【正文】 因此，加強(qiáng)學(xué)校體育教師的師資隊(duì)伍建設(shè)，提高體育教師的勞動(dòng)素質(zhì)勢(shì)在必行。合理保護(hù)與幫助，不僅能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作的信心，同時(shí)，也能加速掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。（2）、開(kāi)發(fā)民間的一些體育項(xiàng)目或娛樂(lè)項(xiàng)目，如投沙包、角斗士（護(hù)膝可以自己制作）、踢毽子、跳繩等，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育興趣。男女生分開(kāi)上符合學(xué)生的心理需要。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)具有社會(huì)功能和價(jià)值意義的教育，培養(yǎng)其鍛煉身體的習(xí)慣， 形成其自覺(jué)鍛煉身體的心理定勢(shì)， 從而使學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的有興趣。改革體育課程模式，吸收各種課程理論的優(yōu)點(diǎn)，逐步形成體育學(xué)科的科學(xué)的課程體系是當(dāng)前體育課程改革的主要趨勢(shì)。提高家長(zhǎng)改善子女體質(zhì)的意識(shí)，提高家長(zhǎng)的綜合育人能力，共同為學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉提供空間，搭建平臺(tái)。每個(gè)家庭都希望自己的孩子成才，又有良好的身體，但“重文輕武”的傳統(tǒng)文化思想，還將以一定的意識(shí)形態(tài)、思想、觀念在很長(zhǎng)一段時(shí)間潛移默化的方式將灌輸給學(xué)生。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)組成細(xì)胞，有“健康第一”的思想才會(huì)有健康的家庭，才會(huì)有健康的下一代。體育教學(xué)的加強(qiáng)，會(huì)在增強(qiáng)娛樂(lè)性的同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)事務(wù)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步。體育教育在素質(zhì)教育中也同樣有其獨(dú)特作用：一是提高身體素質(zhì)；二是提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)；三是提高社會(huì)人文素質(zhì)。大力推動(dòng)公共體育場(chǎng)館和運(yùn)動(dòng)設(shè)施向青少年學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放，學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施在課余和節(jié)假日應(yīng)向?qū)W生開(kāi)放。要加快教師結(jié)構(gòu)調(diào)整，制訂并落實(shí)配齊專(zhuān)職體育教師計(jì)劃，多渠道配備好中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校體育教師。三、落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)全面開(kāi)展體育課程和課外體育活動(dòng)。一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育建設(shè)的重要性廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族生命力旺盛的體現(xiàn)，體育鍛煉是提高學(xué)生健康素質(zhì)的有效途徑，對(duì)青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。 政策監(jiān)督情況體育政策作為體育發(fā)展的原則和措施，其制定同樣首先要考慮提高運(yùn)動(dòng)水平、增強(qiáng)人民體質(zhì)這一崇高的國(guó)家利益，而體育政策的實(shí)施的關(guān)鍵問(wèn)題是體育教育改革的政策能否落實(shí)。八、教育行政部門(mén)的調(diào)查情況教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校健康教育工作的認(rèn)識(shí)、態(tài)度以及重視程度直接影響到所管轄范圍學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展。根據(jù)調(diào)查顯示，12%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)安排不太滿意，73%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)安排相對(duì)滿意，15%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)安排無(wú)所謂。 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的態(tài)度 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的體育器材的滿意情況根據(jù)調(diào)查顯示，71%的家長(zhǎng)對(duì)該校的體育器材相對(duì)滿意，17%的家長(zhǎng)對(duì)該校的體育器材不太滿意，12%的家長(zhǎng)對(duì)該校的體育器材情況無(wú)所謂。在老師們眼中，正是家長(zhǎng)的這種只重“智育”的做法，正在慢慢地侵占著孩子們寶貴的體育鍛煉時(shí)間。通過(guò)對(duì)崇禮縣城鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)和鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查顯示，在城鎮(zhèn)小學(xué)中，64%的家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的體育內(nèi)容比較了解，36%的家長(zhǎng)則不太了解。但由于受傳統(tǒng)教育思想、教育觀念和教育方式的影響，仍然存在重智、輕體家庭教育的誤區(qū)，為給學(xué)生自主發(fā)展提供更廣闊空間，需要呼喚家庭、社會(huì)共同擔(dān)負(fù)起體育教育指導(dǎo)重任。 