【正文】 （四）現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園 建設(shè) 1．建 設(shè)目標(biāo) 建設(shè)具有開放性、實(shí)用性、先進(jìn)性的專業(yè)教學(xué)資源共享平臺(tái)、對(duì)外培訓(xùn)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段數(shù)字化、學(xué)習(xí)方式數(shù)字化、服務(wù)管理數(shù)字化的數(shù)字化校園。校企雙方共同參 與、制訂實(shí)訓(xùn)管理辦法、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，共同開發(fā)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，共同組織實(shí)訓(xùn)管理，共同解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題。 ② 工程招投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)室 建設(shè) 為適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力， 該實(shí)訓(xùn)室功能可以完成園林工程招投標(biāo)的相關(guān)模擬實(shí)訓(xùn)，如工程招標(biāo)、工程投標(biāo)、工程評(píng)標(biāo)、定標(biāo)等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容模擬。確保相關(guān)建設(shè)內(nèi)容及目標(biāo)在 2020 年 12 月底以前全部完成。 以課程為引領(lǐng)，開展教學(xué)資源庫建設(shè)工作。 園林工程 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各類風(fēng)景園林的施工設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的施工組織管理能力。了解常用測(cè)量?jī)x器的使用、測(cè)量誤差的基本知識(shí)、地形圖及其應(yīng)用、園林道路測(cè)量基本知識(shí)等內(nèi)容。 按“知識(shí)＋ 技能 ＋素質(zhì)”一體化的培養(yǎng)規(guī)格要求，遵循“職業(yè)崗位（群）→職業(yè)崗位能力結(jié)構(gòu)→目標(biāo)規(guī)格→課程體系”的課程開發(fā)思路，構(gòu)建“知識(shí)＋ 技能 ＋素質(zhì)”一體化的 “兩師一經(jīng)理” 的 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課程內(nèi)容的課程體系 。在 2020 年 12 月底以前完成。 按照教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接的培養(yǎng)理念， 將園林工程 工作實(shí)景濃縮進(jìn)課堂、將專業(yè)課程 教學(xué)延伸到園林工程工作場(chǎng)所，課堂就是園林工程工作場(chǎng)所、園林工程工 作場(chǎng)所就是課堂，具體深化創(chuàng)新工學(xué)交替、“教、學(xué)、做”一體化的高職專業(yè)教學(xué)模式。 中央財(cái)政支持 高等職業(yè) 學(xué)校專業(yè) 建設(shè)方案 19 園林工程 技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)目標(biāo)定位 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展， 掌握?qǐng)@林景觀設(shè)計(jì)、城市園林綠地設(shè)計(jì)、施工、管理等方面基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能， 適應(yīng)園林工程行 業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技能型人才 生產(chǎn)環(huán)節(jié)或典型工作任務(wù) 園林規(guī)劃設(shè)計(jì) 、計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)、 園林工程施工 、 園林植物養(yǎng)護(hù)管理 、 園林工程施工與預(yù)決算 崗位職業(yè)能力 園林規(guī)劃設(shè)計(jì)（含計(jì) 算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)）和園林工程施工 ,以及園林植物養(yǎng)護(hù)管理能力 (對(duì)應(yīng)核心課程為園林植物生產(chǎn)技術(shù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)、園林工程施工與預(yù)決算 )。 5． 應(yīng)進(jìn)一步加大現(xiàn)有示范性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度，努力在實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)方面尋求長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的新突破。 3．專業(yè)質(zhì)量工程 項(xiàng)目建設(shè) 突出。 畢業(yè)生的“雙證書”獲得率保持在 95%以上，畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示就業(yè)穩(wěn)定率保持在 90%以上，用人單位對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)、吃苦耐勞精神等綜合評(píng)價(jià)較好，認(rèn)可和總體滿意度保持在 90％以上。 近三年，本專業(yè)教師共發(fā)表論文 33 篇，其中核心期刊 10 余篇；開展各類教學(xué)、科研項(xiàng)目 17 項(xiàng)。 （三）人才培養(yǎng)情況 云南省目前開設(shè)有園林工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)校有 云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、 云南熱帶作物職業(yè)學(xué)院 、 玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 、 云南科技信息職業(yè)學(xué)院 、云南愛因森軟件職業(yè)學(xué)院等高校，每年培養(yǎng)的園林工程技術(shù)專業(yè)人才僅在 700 人左右，數(shù)量中央財(cái)政支持 高等職業(yè) 學(xué)校專業(yè) 建設(shè)方案 15 和結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)發(fā)展的需要。園林產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志之一。 兼職教師 5 人均為來自行業(yè)和企業(yè)一線的高級(jí)技術(shù)人員。 需要 按“專兼化”的要求，進(jìn)一步加大專職教師引進(jìn)力度，加大從行業(yè)、企業(yè)中引進(jìn)專門技術(shù)人才的力度；按“雙師化”的要求，加大中青年教師的專門技能培訓(xùn)和到 基層 掛職鍛煉的力度，加大鼓勵(lì)中青年教師攻讀更高學(xué)歷和選送教師到知名院校訪學(xué)、進(jìn)修的力度，加大專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師和教學(xué)名師的培養(yǎng)建設(shè)力度。 三、 建設(shè)存在差距 面對(duì)新形勢(shì)和新機(jī)遇，同發(fā)達(dá)地區(qū)和省內(nèi)優(yōu)秀高職示范院校相比較，學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展還存在著不少差距。 