小學(xué)閱讀理解解題技巧-免費閱讀
【正文】 小說考察要點解題技巧小說種類？長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說小說三要素？人物、環(huán)境、情節(jié)環(huán)境的種類及作用？（1）自然環(huán)境 交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。 （3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；（2）、以……論證方法為主。寫作特點分析議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等（有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。 ⑤、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。 ①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。說明文的語言評析：對整篇文章語言的評析，一般從兩個角度：首先是準(zhǔn)確，其次是形象生動或簡明平實。打比方：將什么比作什么，從而形象生動地說明了事物的特征、事理。說明文考察要點解題技巧分類從說明對象的角度：事物性說明文、事理性的說明文。它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。表達(dá)方式及作用(1)敘述。聯(lián)想： 是由一事物想到另一事物的心理過程1)襯托有主、賓之分，陪襯事物是為被陪襯事物服務(wù)的，是為了突出被陪襯事物的。 答：本文描寫（記敘）了……（事件、景色等），贊美了（批判了/揭示了）……，表達(dá)（抒發(fā)）了作者……的情感或體現(xiàn)了作者對……的……看“形”和“神”的結(jié)合點是什么?即抓住文章線索 抓線索的方法：描寫的種類及作用？種類：（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫 ?。?）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫 （9）場景描寫（10）環(huán)境描寫（11）細(xì)節(jié)描寫 作用：塑造人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考?！ 。?）欲揚先抑 先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。必須結(jié)合具體語句分析。找文章的線索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感填寫讀書卡片按各項要求上原文尋找，再填寫。 材料組織特點？緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。（5）對比手法 通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。句子含義？抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。②段意串聯(lián)法：即將每段的中心句聯(lián)系起來，在整體上找出它們表達(dá)陳述的集中點，從而概括出文章的主旨。作用，通過對……的……描寫，襯托（反襯）出……的……特征借景抒情： 通過描寫生動的自然景象或生活場景，表達(dá)作者真摯的情感。作用：使相反或相對事物的特征或本質(zhì)突現(xiàn)出來，更為鮮明、突出側(cè)面描寫：從側(cè)面烘托出該人物的性格、品行和技能，是文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá) 更為簡潔精練。1照應(yīng)。(2)描寫。(3)抒情。作用：表達(dá)抒發(fā)作者情感，渲染氣氛，服務(wù)于文章主旨，深化主題。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、
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