小學閱讀調(diào)查報告_心得-免費閱讀
【正文】 可以重復利用的水，要重復利用起來，比如淘米、洗菜的水可以用來澆花，洗衣服的清水可以用來涮墩布。唐山地區(qū)的小型地震，都是對人類的懲罰和警告。工廠也排放了大量的污染物。愛迪 生對科學的愛好還惹出了許多有趣的事情，在婚禮時，他居然跑進了實驗室?！ ∵@段時間里，我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書——《居里夫人愛迪生》。人的明天會怎么不得而知，我們唯一可以做的就是把握好今天。不管怎樣，環(huán)境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。 也許這才是現(xiàn)實，殘酷、悲哀、無可奈何。就這樣反復三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。讓書香滋潤每個學生的心田，讓每個學生都成為愛讀書的好少年。當然圖書的內(nèi)容都要教師好好把關(guān)，既要健康又要文學性強。 (三)拓展閱讀量，積累知識?！ ≡u一評。 在愛讀的基礎(chǔ)上，指導學生用簡單的符號劃出自認為優(yōu)美的詞句，欣賞、誦讀、學生樂而為之，效果不錯。當學生看到這些書的時候，注意力會很自然地被吸引過來，從而在不知不覺中進入閱讀狀態(tài)。具體做法如下： 活動體驗法。一部分學生只喜歡看漫畫類的書籍。但也不得不看到，學生還并沒有真正與課外書交上朋友。學生讀課外書的時間，% ，%。利用晨會，發(fā)放問卷調(diào)查，要求學生根據(jù)實際情況實事求是填寫。而閱讀教學分課內(nèi)、課外兩方面。 小學閱讀調(diào)查報告_心得一 一、調(diào)查目的 現(xiàn)代媒體雖然已經(jīng)非常發(fā)達，但文獻仍然是知識的主要載體，閱讀也仍然是人們獲取知識的基本方式?！ 《⒄{(diào)查對象、方法及內(nèi)容。 三、調(diào)查結(jié)果及結(jié)果分析。學生的藏書量，% ，10本——%，%。在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)的孩子，就是一個乖孩子。因此，我認為應(yīng)做好以下幾點： (一)點燃興趣火花，激發(fā)閱讀欲望。根據(jù)學生的興趣，在學生生活空間內(nèi)盡可能地提供有較大選擇余地的閱讀材料。這樣，學生在無半點重負的潛意識中，不知不覺得愛上了課外書籍。 字詞句的積累非常重要。 隨著學生閱讀量的增加，口頭表達能力的增強，可專門進行講故事比賽、演講會等?！ ?，借閱書籍。在受到美的情感的陶冶的同時，提升每個孩子的思想認識。但是他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生活?！ τ隈橊勏樽?，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。以書 相伴，人生就會有大
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