【正文】 (4)處理好師生關(guān)系。教育情境的創(chuàng)設(shè)要結(jié)合他們的優(yōu)點和特長而定，例如可以組織一些小型體育活動的比賽，一些他們所能達到的知識水平競賽等，一次不成功，要多給幾次機會。當學生受挫折時，教師用溫暖入耳表示同情善言加以勸慰，使對立情緒逐漸消失，進而讓學生向教師吐露真言和事情的真相。？(1)要主動與家長取取得聯(lián)系，共同分析學生精神憂郁的原因，以更多的關(guān)心，理解、開導，讓學生把心中的積郁傾吐出來，共同研究解決辦法，解除學生困惑。比如：自我暗示法――一旦感到自己要發(fā)地，心里反復(fù)默念“不要發(fā)火，要冷靜，要冷靜……”；轉(zhuǎn)移法――當感到怒氣上來時，轉(zhuǎn)移視線，故意分散自己的注意力；深呼吸法――發(fā)怒時，要求自己做深呼吸，吐出心底扔怒氣；肌肉緊張法――緊握拳頭再松開，緊繃腳板等。27. 當遇到屢教不改的學生時應(yīng)該怎么辦？(1)應(yīng)把對學生的信任、尊重、理解，貫穿于廣義的教育活動中，而不應(yīng)拘泥學生一時所犯錯誤上，不因為學生說謊而不信任學生；不因?qū)W生屢教不改而百般歧視，要給學生更多的關(guān)愛。？面對說謊的學生，教師應(yīng)以平靜、理智的心態(tài)加以積極的教育和誘導，切忌橫加指責。教育學生要有大局觀念，要自尊、自重，攪亂課堂是不道德行為，既不尊重自己也不尊重別人，害人又害已。（2）電話家訪法。（3）作好家長的工作。（2）讓教師的愛心與學生特殊心情產(chǎn)生共鳴，用教師的寬容和理解使學生感到悔悟。（4）如果是這段時間家庭出現(xiàn)了變故，如父母離異，家長關(guān)心不夠等，應(yīng)及時和家長聯(lián)系，多給予孩子以關(guān)心，讓學生感覺到老師和家長時刻在關(guān)注著他。（2）依據(jù)學生自身實際，確立與之相應(yīng)的學習標準，并適當、適度予以表揚。（2）如屬于課堂上的教學內(nèi)容，教師可發(fā)動并鼓勵學生集思廣益，討論解決；如不屬于課堂上的教學內(nèi)容，教師可委婉的告訴學生，課后再給解答。（5）結(jié)合班級整體活動，進行個別輔導，選擇有針對性的同學剖析。（2）迅速與家長進行溝通與協(xié)商，取得家長的理解與支持，在學生的花錢和服飾的購買上家長要嚴格把關(guān)，不讓學生形成穿名牌、用名牌錯誤感覺。（2）經(jīng)常與學生談心，觠把握學生的思想動向，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時幫助糾正，避免學生誤入歧途。既要了解家庭貧困的原因，又要了解學生的實際困難，做到心中有數(shù)。（6）學生返校后，教師要教育本班學生不得歧視該同學，并要進行反思，避免以后出現(xiàn)類似情況。（4）幫助他們理解父母離異的決定。（2）在做好學生家長工作的基礎(chǔ)上，與家長一同做好學生的思想工作。如果確實是早戀，影響了正常的學習生活，成績下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及時想辦法解決。這樣做會讓學生產(chǎn)生“老師并不在意我”“老師不尊重我”的失落感、自卑感。 13．不要在批評學生時涉及學生的生理缺陷或家庭背景。這會讓學生產(chǎn)生隱私被揭穿、人格被侵犯的感覺，從而失去對你的信任，甚至對你產(chǎn)生厭惡心理。成長中的學生犯錯誤在所難免。吼叫不僅不能增強批評的力度和效果，反而會讓學生感到你的無奈、無能。目標：班級公約牢記心，行為習慣常對照；　　 同學之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好。五、課間：課間休息不吵鬧，下課書本準備好；　　 勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德很重要。學校的每位同學都有監(jiān)督的權(quán)利，揭發(fā)者，經(jīng)學校確認證實后，學校將暗中獎勵揭發(fā)者50100元，破壞者除受處罰外，下學期將不得享用同類型的共公財物。b、各組組長登記的組別如圖示：①，②，③,④一、宿舍的管理：①、晚修后回宿舍燈滅后不能合伙打牌影響別人睡覺，否則將受到處罰。④、讀報時各組登記組長要及時登記那些故意搗亂或亂講話者。c、 保證打掃工具的整齊擺放。