略論高職院校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)高職院校教學(xué)管理存在問(wèn)題-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此,我們要充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),加大高職院校的檔案管理力度,及時(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)檔案管理系統(tǒng)研發(fā),建立資源共享數(shù)據(jù)庫(kù),讓每位老師都可以輕松使用信息資源,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及,更是加快了檔案信息的傳輸速度,將被動(dòng)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)管理,以最快的速度更新檔案信息,保持檔案資源的新鮮度。 加強(qiáng)制度建設(shè),完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 教學(xué)管理任務(wù)的完成依賴于教學(xué)管理制度,教學(xué)管理人員需不定時(shí)或定時(shí)的參與學(xué)?？己?并開(kāi)展多方面的工作監(jiān)督,完善崗位的責(zé)任制度,引導(dǎo)教學(xué)管理人員互相促進(jìn),主動(dòng)參與管理工作,營(yíng)造一個(gè)良性的管理氣氛。但在教學(xué)管理中的根本問(wèn)題還是缺少服務(wù)和合作意識(shí),與同行、專業(yè)教師溝通少,經(jīng)驗(yàn)累積不足。 管理人員工作水平的提高不被重視 教學(xué)管理人員是學(xué)校運(yùn)行發(fā)展中不可缺少的一部分,教學(xué)管理的每個(gè)部門都有明確的分工,管理人員需認(rèn)真遵守管理規(guī)范,將優(yōu)秀的管理理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去,這是每個(gè)教學(xué)管理人員應(yīng)具備的基礎(chǔ)素質(zhì)和技能。隊(duì)伍建設(shè) 管理是一門專業(yè)學(xué)科,良好的管理能提高經(jīng)濟(jì)效益,也能提高單位的運(yùn)行質(zhì)量。為了提高教學(xué)水平,我們必須解決以上存在的各種問(wèn)題。由于專治老師的年度考核對(duì)學(xué)歷教育、繼續(xù)教育都有嚴(yán)格的要求,也有相關(guān)的制度作保證,可是,無(wú)論教學(xué)管理人員的職稱高低,都沒(méi)有關(guān)于繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)的明確規(guī)定,這些管理人員也很少有參加公派進(jìn)修和繼續(xù)教學(xué),這就導(dǎo)致管理人員的管理觀念落后,缺乏與同行溝通的經(jīng)驗(yàn),并長(zhǎng)期處在憑經(jīng)驗(yàn)處理問(wèn)題的僵硬環(huán)境中。教
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