【正文】 四． 筆錄所思，把書讀活。畫面上的大樹孤零零的，大家說說，你是怎樣看出大樹的孤單的？（學(xué)生交流）。4. 提閱讀要求：邊讀邊想，走進故事。年級一書目類型重點推薦課型類別閱讀指導(dǎo)課書目名稱《愛心樹》教學(xué)設(shè)計：楊曉卿課時安排1課時第 1 課時閱讀重點1. 引領(lǐng)學(xué)生置身繪本情境，展開豐富想象，激活語言思維，強化語言表達，豐富繪本內(nèi)容。那旅途中她收獲了什么？如果是你，你是選擇安心的在雞窩學(xué)習(xí)生蛋，還是像卡梅拉一樣去歷險呢？為什么？那我們來開個小小的辯論會，到底是生蛋好，還是去歷險好呢？師：其實辯論的結(jié)果并不重要，重要的是咱們每個人心中都應(yīng)該有自己的一個美麗的夢想。四、重點交流《我想去看?！穾煟骸段蚁肴タ春！肥强防盗泄适碌牡谝粋€故事，也是大家很喜歡的故事。指名學(xué)生回答。你發(fā)現(xiàn)這套書的題目有什么特點嗎？在《我想去看海》中，卡梅拉遇到了16世紀(jì)的著名航海家——哥倫布。啟發(fā)孩子閱讀繪本，不僅只是關(guān)注文字更多的是關(guān)注畫面）你們想知道我們這個朋友從哪來嗎？（出示課件）介紹法國勃艮第以及法國與公雞的故事?；ɑ昙壱粫款愋椭攸c推薦課型類別閱讀指導(dǎo)課書目名稱《不一樣的卡梅拉》教學(xué)設(shè)計：郭麗丹課時安排2課時第 1 課時預(yù)設(shè)目標(biāo)通過師生共讀故事，了解書的內(nèi)容。 丁丁讓我們與好書相伴，成為一位有智慧、有修養(yǎng)的人。②可以向顧客簡單介紹本書的主要內(nèi)容?；ɑǎ隳馨哑渲械囊粋€故事情節(jié)用一幅畫畫下來，并用12句話寫下來介紹一下嗎？看誰畫的最精美，寫得最明白。白白丁?。嚎粗溨C有趣的畫面，大家還記得這是哪本書嗎？作者是誰呢？“唏哩呼?！泵值膩須v。大家到底猜得對不對呢？我們先來讀讀封底的簡單介紹，看封底.）指名讀后面的主要內(nèi)容介紹。（這個故事從一開始就把孩子們逗得哈哈大笑了！怎不叫他 們喜歡。介紹作者：《小豬唏哩呼嚕》是中國童話作家孫幼軍的著名童話，我們在前面曾與他的“小布頭”奇遇?！耙v唏哩呼嚕，就得先講唏哩呼嚕的爸爸和媽媽。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力。頌揚開創(chuàng)偉大事業(yè)，稱“開天辟地”。（圖片下方顯示：盤古，我想對你會說＿＿＿＿。（1）交流出示說話練習(xí)：盤古，你撐在了天地間一萬八千年，你就不能伸個懶腰休息片刻嗎？盤古說：“ 裂縫越來越大了！生活在這樣的環(huán)境里會是怎樣的感覺呢？你能把這種感覺讀出來？四、開天辟地，一個叫盤古的大神出現(xiàn)了，他開辟了天地，使光明出現(xiàn)在了眼前。 萬頃良田 滋潤那么神話故事有什么特點呢？小結(jié)：的確，神話故事以它豐富的想象力，曲折離奇的情節(jié)吸引著我們，今天張老師給大家?guī)硪粋€最古老、最經(jīng)典的神話故事，那就是—開天辟地，揭示課題。六、作業(yè)要求：使用漏版技術(shù)印制一幅年畫?！　W(xué)生回答：民間木版年畫的用色比較單純，色彩鮮艷……　　教師小結(jié)：木版年畫的色彩鮮艷，對比強烈。　?、俳處熖釂枺耗戤嬕话惚憩F(xiàn)什么題材？　　學(xué)生答：吉祥圖案、門神、福娃、民間生活、戲劇。早在明朝的時候，中國民間就開始使用木版印刷技術(shù)來印刷年畫。后羿用弓箭射下來九個　　預(yù)設(shè):土地滋潤,花草樹木繁茂,江河奔騰歡唱,出現(xiàn)了勃勃生機。　　:朗讀的時候,要通過重讀以及語速的快慢變化來表達感情。　　三、理解射日的原因　　:后羿為什么要射日?　　~3自然段?！　　h237。r243?！　?體會上古時代人類征服自然的美好愿望。（兩分鐘） ：放示范朗讀學(xué)生小聲跟讀兩遍，體會詩歌的韻律。閱讀難點正確、流利的讀詩，感悟詩的意思。師：你是個懂事的孩子，懂得孝順父母。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬地聆聽。：父母呼　應(yīng)勿緩　父母命　行勿懶茍不教，性乃遷。　　〖啟示〗百年大計，教育為本?！　??！　６?、回顧“奇遇”歷程，激發(fā)學(xué)生的交流興趣。