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20xx大班班務(wù)的工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀

2025-05-08 12:45 上一頁面

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【正文】 個(gè)別父母因離婚、或者長期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見面一兩次的家長,這時(shí)老師要抓住機(jī)會和家長漫聊孩子的情況,讓家長感覺雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),孩子卻備受老師的關(guān)愛,心理能得到一份踏實(shí),一份安心。  (一)、《綱要》精神:  指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。閱讀區(qū),鼓勵(lì)幼兒選擇閱讀不同的圖書,愿意和同伴分享書中的內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒扮演故事中的角色,嘗試學(xué)說故事中的對話,對有語言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo)?! ¢_展戶外、室內(nèi)自選自主游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守,教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關(guān)游戲材料。中外飲食文化的初步感受?! 《?、保育保教工作  安全第一,幼兒安全生活教育是根基幼兒動作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)積累等方面的特點(diǎn),加強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境中潛在的危險(xiǎn)的認(rèn)識,提高其預(yù)見性和保護(hù)技能,減少意外傷害發(fā)生,提高生命質(zhì)量的教育。  四、班級管理  利用班會時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)細(xì)致理解《幼兒園指導(dǎo)綱要》中大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)?! ?4)注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動,培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作?! ∷囆g(shù):    (1)積極參加藝術(shù)活動,在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)?! ?2)鼓勵(lì)幼兒積極主動與同伴交往,會使用禮貌用語,初步學(xué)會輪流、分享、謙讓、互助與合作?!   ?1)鼓勵(lì)幼兒主動運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自己的意義?!   ?1)關(guān)注幼兒的情緒,引導(dǎo)幼兒以合理的方式宣泄自己的情緒?! ?4)在保健醫(yī)的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)開展相應(yīng)的教育活動,如:保護(hù)眼睛、了解換牙的知識等,進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)的教育。  培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習(xí)慣。陳老師是一名優(yōu)秀的高級教師,經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠幫助我更好的組織班級各項(xiàng)活動。但本班幼兒的藝術(shù)能力的發(fā)展存在較為明顯的個(gè)體差異。他們掌握詞匯的數(shù)量和種類也在迅速的增加。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒,每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時(shí)發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。因此,集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。下面是小編為您整理了《2019大班班務(wù)工作計(jì)劃》,僅供大家查閱。  2018大班班務(wù)工作計(jì)劃  一、班級管理  本學(xué)期是孩子們步入小學(xué)的最后一個(gè)階段,所以我們對孩子們會嚴(yán)格要求,特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律等方面。例如,我們會每周組織一次以組為單位的比賽,評選出“值日生的流動紅旗組”“講衛(wèi)生文明組”等。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要、幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度,做好晨、午檢工作,加大晨、午檢工作力度,切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作。在使用簡單句的基礎(chǔ)上,其語言逐漸連貫起來。他們能夠自發(fā)的進(jìn)行一些藝術(shù)活動,從中體驗(yàn)美的感受。*做事任勞任怨,不怕臟不怕累,班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。  注重主題活動整合與滲透各領(lǐng)域的教育目標(biāo),促進(jìn)幼兒情感、知識、技能的系統(tǒng)掌握,綜合認(rèn)知的提升、行為的改變。著重加強(qiáng)對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,改善幼兒的個(gè)體差異,幫助幼兒改掉挑食的不良習(xí)慣?! ?2)引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法,幫助幼兒知道打噴嚏、咳嗽不對人,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。  (2)一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學(xué)作品
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