小學(xué)語文教師優(yōu)秀說課稿三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 背誦全詩?！ ±首x指導(dǎo)：三步走，教師范讀，學(xué)生聽讀，聽清節(jié)奏和字音。常見的考查方式是結(jié)合顯示創(chuàng)設(shè)具體的語言環(huán)境，讓考生恰當(dāng)運(yùn)用古詩句。 積累?！ ?四)結(jié)束全課： (五)教學(xué)效果反饋： 本堂課以學(xué)生活動為主，所以課堂氣氛活躍，學(xué)生回答問題非常積極，打破了以往教學(xué)中課堂氣氛死氣沉沉的狀況，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。請同學(xué)們根據(jù)你的體會談?wù)勀闵睢！ ?、互相合作的能力?！弊寣W(xué)生從用詞、修辭、情感等角度來賞析自己喜歡這個語段的原因，一可以加深學(xué)生對文本的理解，二可以提高學(xué)生的賞析能力和表達(dá)能力。教師讓學(xué)生迅速默讀課文，帶著兩個問題，理清文意。播放《童年》而后誦讀古詩《村居》、《宿新市 徐公店》，讓學(xué)生談自己對童年的認(rèn)識，導(dǎo)入新課。難點(diǎn)：品味本文平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言。 一、說教材 《我的童年》是人教版八年級下上冊第單元的第5篇課文，該單元以“人生”為主題展開?！ 段业耐辍肥亲詡餍再|(zhì)的散文，主要寫了作者對童年生活的回憶，反應(yīng)了作者童年生活的辛酸、苦澀、童趣、溫情，語言樸實(shí)，但包含真情是本文的一大特色?！ 《?、說教法和學(xué)法 科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。寫出感悟或提出問題。環(huán)節(jié)6課堂小結(jié) 總結(jié)，既是對學(xué)生欣賞語段的總結(jié)，也是對整篇文章的總結(jié)，從內(nèi)容和語言兩方面進(jìn)行，是對所學(xué)知識的總梳理，讓學(xué)生把零散的只是進(jìn)行整合?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀 ，體會到上學(xué)時代是一生中最美好的時代?！ ∧康氖牵阂龑?dǎo)學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的變化，為進(jìn)入初中生活、學(xué)習(xí)做一個鋪墊。 小學(xué)語文教師優(yōu)秀說課稿三 一、說教材
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