英語教師工作行動計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每一天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識供給各類課堂活動。2a，2b是多種聽力練習(xí)。英語教師工作行動計劃5雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但學(xué)生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴(yán)重，且學(xué)習(xí)進(jìn)取性低。每班挑選成績前十名，給予獎勵。開學(xué)后，我們將挑選書寫優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行公開展示，力求通過此項(xiàng)活動，在鼓勵學(xué)生規(guī)范書寫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)存在問題，在本學(xué)期教學(xué)中有側(cè)重的輔導(dǎo)。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。每周二上午第一節(jié)課，為小組教研活動時間，地點(diǎn)在辦公室，活動圍繞本周計劃，活動安排、問題探討、課件資源、試卷命題為主。本學(xué)期我們將進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展五年級組教研活動。年級是一個團(tuán)隊(duì)，我們要齊頭并進(jìn)。英語教師工作行動計劃4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力。，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。方法就是工具，學(xué)生只要有了工具就會學(xué)好。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。每個單元還附有Self Check 部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。四、主要教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。同時，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國的小學(xué)外語教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以構(gòu)成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和。使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的潛力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造潛力。本冊教材具有以下幾個特點(diǎn)：注重學(xué)生語言運(yùn)用潛力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。三、教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握。能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題)，并簡單運(yùn)用。六、班級狀況分析四年級從上個學(xué)期的狀況來看在英語學(xué)習(xí)上掌握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻，英語學(xué)習(xí)興趣很高，口語朗讀上較為扎實(shí)。本冊書主要涉及兩個新的時態(tài)。四、教學(xué)措施及預(yù)期效果：我將從一開始就嚴(yán)格要求班上的每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)哪一位學(xué)生開始跟不上，就立即找來做思想工作，盡量讓每一位學(xué)生都適應(yīng)我的教學(xué)。英語教師工作行動計劃3一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)以課程改革為中心，更新觀念，提高認(rèn)識，改變教學(xué)方式。二、學(xué)生基本情況分析：現(xiàn)在的初一學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性較差。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂
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