小學(xué)各種類型作文教學(xué)方法與例文(印學(xué)生的)-免費(fèi)閱讀
【正文】 今年過(guò)年回家，我做完作業(yè)沒(méi)事時(shí)，就會(huì)去玩電腦，但我玩的電腦不知怎么的，老是自己斷開(kāi)連接，我只會(huì)喊：“怎么回事啊，這個(gè)電腦煩死了！”卻不知道檢查一下網(wǎng)線有沒(méi)有插好，或有什么問(wèn)題，只知道抱怨。例文：讀《魯濱遜漂流記》有感寒假到了，我在家里讀了一本《魯濱遜漂流記》，讀后有了很深的感受。哎，沒(méi)辦法，遺傳嗎？說(shuō)了那么多，你們一定想知道我的名字吧。心里暗暗下定決心：要繼續(xù)努力，下次一定要考滿分。我的自畫像嗨！大家好，現(xiàn)在，我畫張“自畫像”讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧！ 我瘦瘦小小的，可以說(shuō)是班里最瘦的一位同學(xué)了。醫(yī)生量了量我的體溫，說(shuō)：“你們的孩子要住院。這件事對(duì)我有了很大的教育，我愛(ài)我的媽媽，我打心里佩她。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來(lái)?！緦懭俗魑摹俊 ∽プ∪宋锾攸c(diǎn)，對(duì)人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)??！ 〉诙煸绯?，狗早早的起床了，就去打?tīng)失主?！ ∮幸惶?，狗和貓外出游玩，走到半路，狗忽然看見(jiàn)大樹(shù)后面有一個(gè)黑黝黝的東西，走上前仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)錢包。三是觀察分析細(xì)節(jié)，特別是人物的表情和動(dòng)作。我想我有了權(quán)力，有了地位，出了名，還少什么呢？我想了很久，終于明白了，是友誼。不管你想干什么這支鋼筆都能滿足你的要求。他們每天在風(fēng)姐姐的指揮下翩翩起舞?！ ∠胂笞魑陌讶藗兲崆皫胛磥?lái)社會(huì)，但未來(lái)的發(fā)展不可能離開(kāi)現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。這是我過(guò)七歲生日的時(shí)候，媽媽送給我做生日禮物的。小黃用前爪抓抓門，我打開(kāi)門，他坐在門口搖尾巴，我以為它餓了，就給了他一根香腸。小黃機(jī)靈極了?！緺钗镒魑摹俊 ?duì)物體形態(tài)的描寫要逼真。昆蟲(chóng)們?cè)谒蓸?shù)下演奏“交響曲”，“交響曲”響起，蜻蜓、蝴蝶們的舞蹈更有節(jié)奏了更漂亮了。 春天的小湖?？砂淳拔锏目臻g順序來(lái)寫，如左，右，前，后，東，西等方位。啊，原來(lái)是這樣做呀！我恍然大悟，高興得差點(diǎn)笑出聲來(lái)，要不是還在考場(chǎng)上我肯定會(huì)一蹦三尺高。 時(shí)間過(guò)得真快，到了考試的時(shí)候了。后來(lái)服務(wù)員阿姨告訴我放鹽的地方，我拿了一包鹽，向收銀臺(tái)走去。不過(guò)，我學(xué)到了許多絕技，最后，把他們打的落花流水。 ??！終于到了這個(gè)自由的日子了。我來(lái)到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上跳舞的人都跳完了，我跑過(guò)去，對(duì)領(lǐng)舞的奶奶說(shuō)：“奶奶，您渴了吧！買瓶水吧！”奶奶爽快地說(shuō)：“好，多少錢？”“一元五角。我接過(guò)錢，遞給阿姨兩瓶水。我們用手指夾把礦泉水箱子上的膠布劃開(kāi)，開(kāi)始吆喝起來(lái)。看著對(duì)方的眼睛時(shí)，就是用目光來(lái)彼此間心靈溝通，需要的是心領(lǐng)神會(huì)。這時(shí)，老師指著一幅圖說(shuō)：“這幅圖讓我最感動(dòng)，誰(shuí)知道其中的原因？”老師的話勾起了大家的好奇心。同學(xué)們都想要給張老師留個(gè)好印象嘍！ “同學(xué)們，你們知道通過(guò)哪幾種方法來(lái)學(xué)好語(yǔ)文嗎？”張老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了教室。 