通過資源整合，學(xué)院構(gòu)建了 由 66 個(gè)校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)室 和 46 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地 組成的 ， 集教學(xué)、培訓(xùn)、中央財(cái)政支持 高等職業(yè) 學(xué)校專業(yè) 建設(shè)方案 11 鑒定、生產(chǎn)、開發(fā)、服務(wù)等六大功能為一體的實(shí)訓(xùn)基地體系， 其中，建成了 6 個(gè)省級(jí)以上生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地： 國(guó)家示范性園林技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，省級(jí)畜牧獸醫(yī)與農(nóng)學(xué)類校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地、園藝技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、畜牧獸醫(yī)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、云南英茂花卉有限公司校外實(shí)訓(xùn)基地、云南德麗花卉有限公司校外實(shí)訓(xùn)基地 。 2020 年農(nóng)業(yè)廳將學(xué)院納入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)項(xiàng)目，在學(xué)院建立生豬、油菜、玉米、馬鈴薯四個(gè)綜合試驗(yàn)站和一個(gè)蠶桑經(jīng)濟(jì)研究室，從事試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)和技術(shù)推廣工作，極大提高了學(xué)院服務(wù)社會(huì)的能力和輻射帶動(dòng)作用，在我省發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的園林工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 10 過程中，不僅培養(yǎng)了大批農(nóng)業(yè)高技能人才，還在農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈延伸等方面 發(fā)揮了引導(dǎo)和示范作用，對(duì)推動(dòng)我省農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地獲批成為國(guó)家示范性職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，畜牧獸醫(yī)與農(nóng)學(xué)類綜合實(shí)訓(xùn)基地（校內(nèi)）、云南德麗花卉有限公司實(shí)訓(xùn)基地（校外）、農(nóng)作園藝與畜牧獸醫(yī)綜合實(shí)訓(xùn)基地（校內(nèi)）、園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地（校內(nèi)）、云南英茂花卉產(chǎn)業(yè)有限公司實(shí)訓(xùn)基地（校外）獲批成為省級(jí)示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。 （六）師資隊(duì)伍更趨合理 學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師 277 人，其中：專職教師 204 人占 %，兼職教師 73 人占%。 培養(yǎng)目標(biāo)： 主要面向第一產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)、管理服務(wù)一線，培養(yǎng)知識(shí)、技能、 素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高技能人才。 截至 2020 年 7 月，有全日制在校生 4697 人，其中高職在校生 4395 人。 目前 ， 因昆明新機(jī)場(chǎng)建設(shè)需要，省政府已經(jīng)批復(fù)同意對(duì)學(xué)院小哨校區(qū)實(shí)施搬遷，要求昆明市政府將小哨校區(qū)搬遷納入昆明市城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃一并統(tǒng)籌安排，妥善處理規(guī)劃、土地等相關(guān)事宜；要求省發(fā)改委、財(cái)政廳、農(nóng)業(yè)廳、教育廳、國(guó)土資源廳等部門對(duì)學(xué)院小哨校區(qū)搬遷項(xiàng)目立項(xiàng)、審批、資金籌集等給予支持；要求農(nóng)業(yè) 廳、教育廳負(fù)責(zé)具體組織協(xié)調(diào)工作。重點(diǎn)支持優(yōu)勢(shì)專業(yè)、特園林工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 4 色專業(yè)、緊缺專業(yè)、艱苦專業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等符合產(chǎn)業(yè)政策和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的專業(yè)，促進(jìn)全國(guó)高等職業(yè)教育均衡發(fā)展。但同發(fā)達(dá)地區(qū)相比，農(nóng)業(yè)也是云南省國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中整體相對(duì)滯后、集約化程度和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平較低的艱苦產(chǎn)業(yè)。 云南農(nóng)業(yè)正處在由資源依賴型向科技推動(dòng)型轉(zhuǎn)變、大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期， 迫切需要大量的、掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的高技能專門人才?；ɑ墚a(chǎn)業(yè)是云南的新興農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，園林工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 2 云南野生花卉資源約 2500 多種，年產(chǎn)鮮切花 56 億枝，居全國(guó)第一，占全國(guó)出口量的 50%，是亞洲最大的鮮切 花出口基地。一是云南地處低緯高原，地形地貌復(fù)雜，氣候類型多樣，造就了適合于多種地帶、多種類型生物生長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境，十分有利于冬季農(nóng)業(yè)開發(fā)、夏秋菜等糧經(jīng)作物發(fā)展和“常綠”草地畜牧業(yè)基地的建設(shè)。社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)體系較健全，社會(huì)服務(wù)能力較強(qiáng)。 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容： 園林工程 專業(yè) 主要從 人才培養(yǎng)模式 建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)、行業(yè)（企業(yè)）培訓(xùn)體系建設(shè)、“雙師合一”特色團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)幾個(gè)方面具體實(shí)施。 ? 質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。 