五年級(jí)(上冊(cè))小練筆全集-免費(fèi)閱讀
【正文】 2《開(kāi)國(guó)大典》這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳臂掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。假如你就是這個(gè)兒子，請(qǐng)以第一人稱寫(xiě)出“我”的心理活動(dòng)，體現(xiàn)出“我”的感情變化。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)。大家想象一下，在廢墟中的阿曼達(dá)會(huì)想些什么？會(huì)說(shuō)些什么？把你的想象寫(xiě)下來(lái)。（六）寫(xiě)出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話寫(xiě)好人物言行，反映人物品質(zhì)。15《落花生》父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。）（四）寫(xiě)寫(xiě)生活給予自己的啟示用精煉的語(yǔ)言表達(dá)自己的感悟。要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫(xiě)清楚，為自己作個(gè)廣告?！端墒蟆匪鼈兠嫒萸逍?，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。仿寫(xiě)《小橋流水人家》，寫(xiě)一寫(xiě)自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿頭滿身都是桂花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。能明確表述自己的觀點(diǎn)《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》喜歡語(yǔ)文當(dāng)然好，但語(yǔ)文要好，數(shù)學(xué)也要好。學(xué)寫(xiě)新穎的開(kāi)頭。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！課文對(duì)搖桂花時(shí)的描寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，請(qǐng)展開(kāi)合理的想象，把搖桂花的情景寫(xiě)具體（重點(diǎn)寫(xiě)好桂花飄落的情景，母親和孩子們的神情、動(dòng)作等）。（三）介紹一種物品學(xué)習(xí)運(yùn)用說(shuō)明方法介紹事物。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼請(qǐng)以“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話，描寫(xiě)松鼠的外形。當(dāng)然，要實(shí)事求是。13《釣魚(yú)的啟示》在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，也必須挖起來(lái)才知道。17《地震中的父與子》學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物18*《慈母情深》背
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