【正文】 【答案】材料二；【解析】閱讀理解題，解答此題，要通讀所有材料，獲得整體感知，然后結(jié)合題目要求辨析作答，材料二講得是地鐵開通的意義不能體現(xiàn)其發(fā)展情況；（2） 請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。為此，某班同學開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學習活動。（見第1題） 當天，社團成員選擇了三個博物館，分組體驗主題文化活動。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進，或因果或假設。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然?！净顒尤悍窒碇鳌酷槍y(tǒng)計圖反映的情況，完成下面的倡議書，與好友分享。能力層級為識記A。不論是處方藥還是非處方藥，閱讀藥品說明書都是很有必要的。（1）【漫畫天地】的三幅圖，揭示了某些藥品說明書存在哪些問題？（4分）答案示例：某些藥品說明書內(nèi)容太專業(yè)，不易理解；某些藥品說明書的字太小，不易辨認；某些藥品說明書的語言表述不清楚，給服藥帶來困難。按照說明書用藥，才能達到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的。后來CT顯示，患有腦梗塞。（6分）寫作提示：、方向、距離等信息；。（4分）①這幅圖表現(xiàn)了什么主題?（1分）【答案】讀書、好學、少年有志、沉醉、童趣等(符合畫面主題即可)（1分）②請用生動形象的語言描述畫面內(nèi)容。（1）“二十四節(jié)氣”將全看分成四個部分，立春（2月4日）要播種，立夏（5月5日）百花開，立秋（8月7日）大豐收，立冬（11月7日）萬物冬眠．【解答】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力．解答此題要先仔細的觀察圖畫，理解圖畫內(nèi)容，再按一定的順序，如從上到下，從左到右將畫面內(nèi)容簡述出來．從整個畫面來看，古人將全年等分為“二十四份”，中間的每一份代表一個節(jié)氣，畫面的四角有四幅小畫，上面分別有文字標注，并與節(jié)氣圖中的時間相對應．介紹時可按由整體到部分的順序來進行，先介紹圖的布局，再分別介紹四個小圖畫以及它們之間的關(guān)系．（2）根據(jù)以上幾則材料的內(nèi)容寫一段話，介紹“二十四節(jié)氣”的文化意義和社會功能。（3）國民手機閱讀率的增長幅度大于國民綜合閱讀率的增長幅度。二十四、【2017年河北省】 欣賞下面這幅書法作品，回答（1）（2）題（4分）（1）下面對這幅書法作品的賞析，不爭正確的一項是（）A意態(tài)生動，變化自然，使人白看不厭。提示語中提到了《駱駝祥子》，看到這一點，答案自然躍然紙上。“瘦硬清寒，而神氣充腴”充分體現(xiàn)了其書法特點。武的筆順：橫、橫、豎、橫、豎 、提、斜鉤、點。能力層級為探究F。本道題考查學生對《沙鄉(xiāng)年鑒》的了解程度．第一空，這本書記載了作者一家在威斯康星重建沙地農(nóng)場的生活片段，所寫內(nèi)容按十二個月順序編排在一起，因此取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”．第二空，要先表明是否贊同“所有對這種原始狀態(tài)的保護都是弄巧成拙”這句話，然后結(jié)合名著的內(nèi)容具體闡述理由即可。冬至日后，白晝逐漸變長，古人認為這是天地間陽氣恢復的體現(xiàn)，所以有“①　 　”的說法；我國民間對冬至很重視，大家圍爐溫酒，團聚閑話，把冬至當做一個重要節(jié)日，因此有“②　 　”的說法；冬至日，溫州民間有“ ③　 　”的說法。 班里準備在閱讀節(jié)組織一場辯論會，主題是“今天我們該如何閱讀”。因為一種食品往往包含多種成分，逐一檢測是否轉(zhuǎn)基因。但轉(zhuǎn)基因可不一樣，在自然演化下，一個物種的基因自行轉(zhuǎn)移到另一個物種的基因組上，概率接近于零。轉(zhuǎn)基因食品該強制標識嗎？ 2016年7月14日，美國眾議院以306票對117票通過一部要求轉(zhuǎn)基因食品強制標識的法案。1 【2017年浙江省衢州市】2．下面圖片中有兩個錯別字，請找出并改正（直接將正確的字寫在答題紙上）。 或：蘇特爾站在了所有人的對立面，觸犯太多人的財產(chǎn)利益，即使得到法律支持，也不會有好結(jié)果。 