學(xué)生感興趣的體育運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖 開(kāi)設(shè)體育課的必要性通過(guò)調(diào)查以及訪問(wèn)，所開(kāi)設(shè)的課程單一、老師所教授的內(nèi)容使學(xué)生提不起興趣、學(xué)生在課堂上獲得的知識(shí)與技能少、體育課沒(méi)有發(fā)揮其充分的作用、體育課所占用的時(shí)間耽誤學(xué)生進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)等，這些都是所反映出認(rèn)為沒(méi)必要開(kāi)設(shè)體育課的原因。 男女生喜歡體育程度統(tǒng)計(jì)圖 不同年級(jí)學(xué)生對(duì)體育課興趣的差異隨著年級(jí)的升高，課程加重，學(xué)生的課余鍛煉時(shí)間相應(yīng)減少，學(xué)生希望體育活動(dòng)的欲望增加。六、學(xué)生對(duì)體育課的興趣情況體育興趣是人們力求積極和優(yōu)先從事活動(dòng)的心理傾向。 學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 學(xué)生性別與喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)性檢測(cè)另外，通過(guò)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)顯示（），不同性別的孩子，喜歡的體育項(xiàng)目也是不同的。興趣是最好的老師，學(xué)生往往是帶著濃厚的興趣參與體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，促使他們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。針對(duì)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)這一項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查，得出這樣的數(shù)據(jù)（）：有8%的學(xué)生反映半年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有52%的學(xué)生反映一年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有21%的學(xué)生反映兩年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有13%的學(xué)生反映從未舉辦過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在國(guó)內(nèi)，大部分地區(qū)的中小學(xué)很難做到全力支持學(xué)生課余訓(xùn)練活動(dòng)，其深層次原因，要追溯到我國(guó)的教育體系，然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思想觀念也在轉(zhuǎn)變，在一些較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，已經(jīng)出現(xiàn)了一部分學(xué)校作為全國(guó)教育體制改革的先鋒隊(duì)。通過(guò)業(yè)余訓(xùn)練還能促進(jìn)群眾體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，沒(méi)有高質(zhì)量的業(yè)余訓(xùn)練工作，學(xué)校體育工作就不可能達(dá)到一個(gè)較高的層次，也不可能在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中有更好的成績(jī)。與此同時(shí)，體育教師的教學(xué)工作就顯得格外重要，體育教師在此過(guò)程中所扮演的角色也在一點(diǎn)點(diǎn)改變。調(diào)查顯示，崇禮縣城鎮(zhèn)體育教師與學(xué)生的配比為1 : 400，鄉(xiāng)村體育老師與學(xué)生配比為1 : 12。每周課時(shí)數(shù)所占比例10課時(shí)/周1112課時(shí)1314課時(shí)1516課時(shí)20%40%30%10%體育科研是學(xué)校體育可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是提高體育教師素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是否具備體育科研能力必將成為衡量體育教師業(yè)務(wù)能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。由此可以發(fā)現(xiàn)調(diào)查的小學(xué)中體育教學(xué)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，而且對(duì)體育課重視程度不大。6153550教師學(xué)生比例專(zhuān)職體育教師比例學(xué)歷結(jié)構(gòu)（%）受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育教師比例（%）職稱(chēng)結(jié)構(gòu)（%）本科大專(zhuān)高中高級(jí)中級(jí)初級(jí)1 : 1267 :3335605103060 城鎮(zhèn)小學(xué)體育教師學(xué)歷水平在這次的調(diào)研中，對(duì)幾個(gè)小學(xué)的體育老師的年齡進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)在崇禮縣小學(xué)中展開(kāi)的調(diào)查，整體上有67%的體育教師為本科學(xué)歷，27%的體育教師為大專(zhuān)學(xué)歷，6%的體育教師為高中學(xué)歷，可以說(shuō)體育教師的整體學(xué)歷水平較高，基本可以滿足小學(xué)的體育課教學(xué)。四、體育教學(xué)師資力量情況十二五規(guī)劃綱要指出合理配置公共教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；建立國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測(cè)制度，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)階段各學(xué)校體育工作的基本任務(wù)是增進(jìn)學(xué)生身心健康，使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。在很大程度上便決定其能否與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系、能否促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康發(fā)展，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和良好的思想品德。