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期末家長(zhǎng)會(huì)議教師講話(huà)稿四篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 今天我要講的就是這些。如果生活在忍受的環(huán)境之中,他就學(xué)會(huì)忍耐。畢竟孩子是你們自己的?! ∨囵B(yǎng)孩子的“肚量”?! ∑谥谐煽?jī)匯報(bào):  應(yīng)該說(shuō),檢測(cè)是手段,不是目的。希望各位家長(zhǎng)理解和支持,同時(shí)控制好自己孩子的時(shí)間?! ”恼f(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花。孩子進(jìn)入初一已經(jīng)近三個(gè)月了。  以上只是我個(gè)人觀點(diǎn),如有什么不好的地方,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)給我指正。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě), 家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報(bào)中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對(duì)著書(shū)本更正?! ?2)接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè),只要當(dāng)天有英語(yǔ)課,基本上都會(huì)有作業(yè),如果孩子回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè),說(shuō)明孩子在說(shuō)謊。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用?! ∩砗托睦矸矫妫罕灸挲g段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化。比如(方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。我認(rèn)為,對(duì)于充滿(mǎn)稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評(píng),更需要寬容與信任。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。希望家長(zhǎng)配合教育?! 《?、本學(xué)期學(xué)習(xí)情況:  本期語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況大部分同學(xué)都有了進(jìn)步,尤其是課外閱讀堅(jiān)持得很好,每月的讀書(shū)小報(bào)能按時(shí)保量的完成,因此在期末考試中的閱讀題部分能完成得較好?!笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到家,就什么都學(xué)會(huì)了?! ?yán)抓安全教育:交通安全(上學(xué)、放學(xué)路途中,上下樓梯,體育課、實(shí)驗(yàn)課等等)、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等等?! ∽龊眯睦磔o導(dǎo),不斷鼓舞學(xué)生的信心,讓孩子始終充滿(mǎn)信心?! 。趯W(xué)習(xí)中和生活中不能堅(jiān)持下去,對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)是對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)低,從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,進(jìn)入前百名學(xué)生,各科成績(jī)比較  三、存在的問(wèn)題:  ,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,不思進(jìn)取,沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。他是一個(gè)快速起伏的分水嶺時(shí)期。  期末家長(zhǎng)會(huì)議教師講話(huà)稿四篇  九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)成績(jī)急劇變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期?! ?duì)此說(shuō)句實(shí)在話(huà),要想把各位同學(xué)送入理想的高一級(jí)學(xué)校,僅僅依靠學(xué)校和老師的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合起著舉足輕重的作用。自暴自棄,上課遲到、不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應(yīng)付,甚至抄襲?! ?,知道要好好學(xué),但學(xué)習(xí)不得法:有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,做到融會(huì)貫通,以一勝百。加強(qiáng)做人教育和感恩教育,讓孩子有遠(yuǎn)大的理想,熱愛(ài)生活,從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力?! ∑谀┘议L(zhǎng)會(huì)議教師講話(huà)稿二  各位家長(zhǎng):  你們好!今天很榮幸跟大家見(jiàn)面。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負(fù)面的東西。本次期中考試平均分 。  學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成形成?! ∷摹⑽业墓ぷ魉悸贰 ∥业墓ぷ魉枷胧牵合冉虒W(xué)生做人,后教學(xué)生做學(xué)問(wèn)。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中?! 【湍糜⒄Z(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),兩極分化比較嚴(yán)重,成績(jī)好的同學(xué)有很多,但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本,以便家長(zhǎng)更好的掌握孩子的作業(yè)情況,但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè),這說(shuō)明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在不夠,導(dǎo)致他們對(duì)完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂?! ?5)、每一個(gè)單元都有課后習(xí)題。希
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