三年級下冊語文教學(xué)工作計劃-免費閱讀
【正文】 習(xí)作教學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的努力，我深刻體會到，想讓學(xué)生對習(xí)作產(chǎn)生興趣，就得先培養(yǎng)他們的閱讀興趣。另外也有一部分學(xué)生，語言表達能力很強，課堂活躍，對什么都充滿好奇，但由于基礎(chǔ)較差、書寫馬虎導(dǎo)致成績不夠理想還有待提高。培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。1繼續(xù)練習(xí)習(xí)作。初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。(4)精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己閱讀、感悟的過程。鼓勵同學(xué)之間交流識字的方法、和感受，一起玩識字、的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。，在交談中能認真傾聽，用語言打動他人。，粗知文章大意。累計認識2397個字，會寫1771個字。具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。但是同時也可以看出，學(xué)生的紀律性不強，自制能力差，管不住自己，要想在課堂35分鐘里要成績，課堂紀律應(yīng)該是今后一段時間內(nèi)急需解決的問題。注意聽說讀寫的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣。但大部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習(xí)慣。1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。二、教學(xué)目標：在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。第二組和第五組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。感受國際友好情誼。教材繼續(xù)以專題組織單元。加強與家長之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，雙方一起努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，把成績搞上去。(二)提優(yōu)補差工作措施：建立“學(xué)優(yōu)生”、“學(xué)困生”檔案，檔案目標齊全，記錄內(nèi)容詳細。多聽優(yōu)秀教師的課，彌補不足之處。1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。對寫作也有一定的興趣。，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。，并與同學(xué)交流圖書資料。、詞典，有初步的獨立識字能力。結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的理念和目標。豐富多彩的兒童生活。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。堅持每月開展一兩次有趣味的語文實踐活動，活動的內(nèi)容可與課本聯(lián)系，可與學(xué)生的生活實際聯(lián)系，可與重大時事聯(lián)系，體現(xiàn)“在生活中學(xué)語文”的理念，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生聽說讀寫能力整體向前發(fā)展。重視學(xué)生的讀寫結(jié)合。對于后進生采取小老師幫助，科任老師課后強化輔導(dǎo)。與前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有變化：一是增加了聯(lián)系語境理解詞句、學(xué)習(xí)文中常見的構(gòu)段方式、學(xué)習(xí)分析自然段、學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容等方面的練習(xí)，意在使學(xué)生不斷提高閱讀能力。三年級下冊語文教學(xué)工作計劃1一、教材簡析：本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。關(guān)于習(xí)慣本冊教材在前五冊的基礎(chǔ)上，安排了“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”、“認真完成作業(yè)”這兩個主題，配有5頁插圖。二是增加了“小練筆”，讓學(xué)生模仿課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便提高學(xué)生的表達能力。抓牢學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。不動筆墨不讀書，沒有思考不閱讀。三年級下冊語文教學(xué)工作計劃2一、學(xué)生情況分析我班共有學(xué)生人，其中女生人，男生人。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動?？少F的親情、友情。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫。，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心。四、教學(xué)措施嚴格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上怕苦怕累，敷衍塞責(zé)，懶惰成性，環(huán)境也較差。繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。1留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的信心。四、教學(xué)重難點分析鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認記漢字，創(chuàng)造多種方式，加強以人事漢字的復(fù)習(xí)鞏固。課堂上面向全體學(xué)生。做好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，重點做好“學(xué)困生”的思想工作，多與后進學(xué)生談心，多做情感交流，了解他們的內(nèi)心世界，形成良好的課堂教學(xué)秩序。根據(jù)實際情況及時調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，誨人不倦，時刻讓自己有耐心。設(shè)計了八個專題。神話故事和民間傳說。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。四、學(xué)生學(xué)情分析：經(jīng)過三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已基本形成。口語交際教學(xué)
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