[工作總結(jié)]科研總結(jié)-免費閱讀
【正文】 我們從各系部教研工作總結(jié)中可以看到，安排了學(xué)習(xí)活動的只有三個系，學(xué)習(xí)的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)。 4. 根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進行課程建設(shè)的探討。通過教研活動，學(xué)習(xí)新知識、新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因為時代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學(xué)習(xí)，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。按照各系部開課情況，編排好教研活動分組表，發(fā)到系部。為進一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑嵤翱蒲信d校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位教育科研工作總結(jié)[1 課堂教學(xué)是學(xué)校的生產(chǎn)第一線，教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作，要提高教學(xué)工作水平，就必須開展經(jīng)常性的教學(xué)研究，以理論衡量、評價實踐，指導(dǎo)實踐。高素質(zhì)的師資隊伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。因此，在學(xué)校管理中，我始終堅持：以教科研為載體，走學(xué)校特色辦學(xué)之路，全力做好學(xué)校的教育科研工作。四、教科研成果；：（1）施磊老師論文獲區(qū)第五屆教育科研成果評比三等獎（2）李玲老師論文《數(shù)學(xué)新教材中運用信息技術(shù)的實踐與體會》獲區(qū)數(shù)學(xué)論文評比三等獎：(1)盛依軍《水的化學(xué)變化教學(xué)改進與思考》發(fā)表于《浦東教育》（中學(xué)理科卷）(2)毛賽英《優(yōu)化家庭教育 促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)》發(fā)表于《浦東教育》(3)毛賽英《家庭生活 法律保護》教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《思想品德新教材教學(xué)設(shè)計》一書 (4)何月清《新課改下學(xué)生問題意識的培養(yǎng)》發(fā)表于《浦東教育》（中學(xué)文科卷）(5)何月清《在品文釋言中實現(xiàn)文言文有效教學(xué)》發(fā)表于《浦東教育科研》(6)胡聯(lián)《另辟蹊徑教古文》發(fā)表于《浦東教育》（7）施磊《新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計》發(fā)表于《浦東教育》《運用信息技術(shù)促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)》中期研究成果：卜燕平 《淺談促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的研究》蔡麗紅 《運用信息技術(shù)促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)化學(xué)的研究》付 兵 《運用信息技術(shù)促進學(xué)生主動預(yù)習(xí)》高宇麗 《淺談運用信息技術(shù)促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的研究》龔雙鳳 《運用信息技術(shù)促進學(xué)生在科學(xué)學(xué)科中的自主學(xué)習(xí)能力》顧君 《運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力》顧瑜慶 《運用信息技術(shù)促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語習(xí)慣的研究》顧中華 《在體育教學(xué)中運用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識》何月清 《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力的研究》毛賽英 《運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)政治的策略研究》華文俠 《運用信息技術(shù)促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的研究》黃金華 《運用信息技術(shù)促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的研究》李玲 《運用信息技術(shù)促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略》沈靜芳 《利用信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境》吳楊葉 《利用信息技術(shù)構(gòu)筑新型美術(shù)教學(xué)模式 增強自主學(xué)習(xí)能力》葉軍 《如何運用信息技術(shù)創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)型英語課堂教學(xué)模式的探究》張麗芳 《運用信息技術(shù)促進初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的研究》面對春天里群芳爭艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢？我們的學(xué)校無疑也是一座大花園。（1）召開課題組專題會議，總結(jié)前期研究工作的經(jīng)驗，討論解決研究中遇到的問題，開展下一步的研究工作明確分工。四、認(rèn)真搞好2005年教育科學(xué)研究活動月工作。3．以新課程改革為前提，著手規(guī)劃下一輪課題研究，使之課題研究的整體性、合理性、前瞻性、推廣應(yīng)用性更能符合我校教育教學(xué)發(fā)展的需求。為了有效地提高我校教師的教育教學(xué)水平，以及撰寫論文的能力，要求每位教師不斷反思自己的教育教學(xué)活動，年終寫成教育教學(xué)論文，每人上交一篇，參評獲獎一篇，每兩年在省級刊物上發(fā)表一篇。本學(xué)期組織了課題組成員進行了有系統(tǒng)的科研培訓(xùn)?！对~典》有云：“反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。七、有效開展科研“手拉手”活動開學(xué)初，我們隆重舉行了青年教師“手拉手”活動，師徒雙方協(xié)定幫扶協(xié)議，明確雙方責(zé)任、義務(wù)，為每位青年教師提供了良好的學(xué)習(xí)條件。有嚴(yán)格的教研組制度，每周定時、定點、定期舉行一次教研會，會議有專題，有記錄，有目標(biāo)，有措施，有總結(jié)。 二、積極營造學(xué)?？蒲蟹諊?，提高教師教科研的積極性。2009～2010學(xué)年度第二學(xué)期長安初中教科研工作總結(jié)本學(xué)期，在市教育局、教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)和季市中心校強有力的支持下，學(xué)
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