六、布置閱讀作業(yè)。小布頭一開始在幼兒園勇敢不勇敢，誰能最先從書中找到能說明他不勇敢的句子?！捌嬗觥敝?，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。蘋蘋可生氣啦，她批評“小布頭”不愛惜糧食。 介紹孫幼軍：是我國一位著名的兒童文學(xué)作家，他寫了許多適合學(xué)生的書。小布頭膽小，害怕爆竹聲，因而受到小朋友們的嘲笑。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。 說明： 這首歌曲中有很多上海俚語，例如：“打烊嘍”、“小巴臘子”，這些字的含義對于從小一直說普通話的上海學(xué)生以及外省市的學(xué)生理解起來都比較困難。 《搖啊搖》，體驗并初步表現(xiàn)上海地道方言的韻味；運用自然的聲音和語調(diào)歌唱童謠，能有感情地即興表演童謠兒歌《落雨嘍》。，你會為石門設(shè)計什么？有什么好的建議讓石門人生活工作更加舒服和方便？用畫筆把自己的設(shè)計方案用簡筆畫畫出來，并作說明。，并為故事起名，看看那一組講得最好。師：（對第一組進行簡單點評后）下面換一組來表演，你們先商量好自己的角色，還有要表演的小朋友可以跟在后面一起來表演，剩下的小朋友可以拍手來為她們伴奏?？纯炊加惺裁吹纫幌滦∨笥芽梢赃x擇自己喜歡的角色和道具，一起來玩這個游戲。4.1．師：老鼠娶親很熱鬧，很開心，臉上的表情是什么樣的？老貓來賀喜，它臉上有什么表情？是真笑還是假笑？當(dāng)它要吃老鼠的時候又是怎樣的？“吉日”來表示）？我們一起聽聽下面的兒歌就知道了。 2. 豐富詞匯并認(rèn)讀：花轎、賀喜等。：兒歌里都有誰，說的是什么事？：老鼠和貓都做了什么？還說了什么？請你們仔細聽一聽，等會兒再告訴大家，你最喜歡兒歌里的哪一句？（二）教師第二遍有表情地朗誦兒歌（根據(jù)兒歌內(nèi)容適當(dāng)應(yīng)用一些肢體語言表達），提問：1. 老鼠和貓都做了什么？你最喜歡兒歌里的哪一句，為什么？（教師根據(jù)幼兒的回答出示圖卡，同時根據(jù)情況再靈活的朗誦，引導(dǎo)幼兒完整的補充詩歌句子。）三、師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)，這首兒歌每一句的后面都有一個什么特別的地方？（以“吉日到呀吉日到”為例，后面還有沒一樣的。、演一演，體驗游戲快樂。然后再配道具表演。閱讀難點歌曲《排排坐》中附點節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。 “石門知多少”，“我為石門添光彩”，準(zhǔn)備一些適時的水果，每一組一分，嘗一嘗，說一說自己喜歡吃的水果。爺打鼓，子打鑼， 新婦灶背炒田螺。閱讀(教學(xué))準(zhǔn)備多媒體課件閱讀（交流）流程閱讀（交流）流程 一、 組織教學(xué) 《篤篤篤，賣糖粥》 二、欣賞《路邊童謠》片斷 （一）欣賞并復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》 《搖啊搖》 《搖啊搖》 、練唱歌曲 （二）欣賞童謠《落雨嘍》 、了解兒歌人文背景（出示圖片） 要求：在音樂伴奏下用簡單的動作自由地表演兒歌。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。二、了解書的大致內(nèi)容 今天，老師就給大家推薦一本好書——出示《小布頭奇遇記》封面 仔細看這本書的封面，你知道了什么？（書名、作者、出版社） 板書：《小布頭奇遇記》、孫幼軍 師介紹《小布頭奇遇記》 《小布頭奇遇記》是孫幼軍創(chuàng)作于1961年，它是中國第一部長篇童話。小布頭不接受批評，生氣地從蘋蘋家逃了出來。蘋蘋得到了一個小布娃娃，名字叫“小布頭”。當(dāng)然嘍，他又回到了蘋蘋的身邊 這些事情，這些故事，書上寫得清清楚楚，明明白白，你快自己看吧！ 四、愛護書籍，引導(dǎo)課后閱讀 讓我們自己靜靜地讀故事，一邊讀，一邊想，走進小布頭的世界，我們會感受到更多的快樂！ 愛護書籍教育：讀書前要把手洗干凈、不能在書上亂涂亂畫，弄臟書籍。交流：小布頭去過哪些地方。為什么從醬油瓶上跳下來不算勇敢，到老鼠洞里面就算勇敢呢？誰能找出書上的句子來說說什么是真正的勇敢。