幼師支教個人總結(jié)匯報-免費閱讀
【正文】 還有就是，下學期，《綱要》的學習將作為重點，讓老師們了解《綱要》的精神，掌握《綱要》的理論，以《綱要》作為自己工作的準則。隨后就布置了創(chuàng)設(shè)主題墻的任務(wù)，在她們布置的過程中，我進行逐一指導，提出我的看法和建議，請老師們進行修改。最后，又組織了一次業(yè)務(wù)學習，挑選了幾篇老師們的教養(yǎng)筆記，從觀點、事例的選擇及評價入手，分年級組請老師們進行討論，提出自己的觀點，最后由我進行總結(jié)。并且將評分標準事先告訴她們，讓她們心中有底，知道該從哪幾方面著手去布置。又利用一次講座的時間，針對她們的備課情況提出建議，這樣的講座更有針對性，老師們聽起來也更容易吸收，而后再檢查備課本，以前存在的問題基本上都已經(jīng)沒有了。于是，我先想到了讓老師們先學習如何帶班，這個就要從最基本的一日活動環(huán)節(jié)入手，讓老師們先掌握一日活動的作息制度。在組織一堂故事課的時候，有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們都會積極的參與。展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學的激動的心。要讓孩子在心理上得到安全，放松。在這個充滿歡聲笑語的小教室里，在以前也存在過我的聲音。教學活動中我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個幼兒。在教學中我鼓勵幼兒大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。以下是和大家分享的幼師支教個人總結(jié)匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀?！ ∮讕熤Ы虃€人總結(jié)匯報一 與工作在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長?！ 〗虒W活動是師生的雙向活動，要使之有效地進行，就要建立起幼兒對教師的信任感。課后，我關(guān)注個體差異幼兒，進行重點輔導，讓每一個幼兒都能理解運用?，F(xiàn)在雖然我已經(jīng)長大，但是這個教室卻同樣親切。讓孩子生活在自由，平等，尊重的氣氛中。每一個教室都有一個創(chuàng)意墻，我也和小朋友們一起在放學之前的最后一節(jié)課中，制作了手工的畫，貼在那堵墻上?！ 』丶业穆飞虾秃⒆觽兓顒拥那榫安粫r地重現(xiàn)在眼前。與陸老師經(jīng)過商量后制定了作息制度表，但是如何跟老師們交流，成了困擾我的一個難題。在一日環(huán)節(jié)作息制度的問
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