少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展感恩教育的實(shí)踐研究總結(jié)報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 教育者關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會(huì)將心里話說(shuō)出來(lái)。感恩教育要想取得實(shí)效，只 靠學(xué)校單方面努力還難以成功，需要得到家長(zhǎng)、社會(huì)各方的大力支持與配合才可能有效。把“感恩”教育推向一個(gè)高潮，有效推進(jìn)德育工程。 。觀后可組織討論并寫(xiě)出讀書(shū)心得。調(diào)查的內(nèi)容有： 父母每天為我做了哪些事，所花費(fèi)的時(shí)間是多少（以分鐘計(jì)算）；我為父母做了哪些事？我的一月生活費(fèi)、一年學(xué)費(fèi)是多少，父母為此要付出多少勞動(dòng)（以天數(shù)計(jì)算）；我對(duì)父母的態(tài)度怎樣，我哪方面需要改進(jìn)；父母對(duì)我的期望是什么，我是怎么做的 ? 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查自己的父母或同學(xué)的父母，學(xué)會(huì)理解父母。孩子最喜歡聽(tīng)故事，教師講學(xué)生講，晨會(huì)講班隊(duì)會(huì)講，舉行故事比賽，評(píng)選故事大王。 基本要求和學(xué)校特色相結(jié)合 我們學(xué)校以詩(shī)歌創(chuàng)作為特色，結(jié)合這一特色根據(jù)不同的感恩教育主題創(chuàng)設(shè)了“美麗的家鄉(xiāng)”、“我愛(ài)我?guī)煛钡仍?shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，隊(duì)員們創(chuàng)作的詩(shī)歌童謠瑯瑯上口，又容易記憶，把感恩教育的主題思想有機(jī)的結(jié)合滲透。如孝敬父母教育的活動(dòng)內(nèi)容中：低年級(jí) 送父母一句溫馨的祝福 ；中年級(jí) 我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。中共中央總書(shū)記胡錦濤強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想 道德 建設(shè)， 黨的十六屆四中全會(huì)提出的“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的構(gòu)想是我黨從全面建設(shè)小康社會(huì)的全局出發(fā)，根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。 大隊(duì)部：開(kāi)展“愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)”的主題，開(kāi)展謳歌大自然對(duì)人類恩賜的書(shū)、畫(huà)比賽和演講比賽，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺(jué)行為。 （ 3）開(kāi)展“手拉手 —— 一個(gè)都不能少”幫助特困生、學(xué)困生現(xiàn)在心大行動(dòng) 盧作孚先生認(rèn)為“家庭生活是中國(guó)人第一重的社會(huì)生活；親戚鄰里朋友等關(guān)系是中國(guó)人第二重的社會(huì)生活。 大隊(duì)部：（ 1）以《我愛(ài)你您，老師》出一期黑板報(bào)；（ 2）獻(xiàn)一束花；（ 3）動(dòng)手設(shè)計(jì)一張感恩的賀卡；（ 4）《我愛(ài)我?guī)煛防收b賽。） （ 3） “媽媽，我給你洗腳”活動(dòng)。我們要盡到做人子的基本責(zé)任，對(duì)父母盡我們的孝心。一個(gè)人對(duì)父母不能盡孝，不可能處理好和兄弟、親友、師長(zhǎng)、同事、集體和國(guó)家的關(guān)系。因?yàn)榧彝ヰB(yǎng)老在國(guó)家社會(huì)保障水平低的條件下，仍是絕大多數(shù)人依靠的重要形式，特別是在農(nóng)村。 我們這個(gè)課題研究解決的重點(diǎn)在于 少先隊(duì)各種各類各級(jí)活動(dòng)中 開(kāi)展的感恩教育 。 二、研究范圍的界定 我們認(rèn)為感恩教育就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，一種情懷和行為，就是知恩、報(bào)恩、感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。 從新世紀(jì)道德教育面臨的新情況、新問(wèn)題來(lái)看， 我們要充分發(fā)揮 少先隊(duì)組織在學(xué)校教育中的優(yōu)勢(shì)， 加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)道德教育的新要求。讓隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)隊(duì)員的感恩品質(zhì)。少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展感恩教育的實(shí)踐研究總結(jié)報(bào)告 肖塘小學(xué) 顧群英 一、 課題的提出： 小學(xué)階段是人生受教育的起始階段，一些行為習(xí)慣就是那時(shí)養(yǎng)成的，然而這影響著孩子的一生。從小培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)會(huì)分享與感恩，不僅是一種禮儀，更是培養(yǎng)他們 健康的心態(tài)。 上海市教委最近推出第 3 版《中小學(xué)生守則》。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，是人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從別人那里得到更大的情感回報(bào)。 從小處入手，從身邊入手，教育小學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受、體驗(yàn)父母、老師、同伴、身邊人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和幫助，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，從而愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)身邊人，進(jìn)而推恩及恩，發(fā)展成愛(ài)自然、愛(ài)祖國(guó)等，并使感恩成為 一種生活 態(tài) 度，一種品德。 特別是我校出現(xiàn)的外來(lái)民工子女較多，父母都是打工者，家里的家境都比較平窮，有的家中甚至兄弟姐妹好幾個(gè)， 通過(guò)感激父母教育，讓這些外來(lái)隊(duì)員體悟來(lái)自父母無(wú)私的愛(ài)，知道父母給他們每筆錢(qián)背后的 艱辛；引導(dǎo)他們樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，克服奢侈、攀比、享樂(lè)等毛??；懂得愛(ài)父母，孝敬父母，感激父母。如果一個(gè)人孝敬父母，一般情況下在社會(huì)上是遵紀(jì)守法，與人和睦相處的，能夠自覺(jué)控制自己的行為。愿天下父母都能老有所養(yǎng)，都能夠安養(yǎng)天年，幸福快樂(lè)。 （ 4）“ 二十四孝 ” 故事會(huì) 感激老師的培育之恩 要對(duì)自己的老師感恩。 感激同學(xué)的幫助之恩 同學(xué)是心中最純也是最真的朋友?！?[6](P12)鄰里朋友給我們幫助與關(guān)懷，我們要報(bào)答眾人的恩情和付出，感恩朋友的信任和情誼。配合德育開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐一日游活動(dòng)。 構(gòu)建和諧文化是建設(shè)和諧社會(huì)的 基礎(chǔ) ，而和諧文化的構(gòu)建，其重要內(nèi)容就是感恩文化。 高年級(jí)
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