仁愛版七年級(jí)英語(yǔ)教材分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)而且增強(qiáng)了自信，提高了英語(yǔ)素養(yǎng)，從而促進(jìn)健康人格的發(fā)展。第二，要努力挖掘教材拓展資源。在以話題為核心的學(xué)習(xí)過程中學(xué)生知道英語(yǔ)中常用的交際用語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)；了解了主要國(guó)家的首都和標(biāo)志物；了解了英語(yǔ)國(guó)家的重要節(jié)假日及文化習(xí)俗。三、說(shuō)教材知識(shí)和邏輯線索教材的這種體例安排使教學(xué)內(nèi)容與新課標(biāo)的五個(gè)目標(biāo)之間實(shí)現(xiàn)了相互融合、相互滲透和相互促進(jìn)。—80詞左右的短文。敬請(qǐng)大家多提寶貴意見。新課程標(biāo)準(zhǔn)總體目標(biāo)定位:培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力．是新課標(biāo)的總體目標(biāo)。我們不難看出：七年級(jí)英語(yǔ)處于一個(gè)至關(guān)重要的基礎(chǔ)地位。1）教學(xué)內(nèi)容與語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能教材內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，上下兩冊(cè)都以Kangkang、Michael、Jane、Maria四個(gè)小主人公的成長(zhǎng)發(fā)展為基點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度及學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)；以校內(nèi)和校外為框架側(cè)重體現(xiàn)了學(xué)生文化意識(shí)的形成與發(fā)展；以話題為主線串起了語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能的學(xué)習(xí)與掌握。而以上內(nèi)容恰是恰是對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)。一方面要充分利用教材提供的歌曲圖片故事游戲等；另一方面還要引導(dǎo)學(xué)生向課外延伸，聽英文歌曲看英文讀物。在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也會(huì)給你很多意想不到的驚喜和收獲。七、 設(shè)想理想的英語(yǔ)課堂我認(rèn)為理想的課堂應(yīng)該是老師和學(xué)生都有收獲的陣地。如：下冊(cè)Unit 6的There be 結(jié)構(gòu)可以與冊(cè)Unit 3Topic 2整合。（3）情感態(tài)
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