【正文】 對于各方面不太自覺的同學，還要組織小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果可能會比較明顯。班干部既要有管理能力又要民主管理。此外，我還應堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失并加以改進，還要教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。通過對我級王老師的觀察，和他們班的班干部相比，我們班的能力明顯弱很多，我就明白這是自己在班干部培養(yǎng)上出了問題?！　∥野嗟牧河篮馈垳剀凹议L均提出多種好建議，這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的，對我們班的建設都起著舉足輕重的作用。這樣，我的教育也取得了事半功倍的效果。這是我們順利開展一切工作的基礎。在此基礎上，結合學校開展的各項活動，我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論導向，善于引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的良好風氣。為學生的健康成長和年級的穩(wěn)定貢獻出了自己的力量。力求腳踏實地，耐心細致。加強板報工作。培養(yǎng)團結協(xié)作意識，組成合作小組。發(fā)動學生積極參與班級建設，精心布置教室，加強規(guī)范圖書角的建設和管理，培養(yǎng)良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。按照學期初的計劃，通過各種符合學生心理發(fā)展特點的活動，對學生進行多方面的教育培養(yǎng)。 個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。 為了配合學校團支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動?？傊f事開頭難，但良好的開端是成功的一半。積極抓好后進生的轉化工作。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活動。在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。教育學生努力學習，完成學習任務 ；關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤，我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，由班級干部統(tǒng)一管理，定期在每周的班會上總結。 他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。（2）抓良好的行為習慣?！? 以上是本人這一學年的班主任工作計劃，希望領導們和同事們能夠多加指導！ 20120701初一（6）班班主任工作總結 齊昕一學期以來，我擔任初一（6）班的班主任。馬卡連柯說：“學生可以原諒教師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。要在學生心目中樹立一種不嚴自威的班主任形象，讓學生覺得既可敬又可畏，就必須有過硬的教學本領，使學生覺得班主任是個有知識，又有能力的人。四、加強溝通，形成合力周記交流法。保障紀律因材施教學生都是一個個活生生的實體，“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，世界上沒有相同的兩片葉子，同樣，每個學生也是不同的。三、嚴格管理，班級有序養(yǎng)成習慣如果剛開始習慣養(yǎng)成做得好，那么，以后的習慣養(yǎng)成就不會那么艱巨。而這些榜樣，最好就是年級里或者班里的人。（二）讓學生寫出就要來臨的一次考試的具體名次——只寫我要進步是沒有用的；他必須確定具體的名次。同時，我也感到肩膀上的擔子是沉重的，因為我很清楚我們這一學年要實現(xiàn)的目標。針對這種情形，我準備采取多次數(shù)、多面層的全員總動員方法，始終把學生的士氣保持在滿盈狀態(tài)。二是老師私下找一個好些的同學，讓他常常鼓勵比他差一點的同學。表揚激勵 外國人都說，好孩子是夸出來的。對選好的班干部要調(diào)教。比如課室的保潔，每次進課室，都要求檢查課桌是否對齊，地面是否有垃圾，教壇是否整齊，如果不是的話，既要督促值日生，又要親自動手幫忙。定期談心法這樣，既了解到學生的情況，又讓學生覺得自己受到關心和重視，感受到你對他的期待，他就會發(fā)奮和努力。（2）應當積極參與教育探索、教育改革，勇于吃苦，樂于奉獻。作到眼到，手到，心到，腿到，耳到。初一新生是由各個不同的小學上來的，學習衛(wèi)生行為等習慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急，再加上新生雖然進入學校已經(jīng)半年，但是還是比較陌生，因此有必要展開這方面的教育，所以本學期抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學習環(huán)境。同時以遠大的理想激發(fā)學生學習. 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。只要老師不在教室，紀律渙散。所以應認真選拔。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。八、建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。十、存在的不足，需要改進的地方1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好?！　∵@學期我主要采取以下幾個