小學(xué)品徳學(xué)科教師教學(xué)能力測試卷2-免費(fèi)閱讀
【正文】 訓(xùn)練學(xué)生自理自律能力。 品德與生活：（1）道德存在于兒童的生活中（2）引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人是課程的核心（3）珍視童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利（4）在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義品德與社會：（1）幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人是課程的核心（2）兒童的生活是課程的基礎(chǔ)（3）教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求3．10分。即教師針對某一突發(fā)事件，趁熱打鐵，正面教育。但傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過分突出和強(qiáng)調(diào)接受和掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)成了純粹被動地接受、記憶的過程。你準(zhǔn)備采用什么樣的教學(xué)活動完成教學(xué)任務(wù)，簡要的說說你的設(shè)計意圖。生：我是在電視上看到的。（屏幕依次閃爍）生：我知道長江三峽的起點(diǎn)是白帝城，終點(diǎn)是南津關(guān)，分為瞿塘峽、巫峽、和西陵峽三個峽谷。第三類屬于外來干擾，分散了學(xué)生的注意力?！ ? （ ）3．生活經(jīng)驗(yàn)也是知識的重要組成部分。酌情給分。（2分） （2）文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、有責(zé)任心等。《可愛的動物》教學(xué)設(shè)計湘潭市2006年中、小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試小學(xué)品德與生活（社會）試卷參考答案（時量：90分鐘 總分：100分）一、單項(xiàng)選擇（每題1分，共30分）1 C 2 B 3 A 4 D 5 C 6 B 7 C 8 B 9 C 10 B 11 C 12 B 13 D 14 C 15 C 16A 17B 18D 19B 20C 21D 22C 23B 24D 25B 26A 27C 28D 29B 30 C二、判斷說明（10分）3（1）這種說法是對的。（至少列舉4種品質(zhì)。 A．了解我國的行政區(qū)劃 B．了解我國在世界上的地理位置C．了解我國的自然概況 D．了解我國的名山大川30．以資源和環(huán)境為主題的紀(jì)念日有很多，其中6月5日是（ ）。 A．樹大自然直 B．響鼓需重錘C．潤物細(xì)無聲 D．己所不欲，勿施于人23．為了增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，“我們是炎黃子孫”設(shè)置了“話說四大發(fā)明”的活動，下列（ ）項(xiàng)不屬于四大發(fā)明。品德與生活（社會）設(shè)置了多個有關(guān)環(huán)境教育的單元。 A．霉變食品 碎玻璃片 B．廢棄衣服 廢棄電池C．報紙 礦泉水瓶 D．煙頭 建筑垃圾12．“我的陽光計劃”講述了“愛因斯坦的小板凳”的故事，這個故事所要表達(dá)的主題意義是（ ）。因此，品德與社會課程追求的是（ ）。(1)教師觀察記錄(2)訪談(3)成長資料袋分析法(4)個案分析法三、判斷題(10分)在一年級教材中出現(xiàn)的活動主題，在后面的教材中有可能出現(xiàn)。品德與社會課程對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，評價的具體內(nèi)容有()()和()。培養(yǎng)具有()()()的兒童是品德與生活課程的總目標(biāo)。(1)可利用的教育資源(2)教師的教本(3)引發(fā)兒童活動的工具(4)完全拋開不用本課程可利用的資源有…。()四、簡答題(14分)品德與生活課程常用的教學(xué)活動形式有哪些?品德與社會學(xué)科評價的目的是什么?五、論述題(12分)請你結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，談?wù)勅绾卫斫饨滩呐c課程資源開發(fā)的關(guān)系。A．活動課程 B．綜合課程 C．活動型綜合課程 D．生活課程3．品德與社會課的評價功能主要是診斷與調(diào)節(jié)功能和（ ）功能。 A．110 B．122C．119 D．1209．了解不同民族生活習(xí)慣和獨(dú)特風(fēng)土人情是“多彩的民族風(fēng)情”主題中的一個重要活動內(nèi)容，潑水節(jié)是（ ）傳統(tǒng)節(jié)日?！泵枋龅氖牵? ）一種“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習(xí)俗。 A．人參 B．靈芝C．鹿茸 D．貂皮20．“我的歷史名人檔案”收集了我國古代杰出的文化名人資料，其中有“詩仙”之稱的是（ ）。 A．母親節(jié) B．父親節(jié)C．護(hù)士節(jié) D．教師節(jié)27．掌握學(xué)習(xí)方法是快樂學(xué)習(xí)的一把金鑰匙，在“記憶快車”活動中用“一個人靠著木休息”的方法記住“休”字，采用的是（ ）記憶方法。（6分）33．有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活中
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