統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告word版-免費(fèi)閱讀
【正文】 舉辦學(xué)術(shù)講座、開設(shè)考研輔導(dǎo)班、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，可以有效地把學(xué)生的注意力從娛樂轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來?，F(xiàn)在就在我們滄州師范學(xué)院建設(shè)校園無線網(wǎng)絡(luò)，也許條件還不成熟。認(rèn)為這個(gè)需求雖然有些超前，卻是一個(gè)合理的需求。只是作為學(xué)生，娛樂方面的花銷似乎多了一些，而學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)又似乎少了一些，說明我校學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚，學(xué)校應(yīng)該在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面多做工作，爭取把在校生的時(shí)間、精力、金錢從娛樂方面拉到學(xué)習(xí)上來。抽樣估計(jì)的精度越高、概率保證度越大，我們需要的必要樣本單位數(shù)就越多。另外，我校在校生約為10800人，每月平均消費(fèi)總額在800萬元以上。我校在校生人數(shù)約為10800，其中男生約為2200，占20%；樣本中男生62名，約占34%。我們是經(jīng)管學(xué)院電子商務(wù)13級(jí)的學(xué)生。所以，我們把樣本數(shù)量定為180人。全體在校生每個(gè)月平均花費(fèi)多少錢、花到哪里去了、還有哪些合理的需求沒有得到滿足？掌握這些情況，對(duì)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生管理，建立和諧校園環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都是有意義的。我們電子商務(wù)13級(jí)1班的全體18名同學(xué)想利用所學(xué)過的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，做一次統(tǒng)計(jì)調(diào)查，為學(xué)校的發(fā)展出一份力。由于總體方差未知，就需要借助以前的經(jīng)驗(yàn)，或者在正式調(diào)查之前先進(jìn)行一次小規(guī)模的模擬調(diào)查以確定樣本方差。數(shù)據(jù)收集上來之后，決定由李巖、王雪嬌、楊欣冉負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理；徐佳輝、劉盟負(fù)責(zé)文字工作。教室、宿舍、食堂、操場等都是我們的調(diào)查場所。處理過程如下：、方差、眾數(shù)、中位數(shù)表8 滄州師范學(xué)院在校生平均月消費(fèi)額計(jì)算分析表月平均消費(fèi)（元）人數(shù)（個(gè)）組中值（元）比重500以下22400%50070057600%70090041800%9001100281000%11001300181200%1300150081400%1500以上61600%合計(jì)180100%樣本均值（元）樣本標(biāo)準(zhǔn)差=（元）中位數(shù)=（元）眾數(shù)=（元）我們看到，滄州師范學(xué)院在校生月消費(fèi)額的平均值、中位數(shù)、眾數(shù)均不足900元，其中月消費(fèi)在500元以下的占12%，超過1500元的只有3%。過程如下：抽樣平均誤差（元）， 我們將抽樣極限誤差定為20元，上下誤差不超過20元。排在第5位的分別是生活用品、交通和通訊、娛樂、學(xué)習(xí)用品。調(diào)查結(jié)果如表10所示。我們滄州師范學(xué)院升本成功以后，各項(xiàng)事業(yè)取得長足進(jìn)步，正處于高速發(fā)展階段。我們還要感謝宋繼革老師，正是在他的帶領(lǐng)和指導(dǎo)之下，我們才能克服很多困難，順利完成任務(wù)。建議學(xué)校成立有關(guān)機(jī)構(gòu)
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