中央財(cái)政支持 高等職業(yè) 學(xué)校專業(yè) 建設(shè)方案 目 錄 第一部分 項(xiàng)目建設(shè)背景 ............................................. 1 一、云南農(nóng)業(yè)發(fā)展背景 ........................................................................................................ 1 二、云南農(nóng)業(yè)人才供求背景 ................................................................................................ 2 三、項(xiàng)目政策支持 ................................................................................................................ 3 第二部分 項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì) ........................................ 5 一、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ) ................................................................................................................ 5 二、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)特色 .............................................................................................................. 10 三、建設(shè)存在差距 ...............................................................................................................11 第三部分 園林工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 .................................. 13 一、專業(yè)建設(shè)背景 .............................................................................................................. 14 二、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) .............................................................................................................. 15 三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) .............................................................................................................. 17 四、專業(yè)建設(shè)思路 .............................................................................................................. 18 五、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 .............................................................................................................. 18 第四部分 建設(shè)保障措施 ............................................ 34 一、資金籌措保障 .............................................................................................................. 34 二、組織領(lǐng)導(dǎo)保障 .............................................................................................................. 34 三、管理制度保障 .............................................................................................................. 34 四、經(jīng)費(fèi)管理保障 .............................................................................................................. 35 五、績(jī)效考核保障 .............................................................................................................. 36 中央財(cái)政支持 高等職業(yè) 學(xué)校專業(yè) 建設(shè)方案 1 第一部分 項(xiàng)目建設(shè)背景 一、 云南農(nóng)業(yè)發(fā)展背景 農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，是“安天下、穩(wěn)民生”的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，糧肉問題是治國(guó)安邦的頭等大事，農(nóng)業(yè)穩(wěn)則國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)，農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速則國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平高則國(guó)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化水平高。 （二）云南農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)良好 云南是典型的農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有 非常重要的地位，全省 87%的人口在農(nóng)村， 75%的國(guó)民收入、 70%的財(cái)政收入、 60%的創(chuàng)匯收入和 80%的輕工業(yè)原料都直接或間接來自農(nóng)業(yè)。配合“橋頭堡”建設(shè)，農(nóng)產(chǎn)品出口額將保持每年 20%以上的增長(zhǎng)速度。同時(shí)，農(nóng)科隊(duì)伍存在著知識(shí)老化、專業(yè)單一、社會(huì)化服務(wù)功能弱等問題，傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)集中了全省多數(shù)農(nóng)業(yè)人才，而在園林園藝、設(shè)施栽培、農(nóng)產(chǎn)品加 工等效益相對(duì)較高的產(chǎn)業(yè)，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的專門人才相對(duì)較少。加強(qiáng)涉農(nóng)專業(yè)建