20xx年教師家長會發(fā)言稿-免費閱讀
【正文】 下面我向大家介紹一篇由我國教育專家關鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培養(yǎng)習慣》與大家共勉。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有。播下習慣，收獲性格。要求學生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事?；A知識內容豐富，形式多樣?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產生不同的學習成績。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動。本班 (略)等同學能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等)。我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學會放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視。可想而知，幼兒的惰性很強。在上個學期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫并及時的交上來。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。往后希望家長還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西。 (指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等) 家園配合方面不理想，個別家長就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來，對于我們老師來說，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子，別人學到了你沒有學到，別人鍛煉了您的孩子沒有。) 培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢?！ ∪绻愕碾娫捥柎a有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上?！ ∫?、工作回顧。學習刻苦的，家作質量高的有：(略) 學習進步明顯的： (略) 二、了解孩子的思想動態(tài)，扎實地做好教育工作。有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰。而孩子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但每天背一點只有個別學生能堅持，現(xiàn)在我們正結合大綱要求讓學生在背成語
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