或：貽誤緊要關(guān)頭的那一剎那（錯過機緣），就無法成為命運的主人。【答案】 讀懂內(nèi)容： 示例 1：我選（2），巴爾沃（博）亞違抗了王室命令，為得到寬恕，踏上尋找“黃金國”的 探險之旅。A B C D【答案】3．（2 分）B【解析】A：四十而不惑，不合適；C三十而立，不合適；D弱冠之年：古代男子，年至二十，便要在宗廟中行加冠的禮數(shù)。據(jù)此分析作答即可。根據(jù)上一句“這是哪方面的優(yōu)勢呢”可以看出，這指的是“特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢”，圍繞著一點表達即可。乙：是啊，除了交通外，今年我們又建成了5個百億產(chǎn)業(yè)，3個百億園區(qū)，這是哪方面的優(yōu)勢呢？甲：【（2）題】 。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。（2） 下圖的通知在格式、內(nèi)容方面有兩處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? 【2017年山東省濟寧市】（共5分）在4月23日“世界讀書日”來臨之際，學校組織了“書籍點亮人生，書香洋溢校園”主題活動。④句的意思是“沒有關(guān)系。①孝悌也者，其為仁之本與?。ā墩撜Z?學而》）②廄焚。畫的主體是崖頂一簇茂盛的花草，葉子四處伸展，數(shù)朵花兒鮮艷盛開，芬芳四溢。【考點定位】選用、仿用、變換句式。（2）節(jié)目的序曲部分，播放師生三年來學習生活的視頻，請你寫一段解說詞，作為畫外音。學科amp。【解析】本道題考查學生觀察漫畫的能力．左邊一列人外貌身高差不多，經(jīng)過“閱讀之門”后就顯出了高矮，現(xiàn)出原形．寓意外表也許無法分出高低，閱讀卻能使人分出優(yōu)劣．【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。判斷漢字拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，注讀時注意易混的聲母與韻母。（兩個要點各1分）（2）表二表明： （3分）[來源:學科網(wǎng)]【答案】我國老年人消費規(guī)模將快速發(fā)展（擴大、擴展）。　　　　在對觀點歸納整理的基礎(chǔ)上，注意信息與原理的聯(lián)系，按照“原理、方法、啟示、警示、說明、表明”等，把觀點和漫畫中讀到的信息進行整合?！究键c定位】識記、理解、鑒賞評價，層級為B?！? 【答案】 【解析】本題考查學生對行書的欣賞能力。作品中的人物名：①　 ?、凇? 　作品片段：③　 ?、堋? 　。方憶 ①之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。描述原則：整體意識，注意細節(jié)，注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎(chǔ)上演變出來的。(每幅作品的理由說明限10字以內(nèi))(4分)選擇:①第 幅,理由: ②第 幅,理由: 24. 示例：第一幅，字體端莊，勻稱工整；第二幅，筆畫連綿，靈活連貫；第三幅飄逸舒展，隨性自然。行書是在隸書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產(chǎn)生的。(3分)(知識鏈接字體指同一種文字的各種不同形體,如漢字手寫的篆書、隸書等)【答案】第一幅楷書，第二幅行書（行楷），第三幅草書。 22． 在活動中，你所在的“鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)”小組將制作一本名為“最美黔東南，盛名揚四方”的相冊，請完成以下任務。解答此題 首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用通順的語句表達出圖意。（3分）【答案】天空中掛著一彎殘月，在田岸旁兩棵柳樹靜靜佇立，柳條隨風飄蕩，兩個農(nóng)人戴著草帽，在田間勞作。在圖畫的右上角，是“楊柳岸曉風殘月”的提名和豐子愷的署名。此題解答，先審視圖意，理清思路，尤其結(jié)合“箭頭”方向，明了圖意內(nèi)容，最后形成自已的表達的順序。（2）下面是你們小組拍攝到的兩幅圖片，請任選一幅，描述圖片內(nèi)容并結(jié)合標題展開想象。（每空1分）【解析】書法體，書體、字體和書法字體，是指傳統(tǒng)書寫字體、字形的不同形式和區(qū)別?！靶小笔恰靶凶摺钡囊馑迹虼怂幌癫輹菢恿什?