學(xué)校教師崗位工作計劃五篇-免費閱讀
【正文】 在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼。面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。特制定班級工作計劃：確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。，及時表揚。學(xué)生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動，即使沒有教師的指導(dǎo)，也會慢慢學(xué)會學(xué)習(xí)。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。(2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。、詞典，有獨立識字的能力。(2)精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。在方面，本班兩極分化比較明顯：優(yōu)秀生平時比較樂于表達(dá)，善于交流，知識掌握牢固。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)?；チ?xí)提高教學(xué)實效。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。不斷豐富自己的內(nèi)涵。立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。堅持寫好教育教學(xué)。著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上。、不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀及閱讀難點。是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。課堂教學(xué)結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)，爭取有質(zhì)有量。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。二、研修計劃：勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。個別孩子對閱讀有濃厚的興趣，思維活躍。每個專題單元包括工作計劃 導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。(3)單元學(xué)習(xí)活動的貫通和整合。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點，學(xué)會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。教學(xué)中，老師要創(chuàng)設(shè)民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，要重視引導(dǎo)學(xué)生與文本對話、與文本作者對話、與學(xué)習(xí)伙伴對話、與自己的心靈對話，最終使學(xué)生達(dá)到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學(xué)生用自己的方式進行學(xué)習(xí)，進而掌握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律。充分利用語文課程資源，和學(xué)科、社會活動相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習(xí)慣。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中
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