小學(xué)句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題-免費(fèi)閱讀
【正文】 陳老師對(duì)錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)一通了事。人們都來(lái)這兒購(gòu)物。生產(chǎn)發(fā)展了。說(shuō)起地道戰(zhàn)，誰(shuí)也不能不承認(rèn)是個(gè)奇跡?！濒斞冈诨匦胖校骸拔业男湃绻l(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。學(xué)校開(kāi)展了活動(dòng)。梧桐樹(shù)下有螞蟻。白而輕的熱氣在深綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著。透過(guò)大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個(gè)高大的背影。海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。改成反問(wèn)句：2．聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，桑娜感到心驚肉跳。用比喻的手法：顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。（ ）八．用修辭方法寫(xiě)下列句子。( )。（ ?。┩崴剐⊥袆?dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇?！崩顫龍?bào)名時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“我叫李濤，家住荷花巷62號(hào)。太陽(yáng)猛烈地照著，他渾身曬得黝黑發(fā)亮。五．仿照例句把下面的句子換成兩種不同的說(shuō)法。這個(gè)故事使我感動(dòng)流淚。改：1完成了作業(yè)。改：我和姐姐都參加了。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 例：我覺(jué)得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。 例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。小學(xué)句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題一、病句的幾種類型：：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。：即句子里的詞沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。二、改病句的三個(gè)步驟：①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧 ）蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)江南旅游勝地。改：西湖的景色秀麗，風(fēng)景優(yōu)美。改：1大連的夏天是個(gè)美麗的地方。這本書(shū)是你的。例：在短短的40天多內(nèi)，侵華日軍殺死了35萬(wàn)中國(guó)人。我不小心折斷了蝴蝶的一只翅膀?！绷赋鱿铝芯渥铀玫男揶o方法：蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（ ?。└改傅腻X，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（ ）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。用比喻的手法：“泥鰍”的身子是黑的。改成反問(wèn)句：3．?huà)寢寣?duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。
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