關(guān)于某農(nóng)村留守兒童教育問題的調(diào)查-免費閱讀
【正文】 留守兒童教育問題的解決需要全社會的參與，不僅需要家庭、學校的關(guān)愛，還需要政府政策的改變和支持力度的增強，如改變原有的戶籍政策的限制、給予農(nóng)民工和城市居民同等的市民權(quán)利和福利等等，需要社會團體的支持。二是加快經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民收入，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，加速提高工業(yè)化、城市化進程，多創(chuàng)造就業(yè)崗位，讓農(nóng)村群眾就近務工，從而減少留守兒童。完善學校教育，發(fā)揮學校教育主導作用學校是留守兒童接受教育的主要場所?！绷硗?，家庭在兒童教育上有許多天然的優(yōu)勢。受經(jīng)濟條件、自然環(huán)境等的影響，農(nóng)村社會對經(jīng)濟利益看的特別重，對于基層政府來說，他們關(guān)注的是勞動力向城市的轉(zhuǎn)移，并把此視為帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。留守兒童在家中得不到應有的關(guān)愛和溫暖，如果在學校也得不到鼓勵和幫助，反而經(jīng)常受到批評、諷刺和懷疑，長此以往，孩子就會感到?jīng)]有安全感，缺乏對生活的樂趣，結(jié)果必然會出現(xiàn)心理缺陷或行為變異 社會關(guān)注不夠，支持資源缺乏在農(nóng)村留守兒童的家庭教育中，各地區(qū)普遍存在同樣的問題，即政府及社會對家庭教育關(guān)注的力度不夠。從這樣的數(shù)據(jù)中，我們可以想象，父母都在外務工，對留守子女生活方面會造成多大的影響?！扒笾蠋煛钡臑?1人，%，“自己解決”的為34人，%。于是本小組在某個學習日又進行了第二次調(diào)查，本次調(diào)查對象主要為老師和學生。B、盡我們的努力，在xxx留守兒童和社會之間搭起一座橋梁，讓他們看到社會溫暖的一面，給他們一個傾吐自己內(nèi)心的機會。兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過了半數(shù)，%?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐調(diào)查報告調(diào)查題目：關(guān)于xxx地區(qū)農(nóng)村留守兒童教育問題的調(diào)查 調(diào)查時間：第12周——第13周 調(diào)查地點：xxxxxxxx周邊農(nóng)村 領(lǐng)隊姓名：XX 成員姓名 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX指導教師：XXXXX等級： 1.關(guān)于xxxxx農(nóng)村留守兒童教育問題的調(diào)查摘要：伴隨著中國城市化進程的加速，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力流入城市，由此而產(chǎn)生的農(nóng)村留守兒童教育問題已成為中國社會轉(zhuǎn)型期的一個獨特的社會問題。因人口流動引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)成為不可忽視的社會問題針對雅安市農(nóng)村留守兒童教育問題，我們小組在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課程中，就“留守兒童教育問題”這一課題進行社會調(diào)查。C、讓xxx留守兒童教育這一突出問題全引起社會的關(guān)注，通過這次調(diào)查讓更多人了解這一個需要被關(guān)注的特殊兒童群體。可是發(fā)放問卷的數(shù)量和范圍略小，但由于問題具有針對性，小組成員想辦法與被調(diào)查人員進行深入交流，從本問卷中也能反映出一些問題。%.還要18人選擇“求助同學”，其余的選擇“求助親戚”，%%。 。目
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