【正文】 改造教師宿辦樓后院。使校園達(dá)到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。協(xié)商征用土地，修建院墻，師生食堂、餐廳。第一階段:(2月9日至3月1日)設(shè)計規(guī)劃方案。讓學(xué)生生活在“愛”的校園，學(xué)習(xí)在“愛”的教室，享受教師“愛”的滋養(yǎng)，在“愛”的陪伴下茁壯成長。言談文明，舉止文雅。一” “七。舉辦文藝匯演、板報、手抄報展評、影評等活動，加強(qiáng)學(xué)生心理健康指導(dǎo)，防止非理性文化傾向的負(fù)面影響。㈣校園活動文化。室內(nèi)外窗明幾凈，地面清潔，無污跡、積灰、蜘蛛網(wǎng)。⑵辦公室。管理制度。有適應(yīng)學(xué)校規(guī)模的宣傳櫥窗，班班有手抄報，展示內(nèi)容或陳列作品及時更換。運(yùn)動場地。學(xué)校分區(qū)明確，規(guī)劃布局合理。各班根據(jù)本班特點，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計劃的實施。著力提高學(xué)校師生的人文素質(zhì)、人文素養(yǎng)。(四)校園活動文化建設(shè)。開展好主題活動，如讀書活動、社會實踐活動等。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。③學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動區(qū)等區(qū)域布局合理，體現(xiàn)幽靜、雅美，具有現(xiàn)代氣勢。學(xué)校重大事項的決策和實施，要按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。追求高品位的學(xué)校文化，以學(xué)校文化價值觀形成強(qiáng)大的文化磁場和文化動力。二、工作目標(biāo):(一)正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊精神。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。 外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。 長：周恩宏副組長：劉金龍、王彥孝、王世雄成學(xué)校定期開展心理健康講座，辦小報等活動，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。同時，通過音樂室、美術(shù)室等專用教室的作用，培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣和愛好。有效地利用學(xué)校的空間資源，讓學(xué)校的每塊土地、每塊墻壁、每個空間都成為育人、塑造人的活教材。二、加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境合理規(guī)劃校園，增添體育活動器材⑴學(xué)校在原來硬化操場的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備建兩個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場地（水泥地面），并在操場上安裝單雙杠、攀登器等體育器材，供學(xué)生活動，使學(xué)生課余時間能夠做正常的體育游戲，創(chuàng)造良好的活動場所⑵合理修建花壇，栽種各種花草樹木，并達(dá)到冬有青、夏有綠、春有花、秋有果，讓師生能夠在清香宜人的氛圍下學(xué)習(xí)與生活，更加心曠神怡。充分發(fā)揮校標(biāo)、校歌、校訓(xùn)等的作用準(zhǔn)備建一個代表我校特色和風(fēng)格的校標(biāo)，感召師生在這片育人的沃土上要積極進(jìn)取，努力奮斗，勇敢拼搏。積極開展課外活動學(xué)校定期組織學(xué)生到校外活動站、點開展社會公益性活動，讓學(xué)生走出課本、走出課堂，走進(jìn)生活、走進(jìn)社會，進(jìn)一步了解文明給國家?guī)淼倪M(jìn)步與發(fā)展。 員：劉世財、陳國江、夏校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運(yùn)動器材。（5）部室文化建設(shè)。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機(jī)會，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進(jìn)行專項管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。新時期的校園文化不僅應(yīng)有傳統(tǒng)文化精神，還應(yīng)體現(xiàn)時代精神。我們就是要在緊抓教學(xué)主渠道的同時，注重對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，通過積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就有理想、有抱負(fù)、有特色的人才，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設(shè)從