幼兒園教研活動(dòng)方案匯編4篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 總結(jié)出有效的方法和途徑進(jìn)行園本課程教育教學(xué)?！ 〗處熆偨Y(jié)、反思，撰寫園本教研活動(dòng)總結(jié)?！ ≡L談法：與班級(jí)教師和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級(jí)教師和家長(zhǎng)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)?！ ⊥ㄟ^活動(dòng)的開展，把古詩(shī)文融入幼兒心中，讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力?！ ±貌糠謺r(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、 幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅(jiān)持天天吟誦?！ 〈蟀嚅_展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩(shī)詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩(shī)詞中體會(huì)韻味，品味詩(shī)詞的無(wú)窮意境，從而體會(huì)中華名族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111138頁(yè)內(nèi)容?！ ∪?、教研準(zhǔn)備：兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。制定我園發(fā)展檢核表。協(xié)助教師作出教學(xué)決策，教師使用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫助教師了解自己正在教什么?需要繼續(xù)做哪些事? ，要堅(jiān)持玩中學(xué)，學(xué)中玩的原則，在快樂中發(fā)展孩子的能力?！ ∪?、工作方式 四、教研活動(dòng)的基本原則?！ 檫m應(yīng)幼兒教育課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)，探索以園為本教研活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)作模式和區(qū)域推進(jìn)園本教研制度的行動(dòng)策略，進(jìn)一步推進(jìn)我園園本教研制度的建設(shè)，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，深刻領(lǐng)會(huì)綱要”精神，結(jié)合我園的實(shí)際情況，特制定本方案。在案例中找到教育理論的支點(diǎn)。由教師集中討論評(píng)課，提出改進(jìn)意見。選取每周總課的20%進(jìn)行三議活動(dòng)。結(jié)合我園的實(shí)際情況，本學(xué)期，教研活動(dòng)以案例研討、一課三議、一課三備的主要形式開展?！ ?一)備課組活動(dòng)分為兩大部分?！ ∶孔h形成的備課都要有記錄。首先進(jìn)行自我反思，反思要有一定的深度，在自己思考的基礎(chǔ)上展開全園研討?！ 〉谝粇第三周：xx 第四~第六周：xx 第七~第九周：xx 第十周~十二周：xx 第十三一~第十五周：xx 第十六~第十八周：xx 第十九~第二十一：xx 02 建立以園為本”的教學(xué)研究制度是深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)，是全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育的理論改革的實(shí)際需要，它對(duì)幼兒園創(chuàng)造性地實(shí)施課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量具有十分重要的意義。提高園本課程開發(fā)、建設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量?！ ⊥ㄟ^互相聽課、評(píng)課，在聽評(píng)課活動(dòng)中達(dá)到共識(shí)。教師反思教育行為不夠及時(shí)?！ 《⒈敬谓萄谢顒?dòng)的核心話題：如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒? 三、教研活動(dòng)的目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)?！ ≡掝}二：適合語(yǔ)言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些? 領(lǐng) 域 方法 語(yǔ)言文學(xué) 體能健康 話題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析評(píng)價(jià)幼兒。 三、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體教師。 通過豐富多彩的活動(dòng)的
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