低年級以畫促寫的寫話教學嘗試-免費閱讀
【正文】 以畫促寫，鼓勵引導學生自主選擇寫話內容，充分尊重學生的自我表達愿望，是較自由的寫話方式。 賴欣澤小朋友的家長指導孩子畫生活用品，還指導孩子制作PPT。運動會的精彩節(jié)目真不少！有激烈的田徑賽、有興致盎然的趣味運動，還有大家最喜歡的親子運動。生活是學生寫作的源泉，豐富多彩的校園生活、溫馨的家庭生活及變幻無窮的自然現(xiàn)象都是學生寫作題材。第一句：荷葉圓圓的，綠綠的。在這個繪畫指導的過程，學生邊畫邊說。五彩的花蕊散發(fā)出濃濃的香味，讓人感到神清氣爽。1．剪貼畫報。）描繪其特征。時間畫畫內容寫話目標一年級上簡單的單幅圖，多以靜物為主。葉圣陶說過：“圖畫不單是文字的說明，而且可拓展兒童的想象。 類別教學小學學科語文論文標題：低年級以畫促寫的寫話教學嘗試學科： 語文 姓名： 彭姝勤 學校： 佛山市順德區(qū)容桂鎮(zhèn)廣東實驗中學順德學校附屬小學 時間： 2017年 3月 8 日 學術誠信聲明 本論文是個人獨立撰寫（或合作），保證無不端學術行為?！苯涍^兩年的實踐，學生深深地喜歡上畫畫作文，寫畫結合讓寫話變得生動有趣，有效地調動了孩子們的想像能力及激發(fā)了他們用文字表達的欲望。還可以從畫報上剪貼圖片進行拼貼。能細致有順序地觀察事物的多個特征，運用學過的詞語把話寫具體。這種形式比較符合一年級小朋友識字不多，畫畫表現(xiàn)力還不是很強的情況，也非常適合親子之間的寫話指導。好像白云也在夸它：“你真漂亮！”本次寫話中，小作者通過繪畫注意到了花的顏色、香味，有效地幫助學生認識玫瑰花的特點并能根據(jù)花美的特點聯(lián)想到花的香味及白云的夸贊。余欣樺小朋友在作文中這樣寫道：學校組織我們去華南植物園春游，我們的心情非常激動。學生通過畫畫注意到了荷葉的形狀和顏色。教師要善于抓住機會，引
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