教師教心得體會范文-免費閱讀
【正文】 積極參加學(xué)校組織的各項教研學(xué)習(xí)、聽課評課、教學(xué)研討等各項活動，虛心學(xué)習(xí)每位教師的教學(xué)長處。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在工作、生活中，能與馬爾康縣教育局各位同事及馬三小的教師們建立了和睦相處，誠摯友愛的關(guān)系。**年汶川“”大地震發(fā)生后，身處阿壩這一端的教育人傷痛不已，為了災(zāi)區(qū)的孩子，大家都行動起來了。在接下來的工作分配上，我有幸分到了官股長執(zhí)管的人事股。感謝史校長，劉校長，薛、張主任，錢老師在百忙之中的**。在支教的一年里，我繼續(xù)努力，積極參加各種教學(xué)比賽，獲得了全國第七屆中小學(xué)互動教學(xué)大賽三等獎。在分層教學(xué)的基礎(chǔ)上，我在七(3)班還實行小組合作學(xué)習(xí)，在課堂上首先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后小組內(nèi)組A層次、B層次的學(xué)生幫助C層次的學(xué)生檢查學(xué)習(xí)的效果。在一個小組內(nèi)，優(yōu)、中、差相互搭配，互查互助，實現(xiàn)共贏。在課堂上我努力做到給“學(xué)優(yōu)生”思想、“中等生”、“學(xué)困生”基礎(chǔ)，真正平等地對待每一個學(xué)生。堅持集體辦公，按時完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。教師支教，不僅能為鄉(xiāng)村出一份力，還能提高自身的教學(xué)技能，下面是精心整理的教師教，供大家學(xué)習(xí)和參閱。在當(dāng)下，一個人憑著一己之力去發(fā)現(xiàn)、解決自己課堂教學(xué)中的問題，不是一個好辦法，因此我經(jīng)常在課余與同事們交流工作上的與心得，虛心和同事們探討教學(xué)上遇到的問題。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)。對C層學(xué)生采用“低起點、扶著走、多鼓勵”的策略。具體的做法，不在此一一贅述。即將代表學(xué)校參加今年10月份的**區(qū)“生本智慧課堂”教學(xué)大賽。教師支教心得體會范文要不是汶川那場突如其來的地震，我還想欣賞這里滿山遍野的綠樹和青草。在人事股，在官股和一大幫同事好友的指導(dǎo)下，我積極主動參與到人事股的各項工作中去。正如某網(wǎng)站所說：“”，像一塊突如其
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