農(nóng)村教育現(xiàn)狀及對策[農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)狀分析及其對策]-免費(fèi)閱讀
【正文】 只有社區(qū)齊心協(xié)力才能搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)。由于青年志士與熱血青年與少先隊(duì)員年齡差距小，因而彼此關(guān)系可以更為密切，這也是加強(qiáng)社區(qū)未成年人思想道德教育工作隊(duì)伍的很好途徑。同時(shí)讓社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、老干部、志愿輔導(dǎo)員擔(dān)任活動(dòng)指導(dǎo)，開展書畫、攝影、寫作、安全講座、模擬救生等活動(dòng)加強(qiáng)社區(qū)對少先隊(duì)員的吸引。1. 加強(qiáng)團(tuán)區(qū)委與社區(qū)聯(lián)系, 合力推進(jìn)少先隊(duì)工作機(jī)構(gòu)社區(qū)化(1) 團(tuán)區(qū)委對少先隊(duì)工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo), 統(tǒng)籌規(guī)劃。而社區(qū)的經(jīng)費(fèi)又主要來自于財(cái)政支出（%），社會(huì)贊助（36%）。其中應(yīng)該以大學(xué)生與少先隊(duì)員為組織的主體部分，退休老干部與學(xué)校老師為活動(dòng)的重要經(jīng)驗(yàn)傳授者以及活動(dòng)的維護(hù)者，熱血青年與家長作為活動(dòng)的后備軍，而社區(qū)團(tuán)工委與黨員承擔(dān)起統(tǒng)籌規(guī)劃，使活動(dòng)更具意義，更具活力。導(dǎo)致許多學(xué)生對少先隊(duì)組織的活動(dòng)產(chǎn)生厭倦情緒，而漸漸遠(yuǎn)離。少先隊(duì)組織只有30%的狀況存在，更是充分地說明了這一點(diǎn)。這也是間接導(dǎo)致少先隊(duì)活動(dòng)不被農(nóng)民重視的一個(gè)重要原因。主要表現(xiàn)在以下幾方面。有許多隊(duì)員表示，當(dāng)他們聽到或讀到革命先輩的故事時(shí)，有不可能，不真實(shí)的感覺。開展農(nóng)村新社區(qū)少先隊(duì)工作的必然性少先隊(duì)活動(dòng)是社區(qū)重要且富有特色的文化，它是由少先隊(duì)的性質(zhì)決定，并在長期實(shí)踐中形成的。并對當(dāng)?shù)氐募议L，孩子，領(lǐng)導(dǎo)，退休老人進(jìn)行了調(diào)查與訪問。（四）爭取多方支持，強(qiáng)化少先隊(duì)工作的保障。少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)開展各種教育活動(dòng)的重要載體。但對于少先隊(duì)的理論體系和實(shí)踐體系不健全、不系統(tǒng)，尚處在研究探討階段，還未能形成一套較為完整而科學(xué)的少先隊(duì)工作理論體系。加之學(xué)校對少先隊(duì)工作不是那么的支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要忙于提高教學(xué)質(zhì)量而忽視少先隊(duì)工作的重要性。一個(gè)農(nóng)村未成年人，除了家庭生活的周圍環(huán)境之外，就是小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)。在學(xué)校的實(shí)際教育中，大多數(shù)學(xué)校還是圍繞升學(xué)率，以灌輸書本知識(shí)為主，至于其他方面教育活動(dòng)幾乎就沒有實(shí)行，多是應(yīng)付式的玩一些虛假的文字游戲，以應(yīng)付上級(jí)檢查、評(píng)比。一、當(dāng)前農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)狀與分析我們黨歷來重視團(tuán)隊(duì)工作，特別是改革開放二十年來，在加強(qiáng)少先隊(duì)工作方面所取得的成績更是不容否定的。農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)狀分析及其對策沂水縣龍家圈中心小學(xué) 何文華中央8號(hào)文件發(fā)布之后，在全國教育系統(tǒng)當(dāng)中引起強(qiáng)烈反響，得到教育系統(tǒng)全體師生的衷心擁護(hù)。但隨著改革開放的深入，我們黨提出要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，但我們的農(nóng)村少先隊(duì)工作卻未能及時(shí)調(diào)整思路，未能跟上時(shí)代的步伐，沒有適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，出現(xiàn)了這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）、陳舊落后的教育思想仍占一定地位，影響少先隊(duì)工作的先導(dǎo)性。（二）、隨意應(yīng)急的活動(dòng)方式仍占一定比例，影響少先隊(duì)工作的系統(tǒng)性。忙的是升到高一級(jí)的學(xué)府，幾乎與外界沒有什么聯(lián)系，至于外面的世界究竟有多精彩，那只能等到畢業(yè)后走上社會(huì)才能曉得。導(dǎo)致少先隊(duì)工作無法正常開展。二、改進(jìn)農(nóng)村少先隊(duì)工作的對策目前農(nóng)村少先隊(duì)工作中存在的種種問題對未成年人的健康成長極為不利。而校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，我們把少先隊(duì)的陣地建設(shè)與學(xué)校的校園文化相結(jié)合，可以說是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，少先隊(duì)的陣地（包括隊(duì)室、隊(duì)報(bào)、櫥窗、廣播臺(tái)等等）既是少先隊(duì)教育活動(dòng)的重要載體，又是學(xué)校校園文化的重要組成部分，校園文化許多教育功能往往通過少先隊(duì)陣地體現(xiàn)出來。 首先 ，少先隊(duì)工作需要一定的經(jīng)費(fèi)，如能加大少先隊(duì)的經(jīng)費(fèi)投入，則少先隊(duì)工作開展起來會(huì)更加得心應(yīng)手，所以，爭取財(cái)政部門的支持也就有這樣的必要。并借鑒分析資料，來了解農(nóng)村新社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的意義，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并尋求對策，提出有利于新農(nóng)村少先隊(duì)建設(shè)的若干建議。它根植于少年兒童群體，面向未來，具有鮮明的政治性、教育性、導(dǎo)向性和實(shí)踐性。（2）、農(nóng)村孩子閑暇的時(shí)間過多。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施相對滯后，農(nóng)民素質(zhì)偏低，人均收入不高由于多年政府、社區(qū)等機(jī)構(gòu)對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的投入不足，導(dǎo)致農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，加之農(nóng)村稅費(fèi)改革，對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入的渠道變窄。農(nóng)村缺乏少先隊(duì)組織，而已成立的少先隊(duì)組織的組織性不強(qiáng)，活動(dòng)松散我們從調(diào)查數(shù)據(jù)上看到，近年來，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持下，我省各地城市少先隊(duì)組織建設(shè)得到了較大的發(fā)展，但不容樂觀的是農(nóng)村的少先隊(duì)組織建設(shè)進(jìn)程相當(dāng)緩慢。從中我們可以了解為何少先隊(duì)組織在農(nóng)村發(fā)展緩慢。但當(dāng)問到少年宮的學(xué)生時(shí)，學(xué)生普遍的回答是，活動(dòng)組織有目的性，規(guī)范性，活動(dòng)開設(shè)多方面、多角度，并注重學(xué)生自身
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