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的訪問(wèn)，了解到鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生大多在寄宿制小學(xué)上學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)體育器材并不了解，認(rèn)為較能滿足孩子體育課上的需要。 小學(xué)體育器材現(xiàn)狀場(chǎng)地器材是順利完成體育教學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保證，是實(shí)施體育教學(xué)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。從這些數(shù)據(jù)也可以反映出，不同的學(xué)校選取不同的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生可以多方面的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 體育理論課所占比例 小學(xué)體育教材選用情況體育教材是體育課堂教學(xué)資源的重要部分，是教學(xué)內(nèi)容選擇的參照物，是課堂學(xué)習(xí)的中介、學(xué)習(xí)的憑借、學(xué)習(xí)的支點(diǎn)。 喜歡體育課程度體育教師上課質(zhì)量在一定程度上也影響著小學(xué)生上體育課的喜歡程度，學(xué)生們對(duì)體育教師上課也有一定的滿意程度。%，%（），基本保證了男女1：1的比例。河北省張家口崇禮縣共有28個(gè)小學(xué)，其中鄉(xiāng)村小學(xué)占70%，城鎮(zhèn)小學(xué)占30%。崇禮縣開(kāi)辟了密苑云頂樂(lè)園滑雪場(chǎng)、翠云山旅游度假村、多樂(lè)美地滑雪場(chǎng)、塞北滑雪場(chǎng)、萬(wàn)龍滑雪場(chǎng)、長(zhǎng)城l嶺滑雪場(chǎng)、太舞四季旅游度假區(qū)、湯I(xiàn)NN溫泉假日公寓、農(nóng)家老院等旅游勝地。崇禮縣正準(zhǔn)備申請(qǐng)2022年冬奧會(huì)，在申奧的大環(huán)境下，調(diào)研崇禮縣小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀更有實(shí)際意義。學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足，體育器材的匱乏，嚴(yán)重制約了農(nóng)村中小學(xué)校體育教學(xué)的順利推行實(shí)施。發(fā)展體育事業(yè)的根本目的是增強(qiáng)人民體質(zhì)，農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)，要深入挖掘農(nóng)村的體育人才資源，培養(yǎng)廣大學(xué)生的健身意識(shí)和良好的生活習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)發(fā)揮積極作用。在新世紀(jì)對(duì)于農(nóng)村學(xué)校的體育教學(xué)，需要各方面統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)體育價(jià)值的輿論宣傳，提高全社會(huì)公民的體育意識(shí)。關(guān)鍵詞：新農(nóng)村；學(xué)校體育建設(shè)；崇禮縣一、調(diào)研背景 研究背景農(nóng)村是我國(guó)教育和落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略的主戰(zhàn)場(chǎng)，農(nóng)村學(xué)校體育是農(nóng)村教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展對(duì)實(shí)現(xiàn)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出的教育發(fā)展總目標(biāo)至關(guān)重要，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的工作。通過(guò)體育教學(xué)與訓(xùn)練，促進(jìn)人體結(jié)構(gòu)和肌肉的完美發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；從而更好地培養(yǎng)學(xué)生崇高的政治思想和道德觀念，促進(jìn)智力發(fā)展，為社會(huì)進(jìn)步造就全面發(fā)展的合格人才。農(nóng)村地區(qū)往往忽視學(xué)校體育教學(xué)的功能。雖然部分學(xué)校添置了些體育器材，基本上能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)，但往往只是為了應(yīng)付檢查，能真正用在課堂的很少?；谏鲜瞿康模噲D通過(guò)本次調(diào)研了解以下問(wèn)題：在崇禮縣各小學(xué)的日常教學(xué)中，體育教育的重視程度，是否被學(xué)校、家長(zhǎng)重視；崇禮縣各小學(xué)的體育教學(xué)觀念是什么樣的；崇禮縣各小學(xué)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，對(duì)待上體育課的興趣以及熱情怎么樣；崇禮縣小學(xué)的體育教師隊(duì)伍建設(shè)，體育方面的師資力量，體育教師的專(zhuān)業(yè)水平以及教師的教學(xué)手段是什么樣的；崇禮縣小學(xué)體育課時(shí)的分配、體育教學(xué)的授課內(nèi)容是怎樣的；崇禮縣小學(xué)的體育經(jīng)費(fèi)情況，體育器材的現(xiàn)狀怎么樣；本研究結(jié)合河北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院教師和學(xué)生組成調(diào)查小分隊(duì)，從體育器材、師資力量、學(xué)生興趣、家長(zhǎng)重視程度、教育部門(mén)措施等諸多方面對(duì)河北省體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了評(píng)估，在客觀公允評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上深入評(píng)價(jià)體育教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題，以期為學(xué)校完善修正其體育教育理念，培養(yǎng)廣大學(xué)生的健身意識(shí)和良好的生活習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)發(fā)揮積極作用。