基礎工業(yè)工程實習報告-免費閱讀
【正文】 其中對機箱中電源配件的雙手動素分析如下： （ 1） 左手伸向機箱并按壓機箱，同時右手伸向螺絲刀并拿起。模特法把人的動作與時間 26 融為一體，只要確定了人的動作，就可以知道動作所需的正常時間。 （ 5）填寫時間研究總表。時間研究人員隨機地走進現場，將操作者工作與中斷的內容記錄下來，最后加以綜合分析，即可獲得寬放時間與操作時間的比例，以確定寬放時間。 6）計算正常時間 22 正常時間是指以正常速度完成一項作業(yè)或操作單元所需的時間，前面 步驟已經求出操作者完成某單元的實際時間，但是該時間僅為操作者完成操作所需的平均時間，操作者的操作速度可能比標準動作快（正常速度操作），也可能比標準動作慢。在選擇觀測次數時，精度與費用之間呈相反變化的趨勢，要在二者之間做出最優(yōu)的決策。時間研究的步驟如下： 1）獲取充分的資料 21 主要包括：與時間研究有關的基礎信息資料；操作方法資料；產品或零件、材料的資料；設備資料；操作者的資料； 有關作業(yè)環(huán)境的資料。由于觀測的時間是限定的，而且是連續(xù)觀察的，所以是密集性抽樣。 （ 4）通過錄像回放，實驗的同學可任意選擇其中的一段操作，記錄每個動作，并繪制動素圖； 通過現場操作，對電腦硬盤安裝的動素圖如下： 表 27 左手 動素 右手 等待 1 伸手到硬盤放置處 等待 2 握取硬盤 把手移動到機箱卡槽處 3 移動硬盤到機箱卡槽處 把硬盤對準卡槽 4 把硬盤對準卡槽 護住硬盤 5 伸手到螺絲放置處 6 握取螺絲 7 移動螺絲到硬盤處 8 把螺絲對準螺絲孔 9 伸手到螺絲刀放置處 10 握取螺絲刀 11 移動螺絲刀到硬盤處 12 上緊螺絲 13 伸手到螺絲刀放置處 18 （ 5）按照動作經濟原則對“動素圖”進行分析研究，找出存在問題的動素，采取措施取消無效動素，盡量減少輔助動素，消除“獨臂”式動作，盡量使兩只手的動作同時開始，同時結束，從而將 裝配過程進行優(yōu)化。按照有關國際標準，這 18 種動素的符號、名稱、縮寫、顏色如表 所示。 （ 3）學會對雙手操作圖所記錄的現狀進行分析，并能找出存在的問題，提出改進的方案 實驗原理 雙手操作圖又稱操作人程序圖、左右手程序圖，是一種特殊的程序圖。另一個時間浪費在尋找螺絲，原因是沒有把不同的螺絲進行分類放置，用的時候花大多時間在尋找上。 ⑴ 流程程序分析 ⑵ 雙手操作分析 ⑶ 動作研究 ⑷ 秒表時間研究 ⑸ 模特法應用 實驗項目 6 流程程序分析 實驗目的 （ 1） 學會用程序分析符號，畫出汽車輪胎換裝的流程程序圖 （ 2） 學會用“ 5W1H”提問技術發(fā)掘問題，用“ ECRS”原則來改進程序。其目的是： ⑴正確運用工業(yè)工程原理和有關專業(yè)知識，學會由產品入手對工廠生產系統進行分析的方法。 ⑶通過課程設計，初步樹立正確的設計思想，培養(yǎng)學生運用基礎工業(yè)工程及相關知識分析和解決企業(yè)中實際問題的能力 。 通過現場操作，運用流程程序圖記錄符號，記錄的汽車輪胎的拆轉過程的流程程序圖如下圖所示 8 在現場的操作記錄過程中，發(fā)現了很多需要改善的問題，例如在用千斤頂升起車輪的時候需要的時間貪多，在擰螺絲的過程中用力姿勢不合理，而 9 且卸下的螺絲沒有按照分類放置等等這些都增加了拆扎拆裝輪胎的時間。在管理上規(guī)范了物品的放置。 （ 4） 繪制現行方法的雙手操作圖如下： 13 （ 5）對現行的操作方法進行改進 應用“ 5W1H”分析技術和“ ECRS”分析原則對現行裝 配過程考察提問，并提出雙手操作分析的改進方案改進后的如圖： 14 主要的改善是，利用可以把螺絲吸起來的磁性螺絲刀，可以讓螺絲刀和螺絲的裝配過程同時進行，減少了實驗步驟和實驗時間。 3）無效動素。抽樣調查是一種非全面的科學的調查方法。重復作業(yè)是指具有重復循環(huán)型式的作業(yè)，重復循環(huán)期間持續(xù)的時間，大大超過抽樣或觀察所需要的時間。樣本愈大，得到的結果愈準確。絕對不能采取秘密測時方式，否則會導致研究人員與操作人員之間的對立，即使一時瞞過操作人員，也決不能得到正確的觀測資料。時間研究人員通常要對一個工作小組的成員在一個整班內的活動作連續(xù)觀測，將生產中的任何中斷，如個人的需要、工具修理、非工人原因造成的停機等統統記錄下來，然后進行分析。 （ 2）劃分操作單元 （ 3）決定觀測次數 先對其中某一操作試 n 次，測出其操作單元的實際時間值為 X1， X2,?? Xn。模特法根據人體工程學和疲勞研究的結 果證明，動作速度太快會造成人的能量消耗過多，易引起疲勞；動作速度太慢，能量消耗也會增加，也容易引起疲勞。 （ 2）準備工作就緒，實驗儀器及工具準備就緒，實驗者站在實驗臺前，攝像人員準備攝像。 （ 4） 此動作重復四次。 實驗步驟 （ 1）由組長分工協作，首先組長進行拆裝，由其中一個小組成員進行攝像。 （ 2）能用模特法正確表示作業(yè)者的各種動作。實時監(jiān)控 23 練習也在本單元做，每組派出三個同學選擇鍋爐工、水電工、超市營業(yè)員、辦公室主任等人員中任何一人從早到晚對其工作內容進行跟蹤記錄，將每個時間段所做的工作詳細記錄下來，包括吃飯、上廁所等，可以采用錄像的方式，也可以采用手記的方式，不同工作的分界點即為記錄時間的分界點。 7）確定寬放時間 寬放時間的確定可以采用連續(xù)觀測法和工作抽樣法。研 究人員要與操作人員通力協作，態(tài)度上平易近人，不要造成操作人員反感或產生緊張心情。 作業(yè)分解的原則： 劃分單元正確與否將直接影響秒表時間研究的質量，對于已經標準化的操作過程，劃分單元時應注意下列原則： 單元之間界限清楚；各單元時間長短適度；人工操作單元應與機器操作單元分開；規(guī)則單元、間歇性單元和外來單元應分開，否則在觀測記錄上將引起極大的困惑；物料搬
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1