閱讀重點 創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生感興趣的“奇遇”下手，引導(dǎo)學(xué)生一邊回顧小布頭的奇遇，一邊感受小布頭勇敢品質(zhì)的不斷成長，最終明白什么是真正的勇敢。，誰能最先從書中找到能說明他不勇敢的句子。年級一書目類型必讀課型類別閱讀指導(dǎo)課書目名稱《中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本（一年級）》第1課《三字經(jīng)》選讀一教學(xué)設(shè)計：陳士香課時安排1課時第 1 課時預(yù)設(shè)目標(biāo)　1. 通過朗誦、背誦《三字經(jīng)》，體會《三字經(jīng)》的語言的節(jié)奏感和韻律感。用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識 的字詞，并將這4句話讀正確、流利、通順。　　【譯文】人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，　　性情也就有了好與壞的差別?！　∪?、小結(jié)：學(xué)了本課后，你有什么想法，用你喜歡的方式表達出來，可以是小品，可以是繪畫，也可以用完整的話說給老師和同學(xué)們聽。閱讀重點體會父母為家庭所付出的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，在家為父母分擔(dān)家務(wù)，在校尊敬老師，好好學(xué)習(xí)。生2：吃完飯我看一會電視，然后媽媽叫我寫作業(yè)，我馬上關(guān)掉電視，去寫作業(yè)。課件出示入則孝前4句（2）朗讀接龍（3）背誦四、總結(jié)：希望同學(xué)們都像《弟子規(guī)》入則孝中說的那樣關(guān)心父母，孝順父母。板書設(shè)計 父母呼　應(yīng)勿緩　父母命　行勿懶，感受詩中所描繪的景色；學(xué)習(xí)用動靜結(jié)合來體現(xiàn)草原美的寫法。傳世名篇佳作眾多，如《木蘭辭》、《陌上?！贰ⅰ妒鍙能娬鳌?、《孔雀東南飛》等。 ，“風(fēng)吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？ 生機感、喜悅感、怡然自在感 五、當(dāng)堂背誦 詩歌我們已經(jīng)學(xué)完了，現(xiàn)在給大家三分鐘時間背誦詩歌，同時請用心去感受詩中優(yōu)美的景色。課件展示后羿射日的圖片,這是一位神箭手,他為我們做出了什么貢獻?就讓我們走進課文,去看一看吧!　　《后羿射日》。zīm224?！坝X”是個多音字,有ju233。登上大山,搭上神箭,拉開神弓對準(zhǔn)太陽就是一箭?！　?板書:起因:十個太陽炙烤著大地,人類的日子很艱難)　　你的心情怎樣?(難過、同情)帶著這種感情自由地練習(xí)朗讀。　　“慌慌張張”屬于AABB式詞語,這樣結(jié)構(gòu)的詞語還有:干干凈凈、明明白白等。課文補充資料：　　羿射九日的起因、經(jīng)過和結(jié)果　　十個太陽炙烤著大地,人類的日子很艱難?！　。?）教師提問：以前學(xué)過哪幾種繪畫表現(xiàn)手法？學(xué)生答：有水彩畫、水粉畫、水墨畫、蠟筆畫……　?。?）玩游戲：把一張薄一點的白紙蓋在一枚硬幣上，用鉛筆在上面涂抹，就可以印出硬幣上的文字和圖案?！　。?）教師介紹木版年畫的發(fā)展史：年畫在200多年前的清朝康熙乾隆年間十分流行。畫、刻、印是各自分開的?！　、俳處煶鍪疽呀?jīng)刻好的漏版。閱讀重點通過朗讀、品味關(guān)鍵詞語，感受盤古開天辟地的艱辛。鑿子 縱橫交錯讓我們一起把這句話讀一讀。（句式整齊，讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感）在以后的寫作中，同學(xué)們也可以嘗試著運用對偶這種修辭手法，為自己的作文增色添彩。 。，變成了，九個變成了，句式多整齊呀，想像多豐富啊，盤古把自己身上的所有一切都化成了對人類有用的東西，自己卻什么也沒有留下，此時，你又覺得盤古是個怎么樣的人？（無私奉獻的人），為我們創(chuàng)造了美麗的世界。（2）讓我們永遠懷念為宇宙獻身的盤古