五年級英語上學期教學計劃-免費閱讀
【正文】 在教學時由淺到深、由易及難，逐步深入，并注意方法及評價，不傷害后進生。因此在教學過程中，對這部分學生在提出與其他學生相同的基本性要求的基礎上，適當提高要求，增加難度。四、教學目標：激發(fā)學生學習英語的興趣能聽懂、回說12組會話，并能進行簡單的交流能聽、說、認讀、寫92個單詞并進行簡單地運用。所以老師還是應一如既往地采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學，保持并提高學生學習英語的興趣。倡導語言知識與語言技能訓練相結合的開放互動的學習模式。設計全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。(三)教材重點難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。所以本學期應抓好學生良好的學習習慣，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。教學詞匯、句型或常用的表達方式時，可與會話教學結合起來。能完成6個自我評價活動。二、教學目的、要求使兒童獲得一些英語感性知識，激發(fā)他們學習英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學生敢于大膽開口說英語。做好與家長的溝通和與班主任的交流工作，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務。五、教學措施以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。注重形成性評價，促進學生發(fā)展。二、教材分析《閩教版小學英語》在“激發(fā)學習興趣。四、教學以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。5)能聽懂、會吟唱12首歌謠。教科書全部采用彩_畫，情景會話貫串全套教材。五年級學生正處在向少年過渡的時期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內(nèi)容與形式。6)能完成6個活動。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。強調(diào)語言運用。實現(xiàn)整體設計，確保中小學銜接。進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。優(yōu)秀生提高措施：對優(yōu)秀生而言，鼓勵學生到圖書室借些有關于英語的短篇漫畫或閱讀(配圖示的)幫助他們更好地提高，另一方面，課外組織學生進行針對性的相關復習。打下較好的語音、語調(diào)和書寫基礎。能理解6個幽默小故事。要盡量利用該課中會話的情景，或用卡片、圖片、投影片及其他事物、模型、玩具、剪貼畫等使學生邊學習邊體會所學詞語在實際生活中的應用，同時培養(yǎng)學生直接用英語思維的習慣。(二)學期教學目標和奮斗目標形成學習英語的興趣和，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。能按四會要求掌握所學句型。教學中要采用多種教學手段激發(fā)學生學習興趣。針對小學生的特點，正確把
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