，也不像楷書那樣端正。（結(jié)合字體特點作答。有章草、今草、狂草之分，在狂亂中覺得優(yōu)美。（要仔細觀察，合理想象，適當補充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度） 【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動?！端疂G傳》鄭屠當不過，討?zhàn)?。【答案】①楊修②魯達③《海底兩萬里》④《簡愛》【解析】本題考查學生識記文學常識的能力．識記文學常識關(guān)鍵在平時積累，文學常識考查點是：作者名（字、好）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．①該片段出自《楊修之死》，曹操兵敗想起楊修之前的話，于是下令“厚葬”楊修，并非表示他有悔悟之意，主要是借以收買人心．②該片段出自《水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，顯然這里的人物是魯達．③注意抓住“尼摩船長”，在《海底兩萬里》中尼摩艦長制造并駕駛鸚鵡螺號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落．④羅切斯特是小說《簡?愛》的男主人公，為桑菲爾德莊園主，擁有財富和強健的體魄．年輕時他受騙娶了瘋女人伯莎?梅森．后來認識了家庭女教師簡?愛，愛上了她【考點定位】識記文學常識和名著內(nèi)容的能力。行書是介于楷、草間的一種書體。 【2017年湖南省婁底市】9．欣賞漫畫《兔子和蘿卜》，按要求作答。做到言簡意賅，邏輯嚴密，最后用學科術(shù)語表達出來。（要點：“將”“快速”“發(fā)展”各1分）。如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。能力層級為表達運用E。網(wǎng)【考點定位】識記文學名著內(nèi)容。 （至少運用兩種修辭手法，不少于30字） （2分）（2）示例：憶往昔，歲月如歌。能力層級為表達運用E。雖身處懸崖絕壁之上，連鳥兒也難以企及，但她依然兀自開放，突出表現(xiàn)了她自甘寂寞、自勵品性、高潔傲岸、不媚世俗的精神品質(zhì)。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。大王這種不忍心正是仁慈的表現(xiàn)，只因為您當時親眼見到了牛而沒有見到羊。你參與活動的宣傳工作，請根據(jù)要求，完成下面的任務。 通知本周五下午三點，特邀知名作家來我校作報告，與廣大師生分享讀書心得。能力層級為表達運用E。乙：你概括得對，說得也真好啊?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。冠禮由父親主持，并由指定的貴賓為行冠禮的青年加冠三次，分別代表擁有治人、為國效力、參加祭祀的權(quán)力。結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。我為格魯希一分鐘的 錯誤決定扼腕嘆息。∕蘇特爾是個悲劇英雄。（2分）_【答案】（2分）喪 霄【解析】試題分析：本題考查對字形的辨析能力。該法案規(guī)定，商家可自主選擇標識形式，使用文字，符號或用智能手機讀取二維碼都可以，這意味著美國消費者將有權(quán)知道他們的食品中是否含有轉(zhuǎn)基因成分，根據(jù)該法案，也不將在兩年時間內(nèi)制定具體的標識方案，并出臺相關(guān)執(zhí)法程序等，美國政府此前并不要求強制標識，理由是轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品“實質(zhì)等同”。人類？這是人工制造出新的物種，本身就蘊含著新的風險，一個基因很可能有多個功能，再轉(zhuǎn)到另一個物種的基因組時科學家很可能只了解其部分功能，這意味著不可預知的風險，在這個意義上，轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品真的實質(zhì)等同、一樣安全嗎？能給將來一切可能的轉(zhuǎn)基因食品背書嗎？對批準的轉(zhuǎn)基因食品進行強制標識，恰是一種對科學負責，對消費者負責的態(tài)度，是尊重消費者知情權(quán)的體現(xiàn)。一次檢測，就是一大筆費用。同學們的觀點分為兩種，一種認為“紙質(zhì)圖書閱讀更好”，另一種認為“數(shù)字化閱讀更好“．請你參考右圖提供的信息，從這兩種觀點中選擇一種，寫一段文字，發(fā)表你的見解。在這