注②：早操管理說明如下：a、早操、升旗由班主任負責登記；b、每天做操不認真或不參加做早操的同學；c、凡是早操或升旗已做過半或已做完時才來的同學，則確認為不參加早操或升旗者。②代理班主任可對情節(jié)嚴重的同學做出適當?shù)奶幚?，代理班主任當時說什么算什么，班主任無權(quán)插入改變代理班主任當時已經(jīng)做出的決定。二、量化表管理實施細則 每組組長登記班中上課時的情況分別如下：各組組長登記的組別如圖示：①，②，③,④各組長在進行量化表的登記過程中，要持有嚴肅、公平、公正、認真嚴謹?shù)膽B(tài)度?！　?管理：班干沒盡到職責，工作失誤或所負責的效果差。　　勞動：衛(wèi)生值日逃跑不做的，；不能按時或不認真完成的。責任不明的同上?！　”憩F(xiàn)：積極舉報不良現(xiàn)象被證實的?！　】荚嚕汉谥?、期末和月考，年級前10名，從第10名開始，分別獎220元，年級第一名另50元，（按照班級名次算）?！　W科競賽：年級內(nèi)，最高獎35元；學校級，最高獎10元，每低一等，降2元?！　」芾恚喊喔刹炕蛑等瞻嚅L盡職盡責、工作卓有成效的，每月獎勵1元?！　〕銮冢簳缯n（含正課、自習、兩操、升旗、勞動等）每次（節(jié)）扣1元；。不服從分配或不認真的。　　1打架、抽煙、賭博、翻越圍墻出校、上網(wǎng)打游戲等重大違紀， 根據(jù)具體情節(jié)扣10100元。每周周日下晚修前要交量化表到勞動委員處，勞動委員要及時做好登記，各組長上交前要統(tǒng)計好所負責組的各同學的最后總扣分并寫在表格內(nèi)。③處罰方式可參考：A（上下）午放學時沿學校跑道跑5圈，如有不老實者，班主任知道后，將嚴肅處理。D、有上述早操違規(guī)者，由班主任當天做出處理。d、 打掃干凈后，要把各組的課桌椅整理整齊。 生活、紀律委員（1名）：主要負責登記全班每天每節(jié)課的曠課及違規(guī)同學的情況以及負責報紙的管理。具體處罰由班主任臨時決定。二、教室及班中的共公財物故意破壞教室的門窗、燈管者，受處罰同上。六、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；　　 預(yù)習復(fù)習要自覺，環(huán)環(huán)相扣才生效?！　?共同約定要做到，學風班風自然好；　　 全班同學共努力，全面發(fā)展齊奮進！一、上課　　下課活潑，上課嚴肅；　　不隨意打斷老師講話，有急事或老師要求方可舉手示意，老師許可后方能站起來講話；　　上課是辛苦的，戰(zhàn)勝疲勞就是戰(zhàn)勝自己，絕不向睡覺低頭；　　上課要努力創(chuàng)造一個安靜環(huán)境，前后左右不轉(zhuǎn)動，更不能隨意走動；　　好記性不如爛筆筒，上課要做好課堂筆記。讓學生服氣的不是大嗓門，而是大胸懷、大氣度，是透徹感人的說理和親切平和的人文關(guān)懷。如果你的“賬本”上老是記著他們的缺點和錯誤，并且時不時地翻出來，會極大地挫傷學生的自信心，讓他們感覺自己一無是處，從而產(chǎn)生破罐子破摔的心理。 10．不要在甲學生面前大談乙學生的不是。尊重是教育的前提，也是教師最基本的職業(yè)道德。 17．不要忽視學生的任何閃光點。（2）不要大驚小怪，應(yīng)該根據(jù)學生的不同性格特點與學生談話，交流時教師一要態(tài)度親切、和藹，二要語氣語調(diào)平緩、自如，三要用語喜悅、婉轉(zhuǎn)，講清現(xiàn)存的學生在思想、身體、道德、人生觀等方面都還不成熟，過早墮入“情網(wǎng)”，已經(jīng)影響了學習，不僅荒廢了學業(yè)，還會造成嚴重后果。（3）學?？沙雠_明確的規(guī)定，學生在教學樓、實驗樓等教學場所禁止使用手機。每個人都有權(quán)利決定自己的生活，父母也一樣。，擾亂學校秩序時應(yīng)該怎么辦？（1）向?qū)W生家長通報情況，并闡明危害。（2）要關(guān)心他們。（3）幫助學生養(yǎng)成學習和生活好習慣，嚴抓學生的學習，嚴格控制學生花錢。（3）在班級中倡導“艱苦樸素，勤儉節(jié)約”的美德，教育學生不要追求名牌，要把精力全部用在學習上。如，請班級中家庭困難、自強不息、孝敬父母、名列前茅的同學講自己經(jīng)歷，現(xiàn)身說法。（3）如果確實解答不出來　，一定要真誠的告訴學生，老師一時回答不上來，等課后查找有關(guān)資料，或請教一下