媽媽，謝謝您給予我生命、哺育我成長(zhǎng)?！ 寢?，我有一個(gè)壞毛病，總是拿一個(gè)小東西抖來(lái)抖去。您又送我到醫(yī)院，排隊(duì)、掛號(hào)、看病、拿藥……我在醫(yī)院長(zhǎng)椅上如坐針氈。這個(gè)同學(xué)非常厲害，練球時(shí)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的弱點(diǎn)，我焦急萬(wàn)分，心想，這次肯定失敗。對(duì)手也不甘示弱，他來(lái)回調(diào)角，讓我措手不及，我常常是忙完這邊，還得火速解決那邊，氣得我火冒三丈。有人說(shuō)：“給五年級(jí)比賽，肯定會(huì)輸?！蔽液桶职譁?zhǔn)備好了后，就出發(fā)了?！ 居浭伦魑摹俊 〈祟愇恼?，是指以寫事為中心，通過(guò)對(duì)事情的描寫，反映人物思想，社會(huì)變化等問(wèn)題?！ ⌒W(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。我吸取教訓(xùn)，趕緊把魚竿往上提起來(lái)一看，哇，果然是一條又肥又大的魚，我們今天可以大吃一頓了！我和爸爸高興得眉開(kāi)眼笑、手舞足蹈。我想，我一定要贏，要為四年級(jí)爭(zhēng)光?！庇谑?，我穩(wěn)住氣，手也不抖了。給媽媽的一封信媽媽： 您好！ 您還記得幾年前的這件事嗎？那是一個(gè)周末，您在漂泊大雨中送我去培訓(xùn)中心上課。在我做事沒(méi)有信心的時(shí)候給我力量?？擅看文冀o我講道理。我想克服膽小，腳一步一步地賣出去，可又到一處沒(méi)有開(kāi)燈的地方，我立刻又回到了原點(diǎn)，縮了起來(lái)，更害怕了，眼睛緊緊地閉著，膽戰(zhàn)心驚，一會(huì)兒，我的恐懼好像小了一點(diǎn)，就試著把腳伸出去，剛踩著地時(shí)，媽媽就開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，我以為是鬼，就“啊”大叫一聲，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是媽媽，我趕緊，往媽媽身上撲了過(guò)去，緊緊地抱著媽媽。上學(xué)期我的作文并不怎么好，但張老師卻常常鼓勵(lì)我們每天寫日記，于是我堅(jiān)持每天記一點(diǎn)，日積月累，我突然發(fā)覺(jué)身邊的事兒特別多，一下筆，好像有一種停不下來(lái)的感覺(jué)，而且好詞、好句也一下涌了出來(lái)?！蔽铱匆?jiàn)了！我看見(jiàn)張老師會(huì)心地朝我笑了，她的笑里有稱贊，有鼓勵(lì)。這些水真沉啊，我們費(fèi)了九牛二虎之力，才把水提到鎮(zhèn)湘橋頭。”“真的嗎？”阿姨被我夸得心花怒放，滿臉是笑。我連忙跑上去，問(wèn)：“爺爺，您買水嗎？”老爺爺連看都沒(méi)有看我一眼。有了星期天，我們有了自由。我洗完臉?biāo)⑼暄谰统鋈ミ\(yùn)動(dòng)去了。來(lái)到超市，我一下子就被一大堆零食吸引住了，有棒棒糖、葡萄干、薯片等，我正準(zhǔn)備拿起一兩樣放在框里的時(shí)候，想起我不是來(lái)買零食的。嘗試很普通，任何一個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我也不例外?！鞍パ?，這道題到底該怎么做呀，天哪，快救救我吧！”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)這道題幾乎絕望了?！ ∵@次嘗試，我嘗到了成功的甜頭，也懂得了一個(gè)道理：做任何事都要勇于嘗試，不管成功也好，失敗也好?？勺蠲赖倪€是波光粼粼的小湖。 夏天的小湖?？伤蓸?shù)伯伯仍穿著那件舊舊的綠色的大衣。這一點(diǎn)不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)出即可。這一笑可好，被機(jī)靈的小黃發(fā)現(xiàn)了，他靠著敏銳的嗅覺(jué)找到了我，向我躲藏的地方跑來(lái)。好機(jī)靈的小黃。書包
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