太谷縣墩坊學(xué)校-年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況調(diào)查研究體育教育畢業(yè)論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 參考文獻(xiàn)[1] [M].貴陽:貴州教育出版社，2000: 316.[2] [J].人民教育，2003 (22):24[3] [J].體育教學(xué):1995 [4] 季瀏 胡增犖. 體育教育展望〔M〕華東師范大學(xué)出版社. 2001年[6] 季瀏 汪曉贊. 小學(xué)體育新課程教學(xué)法〔M〕[7] 〔M〕[8]唐逍.通過保證每天1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)，充分使孩子動(dòng)起來，將孩子“趕”到操場上去，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些趣味性濃的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，真正讓學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)起來。因此，要求全校體育教師在教學(xué)過程中，在教學(xué)方法內(nèi)容符合《大綱》的前提下，精心設(shè)計(jì)教案，教法更新穎多變。，強(qiáng)化增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)。目前關(guān)于學(xué)生體質(zhì)的研究表明，當(dāng)今學(xué)生的體質(zhì)健康狀況得到了一定程度的改善。飲食因素方面有一個(gè)地方因素，通過走訪，目前墩坊學(xué)校4—6年級學(xué)生的父輩們，近70%都是從在窮苦環(huán)境下長大的，所以他們的觀點(diǎn)是不能讓孩子受他們受過的苦，所以生活水平提高在學(xué)生飲食方面的表現(xiàn)就是食不厭精，高熱量、富營養(yǎng)。 對墩坊學(xué)校學(xué)生安排的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查，除了每節(jié)課的課間十分，第二節(jié)課下課后是眼保健操時(shí)間，讓后就是課間操，課間操結(jié)束后是二十分鐘的大課間，每個(gè)年級每周有四節(jié)體育課，其余就是雙休日假期。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，做任何事情都不能沒有健康的身體。引起教師的重視，積極總之帶動(dòng)學(xué)生做好每天的課間操，帶動(dòng)學(xué)生體育課上的運(yùn)動(dòng)興趣，引起家長的注意，建議家長不要溺愛孩子，讓他們認(rèn)識(shí)到這種愛的方式反而害了他們的孩子，應(yīng)該把他們的愛放到學(xué)習(xí)跟科學(xué)的管教方式上來，讓孩子能夠健康的成長。引起學(xué)生的重視，學(xué)生是主體，需要老師家長通過言傳身教，告訴孩子們運(yùn)動(dòng)的重要，讓孩子自覺進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。本文通過對墩坊學(xué)校46年級學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)查，針對其體質(zhì)狀況現(xiàn)狀，提出合理方案，有效地促進(jìn)墩坊學(xué)校46年級學(xué)生的體質(zhì)改善，使他們能夠健康快樂的成長。從墩坊學(xué)校對學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的安排來看，已經(jīng)給了每個(gè)學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間，而問題在于，學(xué)生們不能充分利用這些時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，課間聊天睡覺的居多，課間操動(dòng)作應(yīng)付不標(biāo)準(zhǔn)，體育課氣氛沉悶，而在節(jié)假日，孩子們基本就是完成作業(yè)，其余時(shí)間大多用在看電視，參加課外輔導(dǎo)，而且隨著農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)的普及，有30%家長反映孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)。更怕孩子營養(yǎng)不良，家長往往不科學(xué)的安排孩子的飲食，偏食厭食，使之形成不良的飲食習(xí)慣，促使小胖墩的大量增加。但從總體來看，健康狀況不容樂觀，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉的積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。要強(qiáng)化學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)，旨先必須培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，俗話說:興趣是最好的老師。在準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分安排上可采用靈活多樣的練習(xí)方法。，提高鍛煉質(zhì)量早操、課間操時(shí)間較短，內(nèi)容單一，學(xué)生缺乏興趣，出工不出力，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷也小，達(dá)不到應(yīng)有的鍛煉效果。因此學(xué)校在科學(xué)安排體育課的基礎(chǔ)上，應(yīng)教給學(xué)生一些基礎(chǔ)的營養(yǎng)保健知識(shí)，讓學(xué)生懂得運(yùn)動(dòng)鍛煉后如何合理的飲食才能達(dá)到鍛煉的效果，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的不斷提高。“陽光體育活動(dòng)”。從學(xué)生入學(xué)開始就注意培養(yǎng)提高學(xué)生對體育鍛煉的興趣與習(xí)慣，并作為重點(diǎn)貫穿到體育教學(xué)中去，把基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技術(shù)的教學(xué)結(jié)合起來，充分利用體育多種手段，逐步培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的習(xí)慣。引起學(xué)生的重視，學(xué)生是主體，需要老師家長通過言傳身教，告訴孩子們運(yùn)動(dòng)的重要，讓孩子自覺進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。這樣也造成學(xué)生自身存有懶惰性，怕吃苦，所以造就了不少小胖子出來。表3是每四年一個(gè)階段，將墩坊學(xué)校4—6年級身體素質(zhì)測試平均結(jié)果進(jìn)行了比較，由此數(shù)據(jù)可以看出，較2000年4—6年級的學(xué)生成績，2012年4—6年級的身體素質(zhì)已經(jīng)有了明顯下降。為了加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，2007年5月7日，中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，提出要通過
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