建設、面向全員的節(jié)約宣傳三個方面。按季度或學期以網絡、櫥窗等方式公布統(tǒng)計數據（1分）。新建項目體現節(jié)水節(jié)能原則：新建項目在設計、產品選用、施工監(jiān)督、竣工驗收等方面體現節(jié)水節(jié)能理念（）。電子打印油墨管理制度：對打印油墨的品牌、型號、價格和更換次數等方面所做出的規(guī)定。節(jié)約型學校建設領導小組由黨政一把手負責（1分）；工作小組涵蓋教育、教學、科研、后勤等各部門的領導（）；聘請校外節(jié)水節(jié)能專家指導節(jié)約型學校建設作為特色加分。 固化科研成果（2分）在學校網站上增設“節(jié)約型學校建設網頁” （1分）建立節(jié)約型學校紙張介質的或電子網絡的檔案（1分） 面向全員的節(jié)約宣傳（7分） 宣傳導向（3分）“節(jié)約光榮，浪費可恥”成為校園的主導意識（1分）節(jié)約思想占領校園文化陣地（1分）弘揚先進，樹立榜樣（1分） 宣傳普及（4分）大力推進節(jié)約型校園環(huán)境建設（1分）積極開展各類面向社區(qū)市民的節(jié)約主題宣傳活動（1分）促進學生家長提高節(jié)約意識（1分）鼓勵學生將所學知識到家庭社區(qū)中宣傳（1分）3. 校園建設（30分） 校園節(jié)約設施設備的配置（) 空調（3分）新建時考慮優(yōu)先選用節(jié)能型空調，評估現有空調設備中使用節(jié)能型空調的使用率（1）節(jié)能運行管理, 如根據學校寒暑假期間特點，制定相應的節(jié)能管理辦法（）監(jiān)控系統(tǒng)（定時定量分區(qū)等）, 避免空開現象等（）維護修理計劃及執(zhí)行情況（）監(jiān)督機制: 如調動學生的積極性互相監(jiān)督和評估 （） 采暖（3分）新建時優(yōu)先選用節(jié)能型，并評估現有采暖設備中節(jié)能的達標度（1）節(jié)能運行管理,制定相應的節(jié)能管理辦法（）監(jiān)控系統(tǒng), 避免空開現象等（）維護修理計劃及執(zhí)行情況（）監(jiān)督機制: 如調動學生的積極性互相監(jiān)督和評估（）逐步推行供熱按熱量計費管理方式（特色分1分） 計量系統(tǒng)（特色分2分）配置冷熱源設備、照明、空調輸配系統(tǒng)、用水等用能設備系統(tǒng)的分項計量系統(tǒng)（）配置校園內不同功能區(qū)的耗電耗水的計量設備(教學樓, 辦公樓, 實驗樓, 食堂等) （）配置校園公共設施的耗電耗水的計量設備(綠地的灌溉, 景觀用水, 衛(wèi)生間等) （）按照國家規(guī)定定期對計量設備進行校對, 可查找校驗記錄（） 管道系統(tǒng)（）按節(jié)能標準要求對供熱管道進行保溫，杜絕供熱系統(tǒng)存在的跑冒滴漏現象（）合理設計供水管網水壓、杜絕超壓出流現象和爆管，杜絕跑冒滴漏現象（）定期對管網進行維護和修理, 檢查記錄（） 多媒體設備（3分）優(yōu)先選用具有環(huán)保和節(jié)能標志的設備和部件，評估節(jié)能設備和部件的使用率（1）設備應專人負責，專項管理，做到節(jié)約使用（1）制定使用制度和使用方法，并進行使用的培訓（1） 節(jié)水節(jié)電器具（2分）采用高效節(jié)水型用水器具，淘汰非節(jié)水型器具，考評節(jié)水型器具的使用率（1）校園照明采用高效節(jié)能的燈具, 淘汰耗能大的燈具. 考評節(jié)能器具的使用率（1） 其他動力設備（特色分2分）建有雨水收集系統(tǒng)（1）利用可再生能源設施，太陽能，地熱， 風能等（1） 校園建設節(jié)約措施() 教學建筑（）照明使用節(jié)能燈具，無人時不開燈， 人少時按需開燈不大面積開燈現象， 是否過度使用豪華燈，及節(jié)能的使用情況，分區(qū)開燈（1） 空調使用的節(jié)約措施的執(zhí)行情況: 包括過度季節(jié)延緩空調開啟時間，盡量以電風扇取代空調；開空調時關閉門窗，室內制冷溫度應設置在26℃以上，制熱溫度應設置在20℃以下；提前半小時關閉空調，室內無人時應關閉空調電源等（1）放學后關閉飲水機或熱水器，洗手間無跑冒滴漏現象，使用節(jié)水龍頭（1）教學設備無空開或長時間待機，有定時待機和關機提示，可以自動關機（）暖氣有管道保溫措施，門窗隔熱保溫，供熱時間和間隔按需求（）負責人制度（） 辦公建筑（）照明使用節(jié)能燈具，無無人時開燈， 人少大面積開燈現象（1）空調的管理措施: 包括過度季節(jié)延緩空調開啟時間，盡量以電風扇取代空調；開空調時關閉門窗，室內制冷溫度應設置在26℃以上，制熱溫度應設置在20℃以下；提前半小時