2005年張家口市委、市政府在省委、省政府和有關(guān)部門(mén)的大力支持下，以崇禮為主要滑雪比賽場(chǎng)地（張家口市政府規(guī)劃將在高新區(qū)和沽源縣建設(shè)全冬會(huì)的滑冰場(chǎng)館），正式向國(guó)家體育總局提出申辦第十二屆中國(guó)冬運(yùn)會(huì)。其中城鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生數(shù)量較多，是一些農(nóng)村小學(xué)的幾倍或幾十倍。學(xué)校名稱(chēng)調(diào)研年級(jí)數(shù)年級(jí)訪問(wèn)學(xué)生數(shù)石窯子寄宿制小學(xué)4二年級(jí)12三年級(jí)13五年級(jí)9六年級(jí)10石窯子中心小學(xué)3一年級(jí)7三年級(jí)15五年級(jí)12崇禮縣育星學(xué)校5二年級(jí)20三年級(jí)11四年級(jí)11五年級(jí)22六年級(jí)11山岔寄宿制小學(xué)3一年級(jí)9三年級(jí)10四年級(jí)7崇禮縣白旗鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)4三年級(jí)10四年級(jí)6五年級(jí)12六年級(jí)5崇禮縣希望小學(xué)5一年級(jí)15二年級(jí)20三年級(jí)30四年級(jí)10五年級(jí)20崇禮縣獅子溝鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)2三年級(jí)10四年級(jí)8紅旗營(yíng)寄宿制小學(xué) 3一年級(jí)8二年級(jí)8三年級(jí)9頻率百分比有效男185%女165%合計(jì)35092%缺失308%合計(jì)380100%三、九年義務(wù)教育體育教學(xué)大綱開(kāi)展情況 開(kāi)課率根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》中關(guān)于課程設(shè)置的規(guī)定六體育教師的年齡、學(xué)歷、進(jìn)修情況都影響著學(xué)生對(duì)體育課的喜歡程度，不同學(xué)歷的老師教授給學(xué)生的體育技能和理論知識(shí)在程度深淺上會(huì)有所不同。我國(guó)學(xué)校體育教材近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，雖然作過(guò)多次修編，版本也逐漸增多，各個(gè)學(xué)校使用體育教材的情況也各不相同。 老師在體育課上所教授的內(nèi)容 有關(guān)傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)容民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目屬民族文化范疇，具有鮮明的民族性，它所表現(xiàn)出來(lái)的趣味性、普及性、簡(jiǎn)便性、健身性和娛樂(lè)性等特點(diǎn)，符合少年兒童的身心規(guī)律，符合素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育教學(xué)改革的要求。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)有足夠可供學(xué)生使用的體育器材，并且磨損程度不可太大，這是保障學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)的安全保障。在學(xué)生看來(lái)（），有23%的學(xué)生對(duì)體育設(shè)施非常滿意，有39%的學(xué)生滿意，有34%的學(xué)生認(rèn)為體育設(shè)施一般，有4%的學(xué)生不滿意。不管教師是什么年齡、什么學(xué)歷，一個(gè)良好的教學(xué)態(tài)度應(yīng)該是一個(gè)教師首要具備的。因此學(xué)校應(yīng)做出學(xué)生體育教學(xué)管理規(guī)定，這能增強(qiáng)一個(gè)學(xué)校的體育課堂質(zhì)量，讓學(xué)生在體育課上得到全方面的學(xué)習(xí)。中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》明確指出：“要切實(shí)加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，按照開(kāi)設(shè)體育課和開(kāi)展課外體育活動(dòng)的需要，配齊配強(qiáng)體育教師。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)小學(xué)的體育教師學(xué)歷情況有明顯的差異：在城鎮(zhèn)小學(xué)中（）%，%，%；而在鄉(xiāng)村小學(xué)中（），本科學(xué)歷體育教師有35%，大專(zhuān)學(xué)歷教師占60%，高中學(xué)歷教師占5%。調(diào)查顯示，年齡在2535歲的體育教師占70%，年齡為3545歲的教師占25%，年齡在4555歲的教師占5%。體育教師工作量合理化，工作待遇正規(guī)化，對(duì)學(xué)校體育課程的開(kāi)展具有積極的推動(dòng)作用。學(xué)校體育科研的成敗又取決于體育教師的體育科研能力，體育教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分利用各種可利用的條件，努力培養(yǎng)和提高自身的體育科研能力。鄉(xiāng)村之所以比例如此之大也是由于鄉(xiāng)村生源不足，體育老師同時(shí)兼任多門(mén)課程所致。從最初體育課上“任務(wù)安排者”，到體育強(qiáng)國(guó)口號(hào)提出初期的“直接參與者”，再到如今大環(huán)境下的“理論講授者”與“實(shí)踐引導(dǎo)者”的有機(jī)結(jié)合，體育教師在職能豐富的同時(shí)，也成為了體育課教學(xué)模式改革的直接參與者與推動(dòng)者。在現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制形成過(guò)程中，教育和體育的改革正在深入發(fā)展，素質(zhì)教育為課余訓(xùn)練創(chuàng)造了良好的機(jī)遇，也提出了新的要求。政府也在加大對(duì)課余訓(xùn)練的重視，加大活動(dòng)投入，盡最大可能保障課余訓(xùn)練的順利開(kāi)展。 崇禮縣各小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的頻率教師對(duì)課余訓(xùn)練的支持，直接影響到活動(dòng)的開(kāi)展以及活動(dòng)質(zhì)量的高低。而在基層學(xué)校課余體育訓(xùn)練實(shí)際中，影響學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)的一個(gè)主要因素是學(xué)生對(duì)課余體育訓(xùn)練的興趣