小學(xué)閱讀調(diào)查報(bào)告_心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 可以重復(fù)利用的水，要重復(fù)利用起來，比如淘米、洗菜的水可以用來澆花，洗衣服的清水可以用來涮墩布。唐山地區(qū)的小型地震，都是對(duì)人類的懲罰和警告。工廠也排放了大量的污染物。愛迪 生對(duì)科學(xué)的愛好還惹出了許多有趣的事情，在婚禮時(shí)，他居然跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室?！ ∵@段時(shí)間里，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書——《居里夫人愛迪生》。人的明天會(huì)怎么不得而知，我們唯一可以做的就是把握好今天。不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。 也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無可奈何。就這樣反復(fù)三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。讓書香滋潤每個(gè)學(xué)生的心田，讓每個(gè)學(xué)生都成為愛讀書的好少年。當(dāng)然圖書的內(nèi)容都要教師好好把關(guān)，既要健康又要文學(xué)性強(qiáng)?！ ?三)拓展閱讀量，積累知識(shí)?！ ≡u(píng)一評(píng)。 在愛讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生用簡單的符號(hào)劃出自認(rèn)為優(yōu)美的詞句，欣賞、誦讀、學(xué)生樂而為之，效果不錯(cuò)。當(dāng)學(xué)生看到這些書的時(shí)候，注意力會(huì)很自然地被吸引過來，從而在不知不覺中進(jìn)入閱讀狀態(tài)。具體做法如下： 活動(dòng)體驗(yàn)法。一部分學(xué)生只喜歡看漫畫類的書籍。但也不得不看到，學(xué)生還并沒有真正與課外書交上朋友。學(xué)生讀課外書的時(shí)間，% ，%。利用晨會(huì)，發(fā)放問卷調(diào)查，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況實(shí)事求是填寫。而閱讀教學(xué)分課內(nèi)、課外兩方面?！ ⌒W(xué)閱讀調(diào)查報(bào)告_心得一 一、調(diào)查目的 現(xiàn)代媒體雖然已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，但文獻(xiàn)仍然是知識(shí)的主要載體，閱讀也仍然是人們獲取知識(shí)的基本方式?！ 《?、調(diào)查對(duì)象、方法及內(nèi)容?！ ∪⒄{(diào)查結(jié)果及結(jié)果分析。學(xué)生的藏書量，% ，10本——%，%。在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)的孩子，就是一個(gè)乖孩子。因此，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)： (一)點(diǎn)燃興趣火花，激發(fā)閱讀欲望。根據(jù)學(xué)生的興趣，在學(xué)生生活空間內(nèi)盡可能地提供有較大選擇余地的閱讀材料。這樣，學(xué)生在無半點(diǎn)重負(fù)的潛意識(shí)中，不知不覺得愛上了課外書籍。 字詞句的積累非常重要。 隨著學(xué)生閱讀量的增加，口頭表達(dá)能力的增強(qiáng)，可專門進(jìn)行講故事比賽、演講會(huì)等。 ，借閱書籍。在受到美的情感的陶冶的同時(shí)，提升每個(gè)孩子的思想認(rèn)識(shí)。但是他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢，來達(dá)到自己所想要的生活?！ ?duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。如果總是無法實(shí)現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。以書 相伴，人生就會(huì)有大
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