數(shù)電課程設計報告書-汽車尾燈-免費閱讀
【正文】 經(jīng)過長時間專注的努力和研究操作，在規(guī)定時間里提前上交了實驗成果，并且在我面前，調(diào)試成功完全符合課題的要求，所以我感到十分的高興和欣慰，相信光信班的同學在這次課程設計中都得到了動手能力上的提升，為以后的實驗，或工作中的操作奠定了基礎。在看到設計題目后，首先要分析汽車尾燈顯示狀態(tài)與汽車運行狀態(tài)的關系，然后對汽車尾燈控制器進行功能描述，確定汽車尾燈控制器的結構框圖，最后進行電路設計。CP=+S1S0+S1圖42譯碼器與顯示驅(qū)動電路(3) 尾燈狀態(tài)顯示電路尾燈狀態(tài)顯示電路可由6個發(fā)光二極管和6個200歐電阻組成。 若將選通端中的一個作為數(shù)據(jù)輸入端時，74LS138還可作數(shù)據(jù)分配器用與非門組成的3線8線譯碼器74LS138由上述汽車尾燈顯示狀態(tài)與汽車運行狀態(tài)的關系可知，汽車正常運行時，燈全滅；汽車左轉(zhuǎn)時，LLL3循環(huán)亮；汽車右轉(zhuǎn)時，RRR3循環(huán)亮；緊急剎車時，不論Q1Q0什么狀態(tài)，有脈沖來時燈就全亮。（3）、當左轉(zhuǎn)彎開關KL打開時，左轉(zhuǎn)彎尾燈顯示的3個發(fā)光二極管按圖4所示規(guī)律亮滅顯示。 掌握電子電路的一般的設計方法，了解電子產(chǎn)品研制開發(fā)過程。（5） 第三章：電路的安裝與調(diào)試 。（14） 第一章：系統(tǒng)概述a．課程設計目的及基本要求 鞏固和加強數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設計課程的理論知識。（2）、用兩個開關分別控制左轉(zhuǎn)彎尾燈顯示和右轉(zhuǎn)彎尾燈顯示。設燈亮為1。 當一個選通端（G1）為高電平，另兩個選通端（/(G2A)和/(G2B)）為低電平時，可將地址端（A、B、C）的二進制編碼在一個對應的輸出端以低電平譯出。（1） 當G=F=S1=0時，對應計數(shù)器狀態(tài)Q1Q0為00、010，譯碼器輸出Y0，Y1，Y2，依次為0，使得與指示燈DDD3對應的反向器輸出依次為低電平，從而使指示燈RD1RD2RD3依次點亮，示意汽車右轉(zhuǎn)彎；（2） 當G=F=S1=1時，對應計數(shù)器狀態(tài)Q1Q0為00、010，譯碼器輸出Y4，Y5，Y6，依次為0，使得與指示燈DDD3對應的反向器輸出依次為低電平，從而使指示燈D1D2D3依次點亮，示意汽車左轉(zhuǎn)彎；（3） 當G=0，F(xiàn)=CP時，所有指示燈隨CP的頻率閃爍，示意汽車臨時剎車。+S0同時，《數(shù)字電子技術基礎簡明教程》是光信息科學與技術專業(yè)學生必修的一門專業(yè)基礎課，要求我們進行數(shù)字電子技術課程設計是達到理論聯(lián)系實際的最好途徑，可以將書本上的知識利用到實際的分析解決問題中去，這樣使我們更加牢固的掌握分析與設計的基本知識與理論，更加熟悉的各種不同規(guī)模的邏輯器件，掌握邏輯電
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