農(nóng)村小學(xué)德育現(xiàn)狀及其對策-免費閱讀
【正文】 （2）切實加強對游戲機室和網(wǎng)吧的整治和管理，堅決取締黑網(wǎng)吧。針對農(nóng)村留守兒童家庭教育缺位的問題，教育部門應(yīng)加大對農(nóng)村教育投資力度，應(yīng)盡快建立寄宿制學(xué)校，使寄宿學(xué)校變成更多“留守兒童”暫時的“家”，給“留守兒童”一個安全、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。作為教師要不斷地深入學(xué)習(xí)，提高自身的文化素養(yǎng)。第一各學(xué)科教師都要激活教材，充分挖掘教材中的德育資源，并聯(lián)系學(xué)生生活實際，開展教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。三心是指用心、細(xì)心、耐心，兩意是指善意、誠意。家長應(yīng)該盡量就近務(wù)工，確實一定要到遠(yuǎn)方打工的，應(yīng)留下一位對子女有教育能力的家長在家，切勿為改善經(jīng)濟夫妻雙雙外出打工，放棄對子女的教育。近年來，在農(nóng)村，游戲機室和黑網(wǎng)吧猶如潰堤的洪水來勢洶洶，大肆泛濫。 （1）金錢至上的庸俗價值觀。（5）學(xué)校與家長缺乏有效的溝通。例如：參觀、訪問等。特別是在農(nóng)村，人們最看重的還是分?jǐn)?shù)。這種簡單粗暴的教育方法非常不利于孩子的身心健康發(fā)展。越來越多的學(xué)生紀(jì)律散漫、遲到、曠課、逃學(xué)、打架、沉迷網(wǎng)吧、缺乏愛心與公德心…究其原因，我認(rèn)為有以下三方面。作為教育工作者，我們又該如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品行呢？本文從家庭、學(xué)校和社會三方面進行分析探討。(2)缺乏方法，家長不能科學(xué)地對孩子進行教育。（6）現(xiàn)在農(nóng)村中青年家長掙錢能力與他們學(xué)歷好像毫無相關(guān)，直接導(dǎo)致他們對子女教育問題漠不關(guān)心。在農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生接受德育教育僅限于每周一節(jié)思想品德課、班會課、每周星期一升旗儀式等途徑，德育教育脫離其它學(xué)科孤立地存在，沒有融入到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。（4）教師隊伍整體水平不高。由于學(xué)校與家長缺乏必要的溝通了解，造成了學(xué)校教育與家庭教育不能協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）不良影視作品以及書刊雜志對未成年人的影響。家長的言行總是會直接，或潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響。在農(nóng)村大多數(shù)父母依然把“棒下出孝子”視為“尚方寶劍”，他們對待子女的教育方法也很粗暴。 德育教學(xué)要避免以往單一、簡單的說教方法，脫離其它學(xué)科或?qū)W生生活而孤立地存在。而在各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源，學(xué)校要抓住時機，整合資源，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，使學(xué)生在自覺參與中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。針對農(nóng)村家長普遍存在文化水平較低、教育方法落后以及對子女教育不夠重視的情況，學(xué)校要通過多種途徑指導(dǎo)家庭教育，幫助家長端正教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。這都嚴(yán)重影響未成年人的身心健
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