初中文言文課外閱讀訓(xùn)練149篇解答-免費閱讀
【正文】 因為他是因循守舊的教條主義者。 不要不懂裝懂、強(qiáng)不知以為知，否則會鬧出笑話。 （三） 學(xué)無止境，什么時候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。 翻譯文中畫橫線的句子，并用括號補(bǔ)出省略的內(nèi)容。 解釋“之”字在句子中的意義（4分） ①而置之其坐（ 同 ） ②反歸取之（ 同 ）”反歸取之。 這則寓言說明的道理是什么？（4分）（18分）其母曰：“女還，顧反為女殺彘。 D、此何遽不為福乎 下列句子中加點的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項是（4分）……………………………………………………（ ） ①席上啖菱（ ） ②或曰（ ）”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知。 ④多作自能見之（ ）（4分） 解釋文中加點的詞。炳燭之明，孰與昧行乎？” 晉平公問于師曠曰：“吾年七十。1閱讀提示：宋代文學(xué)家歐陽修論述了作文的訣竅：一是勤奮讀書，二是多動筆。 （2）弊病，毛病 ②疵病不必待人指摘，多作自能見之。 )③項歲孫莘老 ①嘗乘間以文字問之④疵(cī)：缺點、過失。（11分）歐陽修論作文”（這時），小孟軻的母親拿起刀割斷她織的布，用這種方法來告誡他（讀書不能半途而廢）。 有所失，復(fù)得：有的地方忘記了，后來又想起來了。君子坦蕩，有什么說什么，不阿諛奉承別人而取得富貴，不違反做人原則而取得地位。i徐行作揖yī介胄zh242。如：寫軍霸上及棘門駐軍的松弛，只用了三個字：“直馳入”，寫細(xì)柳營軍容森嚴(yán)，細(xì)膩逼真，也只用了十多個字?！?、“軍中不得驅(qū)馳”、“介胄之士不拜，請以軍禮見。第二層從“先驅(qū)曰：‘天子且至’”到“于是天子乃按轡徐行”，寫細(xì)柳營軍紀(jì)嚴(yán)明，連天子也不例外。b. 多義詞及意義相近的詞要歸納整理，如：“為”（擔(dān)任、被）、“入”（侵入、進(jìn)入）、“使”（派遣、使者）、“軍”（駐軍、軍營）、“已而”（一會兒）、“無何”（不久）、“既”（以后）、“曩”（以前，文中引申為“剛才”。5．示例：塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。答：5．結(jié)合全文，說說你認(rèn)為文帝是一個什么樣的皇帝？②1．解釋文中加點的詞語：A．將以下騎送迎/齊將田忌將而往 B。 稱善者久之。將軍亞夫持兵揖曰/介胄之士不拜/請以軍禮見。簡要交待了邊境的緊張形勢和劉、徐、周三軍的駐地。） ？ （兩個分號說明三位將軍各自獨立，是平行的關(guān)系，一個冒號，說明三位將軍守邊 的目的都一樣，即是為了防備匈奴的入侵。”） (3)在對周亞夫的下屬與皇帝的隨從的描寫中有哪些表現(xiàn)了周亞夫是“真”將軍？ （先驅(qū)曰：“天子且至。 祝茲zī侯棘j237。 1與此同時介紹正、側(cè)面描寫以及對比襯托的用法以及作用，總結(jié)周亞夫精神以及人格特點。 輟：中止。孟軻小時候，背誦詩文，他的母親正在織布。 編輯本段啟發(fā) 孟軻的母親用刀割斷她自己織的布，以此警告孟子背誦不得半途而廢,，長大后終于成為戰(zhàn)國時期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。疵④病不必待人指摘，多作自能見之。 (選自《東坡志林》)(注釋)①孫莘老：孫覺，字莘老。(3分) 譯： ”
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