開縣知行中國——中小學班主任遠程培訓項目-免費閱讀
【正文】 不聯(lián)系自己的班主任工作實際，是不可能有好的學習效果的，完成的作業(yè)也必定是空洞的。項目學校責任人每天跟蹤本校學習情況，發(fā)現問題及時改進。實際報名數。截至9月4日，我縣學習率（學習率＝有效學習人數247。一、我縣概況我縣根據市教委有關要求，從77所小學遴選了700名優(yōu)秀班主任參加培訓，按照就近、成片的原則，分成7個班，每班配備一名輔導教師兼班主任。在8月24日至9月24 日期間，這 10萬名小學班主任同時在中國教師研修網上參加遠程培訓?？h教育工委委員、進修校校長宋定科、教委人事科科長張丹在會上作了重要講話，提出要求、明確了責任。從8月17日培訓預熱開始，各班輔導老師和縣項目辦就不斷與各項目學校領導及學員本人聯(lián)系，提醒培訓開始，敦促盡快投入學習。他們不但自己沒完成學習任務，而且嚴重影響重慶市對我縣整體學習績效的考評。總之，在完成基本作業(yè)量的基礎上，力爭多多益善。參培學員要熟悉“考核要求”和網絡學習操作辦法，可以參見縣項目辦發(fā)布在開縣教育城域網上的“開縣2009年‘知行中國—中小學班主任教師培訓項目’國家級遠程培訓學員網上學習須知 ”，以提高學習的有效性，減少無效學習。3．學習態(tài)度不夠端正到目前為止，有效學習時間上1000分鐘的人數不足五成，學習指數上100的僅6人。截至9月4日，有效學習時間上1000分鐘的教師有292人，%，漢豐五校譚先芬老師有效學習時間已達到1800分鐘。為了總結前段時間培訓開展情況，分析存在問題，提出改進辦法。開縣
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